近年來(lái)，包河區(qū)委、區(qū)政府將教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，在加快基礎(chǔ)教育發(fā)展的同時(shí)，積極發(fā)展社區(qū)教育，構(gòu)建完備的終身教育體系，打造"學(xué)在包河"品牌。為全面提升區(qū)內(nèi)居民綜合素質(zhì)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)，建立和諧、健康、充滿(mǎn)青春活力的學(xué)習(xí)型新包河，充分挖掘、整合區(qū)內(nèi)各類(lèi)教育資源，發(fā)揮各街鎮(zhèn)、社區(qū)的積極性，開(kāi)展社區(qū)教育，工作成績(jī)顯著。2011年以來(lái)，包河區(qū)被評(píng)為"安徽省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)"，創(chuàng)建省級(jí)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技校1所，省級(jí)社區(qū)教育示范街道8個(gè)，全區(qū)基本實(shí)現(xiàn)了省級(jí)社區(qū)教育示范街道全覆蓋。

　　為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，根據(jù)合肥市有關(guān)文件精神，我區(qū)于10月27日-11月2日以"全民終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出彩人生"為主題，在全區(qū)舉辦了"2014年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周"，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)有力，組織得力，保障活動(dòng)周順利進(jìn)行

　　全民終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)是一項(xiàng)全區(qū)性的重大活動(dòng)，區(qū)委區(qū)政府高度重視，專(zhuān)門(mén)成立了由區(qū)委常委、區(qū)政府常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)姚飛，區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)何慶瑞任組長(zhǎng);區(qū)政府辦公室主任李香賢，區(qū)教體局局長(zhǎng)陳雪梅任副組長(zhǎng);區(qū)教體局和各街鎮(zhèn)、濱湖世紀(jì)社區(qū)分管負(fù)責(zé)人，各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)周的協(xié)調(diào)工作。我區(qū)還制定了《包河區(qū)2014年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周實(shí)施方案》，明確了"全民終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出彩人生"的活動(dòng)主題。

　　10月14日，由區(qū)教體局牽頭組織召開(kāi)了活動(dòng)籌備會(huì)，要求各單位成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體方案，切實(shí)把工作逐項(xiàng)落到實(shí)處，保障了學(xué)習(xí)周工作有序進(jìn)行。

　　二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，終身學(xué)習(xí)理念入人心

　　學(xué)習(xí)周活動(dòng)參與的主體是廣大市民。只有把市民的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，牢固樹(shù)立"全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)"的理念，活動(dòng)才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　10月24日上午，包河區(qū)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周開(kāi)幕式在南園新村小區(qū)廣場(chǎng)舉行。包河區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)程瑞、合肥市教育局副調(diào)研員、職成處處長(zhǎng)李志平、包河區(qū)教體局局長(zhǎng)陳雪梅、等市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加了開(kāi)幕式。社區(qū)服務(wù)志愿者倡議全體居民要提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念;不懈努力，積極投身終身學(xué)習(xí);學(xué)以致用，提升學(xué)習(xí)境界。共同打造具有高尚文化品位、文明祥和的學(xué)習(xí)型社區(qū)。在開(kāi)幕式上，還組織了精彩的文體演出，全區(qū)各街鎮(zhèn)(社區(qū))以展板、展臺(tái)等形式，全方位地展示了在社區(qū)教育、終身學(xué)習(xí)工作中取得的各具特色的成果。

　　我區(qū)還充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、櫥窗、板報(bào)、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳材料等形式宣傳終身學(xué)習(xí)理念及活動(dòng)的意義，積極營(yíng)造良好氛圍。多形式多渠道的宣傳使學(xué)習(xí)周活動(dòng)深入人心。為學(xué)習(xí)周活動(dòng)增添了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，迅速在全區(qū)掀起全民終身學(xué)習(xí)的熱潮。

　　淝河小學(xué)開(kāi)展了走進(jìn)社區(qū)宣傳終身學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校印制了終身學(xué)習(xí)的宣傳單，小手拉大手提升了社區(qū)居民終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，展示了淝河小學(xué)學(xué)校文化，建起了學(xué)校與社區(qū)溝通的橋梁。

