“以前很擔心就業(yè)問題，現(xiàn)在通過校企合作，我們可以到京東、華為等國內(nèi)知名企業(yè)實習，畢業(yè)后還有機會留下來工作?！比涨?，遼寧職業(yè)學院商貿(mào)學院市場營銷18級1班學生姜藝茜告訴記者。

　　“引校進企”是我省職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合、校企合作，大力倡導的辦學模式。2019年，我省提出，推動職業(yè)教育辦學格局由政府辦學轉(zhuǎn)向企業(yè)辦學為主，逐步形成以企業(yè)為重要辦學主體的現(xiàn)代化辦學格局，支持企業(yè)通過購買服務(wù)、委托管理等方式，參與公辦職業(yè)學校辦學。事實上，近年來，我省已陸續(xù)出臺推進職業(yè)教育校企合作利好政策和深化產(chǎn)教融合實施意見，為此項工作提供了政策保障。

　　省教育廳將“面向遼寧振興發(fā)展的職業(yè)教育‘引校進企’辦學模式改革”作為重點項目推進，積極探索多元辦學模式，著力構(gòu)建新時代校企協(xié)同育人、產(chǎn)教深度融合的職業(yè)教育辦學模式。

　　黃海汽車工程學院就是一所由遼寧機電職業(yè)技術(shù)學院與曙光汽車集團新的控股公司華泰汽車集團合作成立的股份制二級學院。首批176名學生脫下校服穿上工裝，在工廠里接受車間師傅的言傳身教。遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院與新希望集團合作，設(shè)立了兩個生豬領(lǐng)域方向班，新希望集團年出欄400萬頭生豬項目，將成為學生的學習、就業(yè)基地。遼寧省交通高等專科學校的沈飛民品學院、沈陽職業(yè)技術(shù)學院的沈陽中德學院、遼寧石化職業(yè)技術(shù)學院的石油化工輕烴加工生產(chǎn)型實訓基地等，也都受到學生和企業(yè)的歡迎。

　　目前，全省高職院校共與8000多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，校企共建產(chǎn)業(yè)學院54個，實習實訓基地5804個。截至2019年9月，企業(yè)訂單培養(yǎng)學生14630人。

　　產(chǎn)教融合、校企合作，讓學校、企業(yè)、學生三方受益。高職院校的學生因此具有學徒、學生雙重身份。在學院，他們可以在學校的“校中廠”學習，從理論上學習“為什么這么做”的問題;在企業(yè)，他們是學徒，從實踐上掌握“怎么做”的問題，從而讓學校的就業(yè)率更高，企業(yè)招收員工的針對性更強。