為落實安徽省職業(yè)教育改革實施方案及職業(yè)技能提升行動實施方案要求，充分發(fā)揮職業(yè)院校開展企業(yè)職工職業(yè)技能培訓(xùn)的優(yōu)勢，提高企業(yè)職工的文化知識和技術(shù)技能水平，更好服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，安徽將推進職業(yè)院校(含技工院校)面向企業(yè)職工開展職業(yè)技能培訓(xùn)。

　　日前，安徽省教育廳針對如何開展職業(yè)技能培訓(xùn)提出了若干意見。

　　首先，要健全職業(yè)院校培訓(xùn)組織實施體系。建立完善職業(yè)院校職工培訓(xùn)制度，將企業(yè)職工技能培訓(xùn)作為職業(yè)院校培訓(xùn)工作的重點，以職業(yè)院校及相關(guān)公共實訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、校企合作實訓(xùn)基地為主要載體，以就業(yè)技能培訓(xùn)、崗前技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以崗前培訓(xùn)、學(xué)徒培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、崗位練兵、技術(shù)比武、技能競賽為主要形式，構(gòu)建資源充足、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、載體多元、方式科學(xué)、訓(xùn)為企用的職工培訓(xùn)組織實施體系，確保各類企業(yè)職工都有機會享受職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。

　　要落實職業(yè)院校開展培訓(xùn)的激勵政策。將職業(yè)院校納入政府補貼性技能培訓(xùn)承訓(xùn)單位目錄，支持職業(yè)院校廣泛開展企業(yè)職工技能培訓(xùn)。職業(yè)院校接受兩家及以上省內(nèi)規(guī)模以下中小微企業(yè)委托，承擔(dān)實施同一職業(yè)(工種)新錄用人員崗前技能培訓(xùn)、職工崗位技能提升培訓(xùn)、職工轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)的，所在地人力資源社會保障部門按規(guī)定給予承訓(xùn)院校培訓(xùn)補貼，承訓(xùn)院校應(yīng)減收或免收企業(yè)的委培費用。職業(yè)院校承擔(dān)省內(nèi)單家企業(yè)委托開展的職工技能培訓(xùn)，由委托企業(yè)按照市場化原則，向承訓(xùn)院校支付培訓(xùn)費用，所在地人力資源社會保障部門按規(guī)定給予企業(yè)培訓(xùn)補貼。職業(yè)院校接受企業(yè)委托開展的職工安全生產(chǎn)從業(yè)資格培訓(xùn)，按照《關(guān)于加強全省高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能培訓(xùn)工作的通知》等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。鼓勵符合條件的參訓(xùn)人員接受學(xué)歷教育，培訓(xùn)成果按規(guī)定兌換學(xué)分，免修相應(yīng)課程。

　　要提高職業(yè)院校培訓(xùn)能力。推動職業(yè)院校增強市場意識、開拓意識和服務(wù)意識，充分把握企業(yè)職工培訓(xùn)規(guī)律。深入行業(yè)企業(yè)調(diào)查研究，系統(tǒng)分析經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級、技術(shù)進步對崗位能力提出的新要求，以及企業(yè)職工多樣化的學(xué)習(xí)需求。學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外知名企業(yè)和教育培訓(xùn)機構(gòu)運行模式，不斷提高培訓(xùn)能力。推動職業(yè)院校積極參與以企業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機制建設(shè)，與企業(yè)開展雙邊、多邊技術(shù)協(xié)作，共同開展和承擔(dān)課題研究、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用技術(shù)咨詢、新技術(shù)培訓(xùn)和推廣等服務(wù)，促進產(chǎn)學(xué)研培結(jié)合向縱深發(fā)展。

　　要多方合作共建企業(yè)職工培訓(xùn)平臺。支持校企合作建設(shè)產(chǎn)教融合綜合型基地，打造一批標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)實訓(xùn)基地。鼓勵職業(yè)院校與企業(yè)共建實訓(xùn)中心、教學(xué)工廠。推動各地公共實訓(xùn)基地、高技能人才培訓(xùn)基地、職業(yè)技能大賽訓(xùn)練基地面向企業(yè)職工提供技能訓(xùn)練、技能鑒定、創(chuàng)業(yè)孵化等服務(wù)。支持建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)平臺。鼓勵支持職業(yè)院校按同類專業(yè)(群)組建培訓(xùn)聯(lián)合體，互聘教師開展培訓(xùn)。支持職業(yè)院校聯(lián)合行業(yè)組織、大型企業(yè)組建職工培訓(xùn)集團，發(fā)揮各方資源優(yōu)勢，共同開展補貼性培訓(xùn)。

　　要推進培訓(xùn)資源建設(shè)和培訓(xùn)模式改革。職業(yè)院校要結(jié)合“一帶一路”倡議、長三角區(qū)域一體化發(fā)展戰(zhàn)略等，會同行業(yè)企業(yè)緊密結(jié)合戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等發(fā)展需求共同開發(fā)分級分類的培訓(xùn)課程資源包。適應(yīng)新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開發(fā)人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、安全管理等新的培訓(xùn)項目。要從單純的職業(yè)技能培訓(xùn)向職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)、求職能力、創(chuàng)業(yè)能力等綜合性培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，將職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范、工匠精神、質(zhì)量意識、安全環(huán)保和健康衛(wèi)生、就業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容貫穿培訓(xùn)全過程。要探索“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”模式，通過智慧課堂、移動APP、線上線下相結(jié)合等，開展碎片化、靈活性、實時性培訓(xùn)。鼓勵職業(yè)院校通過“企業(yè)學(xué)區(qū)”“移動教室”等方式，把培訓(xùn)送到車間。

　　此外，還要建立培訓(xùn)評價與考核機制。以參訓(xùn)人員的技術(shù)技能水平、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和質(zhì)量等為核心，建立培訓(xùn)績效考核體系。將面向社會開展培訓(xùn)情況作為職業(yè)院校辦學(xué)能力考核評價的重要指標(biāo)和職業(yè)教育項目安排的重要依據(jù)。對積極主動、面向企業(yè)職工開展培訓(xùn)成效明顯的職業(yè)院校，在安排職業(yè)教育財政補助及有關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金、遴選相關(guān)試點項目方面，給予傾斜支持。