近日，靖江供電公司工會(huì)主席褚鑫來(lái)到運(yùn)檢部配電運(yùn)檢一班和興力公司線路工程二班，將 “流動(dòng)書柜”送到一線班組。這是在繼“名師帶徒”活動(dòng)培養(yǎng)班組員工的又一件實(shí)事。

　　近年來(lái)，靖江公司積極探索員工培訓(xùn)新機(jī)制，搭建員工成長(zhǎng)成才平臺(tái)，高度重視一線員工的教育培養(yǎng)。一是通過(guò)開展形式多樣的讀書活動(dòng)，使廣大一線員工從學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。傾力打造職工書屋，努力建設(shè)融讀書、學(xué)習(xí)、交流、分享、休息為一體的多功能新型職工書屋，不斷提升員工的文化素養(yǎng)。為了解決生產(chǎn)班組和基層供電所讀書學(xué)習(xí)的實(shí)際困難，公司工會(huì)根據(jù)班組需求篩選了一批有實(shí)用價(jià)值的書目，以“流動(dòng)書柜”的形式送書到基層，流動(dòng)的閱讀資源讓職工足不出班組就可以閱讀到自己喜歡、內(nèi)容豐富的圖書。

　　為了做好“流動(dòng)書柜”的管理，該公司還建立完善了“流動(dòng)書柜管理制度”，書柜定期在班組間輪換，讓更多的員工看到自己想看的書，從而拓寬職工的文化視野，加深文化底蘊(yùn)，緩解工作壓力，豐富精神生活，在公司范圍內(nèi)形成“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍。

　　二是公司積極探索師徒結(jié)對(duì)成才機(jī)制，發(fā)揮高技能人才的引領(lǐng)示范作用，開展了“名師帶徒”活動(dòng)，增強(qiáng)技能人才培養(yǎng)的針對(duì)性和有效性。師傅負(fù)責(zé)“帶、教、幫”：“帶”是帶著徒弟一起工作，共同開展技能活動(dòng)，共同解決生產(chǎn)過(guò)程中遇到的問題。“教”是主動(dòng)向徒弟傳授知識(shí)和技能，告知工作中的注意事項(xiàng)、操作規(guī)程等，手把手指導(dǎo)徒弟開展工作。“幫”是熱心幫助其解決工作和生活中遇到的困難和問題，悉心指導(dǎo)，幫助徒弟盡快適應(yīng)工作環(huán)境，不斷提高技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，立足崗位建功立業(yè)。在“名師帶徒”活動(dòng)中，徒弟虛心接受師傅的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的長(zhǎng)處，不妄自菲薄，不自以為是;工作中積極動(dòng)腦筋、想問題，主動(dòng)請(qǐng)教，不斷改進(jìn)方式方法;積極參加技能培訓(xùn)、技能競(jìng)賽、技術(shù)攻關(guān)等活動(dòng)，盡心做好本職工作，在干中學(xué)、學(xué)中干，全面提高技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。此項(xiàng)活動(dòng)共結(jié)對(duì)5對(duì)師徒，帶徒周期一年，通過(guò)師徒間簽訂協(xié)議書，明確幫教內(nèi)容與目標(biāo)，詳細(xì)制訂師帶徒工作計(jì)劃，建立了考核評(píng)估機(jī)制，幫助年輕員工在工作崗位上迅速成長(zhǎng)成才。

　　三是加強(qiáng)人文關(guān)懷，不定期地發(fā)放調(diào)查問卷和開展一線員工座談會(huì)，多種渠道全方位地傾聽一線員工的訴求和心聲，了解他們的工作生活情況。開展專題講座，舒緩他們的壓力，引導(dǎo)他們以更加陽(yáng)光積極地心態(tài)投入到本職工作中去。