后G20峰會時代的杭州正站在新的起點，大步邁向世界名城，在這場宏大敘事中，推動杭州實現(xiàn)更好更快發(fā)展，就要進一步把學習型城市建設推向深入，在學習中攻堅克難，在學習中涵養(yǎng)創(chuàng)新活力。

　　11月16日，聯(lián)合國教科文組織全球?qū)W習型城市網(wǎng)絡第一屆成員大會發(fā)布《學習型城市建設杭州宣言》，承諾將采取一系列具體措施，在法律、通訊技術(shù)、監(jiān)管等細分領域推進學習型城市建設。

　　首屆全球?qū)W習型城市網(wǎng)絡成員大會選擇在杭州召開，其背后是杭州建設學習型城市的久久為功。今天的杭州，擁有圖書館、博物館、劇院、基層文化中心等400多個，所有公共文化設施全面無條件向全社會開放，基本形成了城區(qū)“15分鐘文化圈”;“第二課堂”基地數(shù)已達112家，先后有1400萬人次青少年學生走進“第二課堂”;杭州率先在全國開展民營書店扶持工作，目前共有民營實體書店近500家。十幾年來的堅持不懈，杭州在構(gòu)建終身教育體系、搭建學習服務平臺、開展全民學習活動、創(chuàng)建學習型組織以及提供學習政策保障等諸多方面，結(jié)出了累累碩果。今年1月12日，杭州市收到聯(lián)合國教科文組織終身學習研究所的復函，正式列入全球?qū)W習型城市網(wǎng)絡，成為全球首批、國內(nèi)首個入選該網(wǎng)絡的城市。

　　學無止境，學海無涯。后G20峰會時代的杭州正站在新的起點，大步邁向世界名城，而在這場宏大敘事中，“建設學習型城市”的重要性絕對不可或缺。

　　實現(xiàn)高起點上新發(fā)展，杭州就要在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展上保定力、有韌勁。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。而人才，則是創(chuàng)新的根基，創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動，誰擁有一流的創(chuàng)新人才，誰就擁有了科技創(chuàng)新的優(yōu)勢和主導權(quán)。而建設學習型城市，就是優(yōu)化培養(yǎng)人才的土壤，打造吸引人才的高地。一個善于學習、有濃厚學習氛圍的城市，才會涵養(yǎng)巨大的創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　美國學者彼得·圣吉提出過這么一個公式：學習速度<變化速度=死亡。當今世界，科技迅猛發(fā)展，知識急劇更新，如何不被時代的洪流扔向沙灘?唯一的選擇就是終身學習、終身教育。蘇軾有詩：“腹有詩書氣自華。”與蘇軾同時代的黃庭堅有名言：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”學習使人智慧，學習使人富有，學習使人理智，學習使人成才，學習使人豁達，學習使人健康，學習使人美麗。無論什么人，不學習，思想就要僵化、知識就要老化、能力就要退化。思想僵化，創(chuàng)新的動能就會喪失;知識老化，創(chuàng)新的靈感就無從激發(fā);能力退化，創(chuàng)新驅(qū)動就會力不從心。

　　經(jīng)濟發(fā)展要以創(chuàng)新為引領，文化發(fā)展同樣要以創(chuàng)新為引擎。杭州是歷史文化名城，擁有西湖與大運河兩處世界文化遺產(chǎn)，“跨湖橋文化”、“良渚文化”、“吳越文化”、“兩浙文化”、“南宋文化”、“江南文化”……星河璀璨。但杭州要成為東西方文化國際交流的重要城市，就不能僅僅滿足于文化傳承，更要追求文化創(chuàng)新，就必須以“海納百川有容乃大”的姿態(tài)，讓杭州的優(yōu)秀文化“走出去”的同時，把西方的先進文化“引進來”;就必須以“建設學習型城市”為抓手，厚植文化的創(chuàng)造力、生產(chǎn)力，在東西方文化國際交流中展現(xiàn)更加開放、大氣、包容和自信的“國際范”。

　　學以致用，學以致遠。推動杭州實現(xiàn)更好發(fā)展更快發(fā)展，就要進一步把學習型城市建設推向深入，在學習中攻堅克難，在學習中涵養(yǎng)創(chuàng)新活力。