　　三、整合資源，互促互學(xué)，努力構(gòu)建終身教育體系

　　我區(qū)社會(huì)教育資源豐富，中國(guó)科技大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽建工學(xué)院等一批著名高校，省圖書(shū)館、安徽大劇院、省歌舞團(tuán)等文化單位以及大批省直機(jī)關(guān)和大型企業(yè)坐落我區(qū)，為我區(qū)社區(qū)教育、終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境，我區(qū)積極整合社區(qū)教育資源，充分利用社會(huì)教育資源為社區(qū)教育服務(wù)。

　　我區(qū)所有中小學(xué)教育資源對(duì)社區(qū)開(kāi)放，社區(qū)組織的相關(guān)活動(dòng)，需要周邊中小學(xué)的設(shè)施設(shè)備，都可以在學(xué)校教學(xué)時(shí)間以外無(wú)償使用，學(xué)校在區(qū)教體局的統(tǒng)一指導(dǎo)下積極配合，學(xué)校體育場(chǎng)地器材等也積極對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放，中小學(xué)教師積極參與社區(qū)教育活動(dòng)，尤其是離退休教師更是社區(qū)教育的積極參與者，所有中小學(xué)樹(shù)立了教育資源是社會(huì)資源的大局意識(shí)。

　　各街鎮(zhèn)(社區(qū))也分別建立了"黨校"、"團(tuán)校"、"青少年教育基地"、"老年大學(xué)"、"人口學(xué)校"、"文明學(xué)校"、"家長(zhǎng)學(xué)校"等，大力宣傳社區(qū)教育，社區(qū)居民知曉率提高，積極參與到社區(qū)教育活動(dòng)中。如包公街道轄區(qū)內(nèi)的省體委、包河公園、省藝校、省圖書(shū)館等單位，為包公街道各社居委開(kāi)展社區(qū)老年教育活動(dòng)、青少年無(wú)償輔導(dǎo)提供場(chǎng)地，支援設(shè)備和師資，使轄區(qū)居民的閱讀水平、教育機(jī)會(huì)、社區(qū)文化氛圍都高于全市水平。省圖書(shū)館在周邊20多個(gè)社居委都建立了流動(dòng)圖書(shū)館，社區(qū)居民尤其是老人和孩子可以在社居委流動(dòng)圖書(shū)館免費(fèi)借閱各種圖書(shū)，既安全又節(jié)省時(shí)間，同時(shí)營(yíng)造了社區(qū)居民愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，大家一起來(lái)閱讀的良好社會(huì)氛圍，提高了社區(qū)居民的整體素質(zhì)。

　　濱湖世紀(jì)社區(qū)根據(jù)濱湖新區(qū)實(shí)際，積極引進(jìn)素質(zhì)高、年紀(jì)輕的大學(xué)生進(jìn)入社區(qū)教育管理工作崗位，大學(xué)生們工作充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力，他們通過(guò)新市民學(xué)校、社區(qū)快樂(lè)學(xué)堂、讀書(shū)郎俱樂(lè)部、社區(qū)舞蹈隊(duì)、書(shū)畫(huà)創(chuàng)作室、夕陽(yáng)紅劇場(chǎng)、社區(qū)大講堂等活動(dòng)平臺(tái)，把社區(qū)全體居民組織起來(lái)，讓大家在工作之余、學(xué)習(xí)之余、家務(wù)之余積極參與社區(qū)教育活動(dòng)，社區(qū)居民老有所樂(lè)、少有人管，閑有所娛，有效地幫助了濱湖新居民盡快適應(yīng)城市生活，營(yíng)造人人爭(zhēng)做文明市民、人人愛(ài)我家園的良好社會(huì)風(fēng)尚。

　　義城、常青等街道利用大型企業(yè)資源，積極開(kāi)展社區(qū)居民再就業(yè)培訓(xùn)工作，利用社區(qū)教育學(xué)校，分期分批對(duì)下崗工人、失地農(nóng)民、高校畢業(yè)生、兩勞回歸人員進(jìn)行免費(fèi)專(zhuān)題培訓(xùn)，內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車(chē)修理、廚藝、花卉栽培、種植養(yǎng)殖等多方面，使當(dāng)?shù)鼐用裼幸患贾L(zhǎng)，能就地就業(yè)，既能減少社會(huì)閑雜人員，又能為周邊企業(yè)輸送專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，提高了社會(huì)就業(yè)率，促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定。

