[提要] 4月16日上午，2015“第一屆全國小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育高峰論壇”在浙江大學城市學院禮堂拉開了帷幕。下午，北京師范大學古代文學研究所所長李山教授、中國孔子研究院院長楊朝明教授分別作了講座，和與會嘉賓分享了傳統(tǒng)文化中的智慧與其時代意義。

　　4月16日上午，2015“第一屆全國小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育高峰論壇”在浙江大學城市學院禮堂拉開了帷幕。本次論壇由北京師范大學課程與教學研究院、育靈童教育研究院、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課程與教學研究中心主辦，由杭州市拱宸橋小學承辦。來自全國各地的教育主管部門領(lǐng)導、小學校長、語文骨干教師代表，共一千余人參加了本次論壇。

　　浙江省教育廳基礎(chǔ)教育處處長方紅峰，杭州市教育局黨委副書記、副局長金波，杭州市教育局宣傳和德育處處長陳秋興，杭州市拱墅區(qū)教育局黨委書記、局長張云雷，北京育靈童教育集團總裁、中國人民大學兼職教授李家寶，以及杭州市拱宸橋小學教育集團總校長、著名特級教師王崧舟，中國教育學會傳統(tǒng)文化教育中心主任、北京師范大學教授徐梓，北京師范大學古代文學研究所所長、央視《百家講壇》主講人李山教授，北京育靈童教育研究院院長、北京師范大學教育學博士李靈玲等領(lǐng)導和專家出席了開幕式。

　　開幕式上，拱宸橋小學的孩子們帶來了長達四十分鐘的“傳承國學，浸潤人生”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)目展演。樂團的孩子們將古代樂器演奏和經(jīng)典誦讀優(yōu)雅地結(jié)合在一起。穿著漢服的教師帶領(lǐng)學生們演示了古代學子的入學大禮——入泮儀式。手執(zhí)育靈童國學經(jīng)典教材的孩子們，變換著隊形，用領(lǐng)讀、齊讀、對讀、唱讀、配樂讀等多種多樣的形式，誦讀了多部國學經(jīng)典。精氣神十足的武術(shù)表演，讓觀眾領(lǐng)略了中國功夫的魅力。舞蹈《游子吟》展現(xiàn)了孝心的可貴，當孩子們舉起毛筆，寫下“誰言寸草心，報得三春暉”時，不少觀眾都眼含熱淚。最后，以“愛”為主題的歌舞表演，展現(xiàn)了拱宸橋小學的學生對學校、家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。演出將國學經(jīng)典誦讀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和音樂、舞蹈、武術(shù)、書法等多種藝術(shù)形式融合在一起，展現(xiàn)了學校十幾年來中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的豐碩成果。

　　演出結(jié)束后，舉行了全國國學經(jīng)典教育實驗基地學校授牌儀式。上海市明星學校、江西省贛州市文清實驗小學、廣東省佛山市城南小學、云南省建水縣第一小學、湖南省衡陽市蒸水小學、南京市莫愁新寓小學被授予國學經(jīng)典教育實驗基地校稱號。

　　北京育靈童教育集團總裁李家寶先生致歡迎辭。他在講話中指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的研究與推廣，為的就是能在孩子的心中從小播下五千年中華文化精華的種子，使之成為他們生命中的智慧之根;為的就是幫助孩子們培養(yǎng)一種關(guān)照古今的文化大視野，讓他們積淀文化底蘊，開闊眼界和心胸，成就更高尚的人格;為的就是增強孩子們的民族認同感和自豪感，有能力、也有動力參與到祖國未來的建設(shè)中去。

　　在論壇上，中國教育學會傳統(tǒng)文化教育中心主任徐梓教授做了題為《弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做文化的播種者》的報告，對教育政策的新形勢做出了解讀。徐教授指出：中國夢離不開中國魂;中華民族的偉大復興，離不開中華文化的偉大復興。而從基礎(chǔ)教育階段來看，傳統(tǒng)文化教育應該包括經(jīng)典文本、文化知識、技能技藝三方面內(nèi)容。徐教授強調(diào)了國學誦讀的意義，誦讀最大的意義，就是讓孩子對經(jīng)典所傳達的意蘊產(chǎn)生一種“朦朧的意會”。