　　四、活動(dòng)豐富，主題鮮明，打造終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌

　　在活動(dòng)周期間，我區(qū)各單位與社區(qū)教育工作相結(jié)合，構(gòu)建和完善終身教育體系，通過(guò)專(zhuān)家咨詢(xún)、專(zhuān)題講座等形式，有針對(duì)性的開(kāi)展內(nèi)容豐富、貼近生活且富有成效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　(一)大型活動(dòng)，促交流學(xué)習(xí)。

　　11月1日，"蘇霍姆林斯基教育思想與中國(guó)學(xué)校實(shí)踐國(guó)際交流論壇"在合肥市第二十八中舉行。此次活動(dòng)由全國(guó)蘇霍姆林斯基研究會(huì)、北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院和合肥包河區(qū)政府聯(lián)合舉辦，包河區(qū)教體局協(xié)辦。來(lái)自烏克蘭、澳大利亞以及國(guó)內(nèi)的教育專(zhuān)家濟(jì)濟(jì)一堂，探討蘇霍姆林斯基教育思想在中國(guó)的實(shí)踐。在全區(qū)中小學(xué)掀起了學(xué)習(xí)"蘇霍姆林斯基教育思想"的熱潮。

　　11月2日，由包河區(qū)教育體育局主辦的首屆濱湖教育嘉年華活動(dòng)在合肥一中舉行。此次活動(dòng)的主題是"教育嘉年華，精彩你我他"，為實(shí)現(xiàn)濱湖地區(qū)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，建立以幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的教育聯(lián)盟共同體。濱湖地區(qū)2000多名學(xué)生、家長(zhǎng)及教師共享濱湖教育的璀璨成果。

　　(二)閱讀活動(dòng)，建設(shè)"書(shū)香校園"。在活動(dòng)周期間各中小學(xué)在廣大師生中廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，強(qiáng)化教師的終身學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升廣大師生的人文素養(yǎng)，努力建設(shè)"書(shū)香校園"。

　　康園小學(xué)舉辦了全校教師致蘇霍姆林斯基語(yǔ)錄，教師精神營(yíng)養(yǎng)套餐心得分享會(huì)，以及開(kāi)展終身學(xué)習(xí)分享會(huì)。

　　葛大店小學(xué)開(kāi)展教師讀書(shū)調(diào)查，全面了解教師的讀書(shū)情況，有針對(duì)行的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。同時(shí)淝河鎮(zhèn)還向?qū)W校贈(zèng)送了百余冊(cè)圖書(shū)，社區(qū)與學(xué)校攜手開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　淝河小學(xué)在活動(dòng)周期間開(kāi)展了"和美親子閱讀"活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子攻讀一本好書(shū)，共寫(xiě)閱讀心得，將"終身學(xué)習(xí)"的理念滲透到每個(gè)家庭，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。

　　實(shí)驗(yàn)學(xué)校濱湖校區(qū)的尋訪文學(xué)社走進(jìn)濱湖康園社區(qū)開(kāi)展了"書(shū)香增文韻，真情進(jìn)萬(wàn)家"的主題活動(dòng)。

　　包河區(qū)學(xué)校的閱讀活動(dòng)已成為包河教育一張亮麗的品牌。

　　(三)學(xué)習(xí)活動(dòng)，各有特色。在活動(dòng)周期間我區(qū)各街鎮(zhèn)(社區(qū))共開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)家講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、文體表演等各類(lèi)活動(dòng)百余場(chǎng)，涉及青少年、老年人、農(nóng)民、下崗職工、弱勢(shì)群體等不同人群;內(nèi)容包括法律、衛(wèi)生、家庭教育、家政服務(wù)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、生活技能等方方面面。提高區(qū)內(nèi)居民的素質(zhì)，提升了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　　常青街道的親子教育、青少年教育、老年人教育、殘疾人員教育、外來(lái)務(wù)工人員的教育、下崗、失業(yè)人員的教育幫扶、孤寡老人的教育幫扶特色明顯，成效顯著，深受居民的歡迎。

　　包公街道包公社居委開(kāi)展的"同住一個(gè)社區(qū)，共建美好家園"的"鄰里節(jié)"活動(dòng)已經(jīng)形成制度，每年通過(guò)讀書(shū)、演講、歌詠、服務(wù)社區(qū)等系列評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)社區(qū)所有居民學(xué)習(xí)的熱情和樂(lè)于為他人服務(wù)的意識(shí)，提高了社區(qū)居民整體素質(zhì)，該社區(qū)被民政部評(píng)為全國(guó)"十佳學(xué)習(xí)型社區(qū)"。

　　蕪湖路街道精心打造"一居一品"的社區(qū)文化,凸顯社區(qū)教育特色。南園社區(qū)積極推進(jìn)廉政文化近社區(qū)工作，建立了清風(fēng)亭、警示窗、和諧窗、愛(ài)蓮墻組成的文化長(zhǎng)廊，讓"廉內(nèi)助"文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)樓道、進(jìn)家庭。友誼、銀河社區(qū)和科大的"芳草社"聯(lián)合開(kāi)展為未成年人服務(wù)的愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。門(mén)球運(yùn)動(dòng)成為街道的特色活動(dòng)品牌之一。在活動(dòng)周期間，街道向全街道居民印發(fā)了《全民終身學(xué)習(xí)倡議書(shū)》，通過(guò)沿街電子屏、小區(qū)廣播、社區(qū)宣傳欄向居民宣傳，在社區(qū)積極營(yíng)造"人人是學(xué)習(xí)之人、時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)、處處是學(xué)習(xí)之所"的濃厚氛圍。

　　煙墩街道共有家園、明珠、惠園、街道機(jī)關(guān)等4個(gè)優(yōu)質(zhì)教育基地，全部對(duì)居民開(kāi)放。社區(qū)活動(dòng)中心都建立圖書(shū)閱覽室，配備各類(lèi)圖書(shū)四萬(wàn)多冊(cè)。建立綠色網(wǎng)吧，供居民上網(wǎng)。搭建"333社區(qū)影吧"、陽(yáng)光俱樂(lè)部、瑜伽舞蹈室、乒乓球室等文體活動(dòng)場(chǎng)所，豐富居民社區(qū)教育內(nèi)容。目前"社區(qū)快樂(lè)學(xué)堂"、"陪讀沙龍""社區(qū)婦女之家"已成為煙墩街道社區(qū)教育的亮麗品牌。

　　大圩鎮(zhèn)以學(xué)校、幼兒園、鎮(zhèn)綜合文化站、老年學(xué)校為社區(qū)教育基地，做到轄區(qū)學(xué)校資源向村民開(kāi)放，資源共享，保證了社區(qū)教育的順利開(kāi)展。積極開(kāi)展現(xiàn)代農(nóng)民培訓(xùn)、科普培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等各類(lèi)培訓(xùn)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

　　在駱崗街道轄區(qū)內(nèi)有近440家企業(yè)，但企業(yè)反映需要的技術(shù)工人不好找，街道和社區(qū)針對(duì)當(dāng)?shù)厥У剞r(nóng)民開(kāi)展了各種的培訓(xùn)鼓勵(lì)他們掌握一技之長(zhǎng)，早日從農(nóng)民變成工人。街道婦聯(lián)對(duì)轄區(qū)留守兒童情況開(kāi)展摸排，并建立了留守兒童信息庫(kù)，社區(qū)安排一對(duì)一的幫扶工作。專(zhuān)門(mén)在社居委騰出一間房，成立了"留守兒童之家"、"快樂(lè)大學(xué)堂"、"三點(diǎn)半課堂"。對(duì)孩子進(jìn)行"托管"，深受好評(píng)。

　　包河區(qū)在活動(dòng)周期間認(rèn)真的開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，牢牢地夯實(shí)了社區(qū)教育的基礎(chǔ)，樹(shù)立了全民終身學(xué)習(xí)的理念，開(kāi)創(chuàng)了具有包河特色的社區(qū)教育新局面。

　　合肥市包河區(qū)教育體育局

　　2014年11月15日