　　育靈童教育研究院院長李靈玲博士向與會代表介紹了小學國學經(jīng)典教育的課程體系構(gòu)建與實施。李院長從當前的教學實際出發(fā)，用具體案例形象地指出了小學階段學習國學經(jīng)典的意義;她又從學校在課程實施中的現(xiàn)狀，強調(diào)了規(guī)范國學經(jīng)典課程體系的重要性。李院長系統(tǒng)地介紹了育靈童小學國學經(jīng)典教材、教參，以及“育靈童國學經(jīng)典教學系統(tǒng)”教學軟件，這些產(chǎn)品有效地解決了小學國學經(jīng)典教育教學中存在的一些問題，例如師資力量短缺、課程體系不完善、教師教學困難等，這可以說是當前小學國學經(jīng)典教育的一個全面解決方案，受到了來自全國各地的校長與老師的一致好評和熱烈歡迎。

　　下午，北京師范大學古代文學研究所所長李山教授、中國孔子研究院院長楊朝明教授分別作了講座，和與會嘉賓分享了傳統(tǒng)文化中的智慧與其時代意義。

　　李山教授用詼諧的語言，從社會現(xiàn)象出發(fā)，闡述了儒家君子人格的塑造及其當代價值。李教授指出，儒家精神可以概括為八個字——“進德修業(yè)，內(nèi)圣外王”，它強調(diào)一個人外在事業(yè)和內(nèi)在人格的高度統(tǒng)一。儒家所推崇的君子人格在今天依然有它的價值，它與我們今天提倡的“公民人格”是相輔相成的。誠信、守法、愛國、敬業(yè)、友善……這些現(xiàn)代公民的品格在我們的傳統(tǒng)文化中都可以尋到根源。

　　楊朝明教授則圍繞著“儒家智慧與時代精神”的主題，闡發(fā)了孔子的一貫之道。楊教授指出，孔子博大精深的思想體系，全都可以歸結(jié)為他的“一以貫之”之道——“忠恕”二字。除了儒家經(jīng)典《論語》之外，楊教授從《孔子家語》《易經(jīng)》《老子》以及郭店楚墓竹簡等文獻中搜求旁證，闡釋了孔子思想中最重要的核心部分。

　　薛法根校長作為校長代表，做了題為《兒童閱讀課程的實踐與思考》的報告，生動地介紹了吳江市盛澤實驗小學“智慧教育”的辦學理念，以及基于這一理念進行的課程建設(shè)工作。薛校長強調(diào)了閱讀對于兒童的意義，他從小學教育的角度出發(fā)，向大家介紹了兒童閱讀的目的和內(nèi)容選擇，其中包括國學經(jīng)典誦讀。薛校長還介紹了盛澤實驗小學在教學中一些值得借鑒的閱讀形式和閱讀活動，與在座代表分享了優(yōu)秀經(jīng)驗。

　　本次活動為期三天，除4月16日的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)目展演和講座之外，還包括4月17日的校長論壇、教學觀摩和專家評課、互動交流環(huán)節(jié)，以及4月18日的參觀考察活動。4月17日，來自多所名校的校長和與會者分享了各自將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與辦學、教育相結(jié)合的經(jīng)驗。多位全國著名特級教師，也帶來了精彩的教學示范課。18日，與會代表共同參觀了本屆論壇的承辦單位、著名的杭州市拱宸橋小學，并前往京杭大運河遺址進行文化考察。

　　與會專家表示，傳統(tǒng)文化教育已經(jīng)成為一種受人矚目的新趨勢，而本次論壇的舉辦正是為了讓與會代表與專家共同總結(jié)經(jīng)驗、深入研討、互相學習、彼此碰撞，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的長足發(fā)展和大力提升。代表們紛紛表示，非常有幸參與到這場教育盛會中來，在交流經(jīng)驗的過程中，大家更加明確了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要意義，并且渴望將這樣的認識落實到未來的教育教學中，為這項功在千秋的宏偉事業(yè)，為中華文化的偉大復興貢獻自己的力量。