國家教育部門職業(yè)教育與成人教育機構領導聽我校學生介紹APP手機編程技術

　　2016年12月15-16日，全國城市職教中心研究會第二十八屆年會在廣州召開。國家教育部門職業(yè)教育與成人教育機構領導出席會議并作重要講話;中國職教學會副會長和廣州市部門領導出席會議并致辭;中國職教學會德育工作委員會負責人出席會議并向與會代表介紹了廣東中職學校德育工作的先進經(jīng)驗，來自全國40所中等職業(yè)學校的領導和嘉賓近90人出席了會議。

　　國家教育部門職業(yè)教育與成人教育機構領導在專題報告中指出：加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育是實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”。職業(yè)教育著眼供給側改革的需求，要不斷提升發(fā)展質量、服務能力和現(xiàn)代化水平，為全面建成小康社會提供充足的優(yōu)秀技術技能人才支撐。職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，必須高度重視、加快發(fā)展，努力推進現(xiàn)代職業(yè)教育再上新臺階。

　　廣州市電子信息學校校長陳黎靖介紹了學校圍繞“培育工匠精神，提高人才培養(yǎng)質量，提升職業(yè)素養(yǎng)”所進行的一系列專業(yè)設置、專業(yè)改革和德育設計、德育活動。她說，中職學校肩負培養(yǎng)高素質的技術技能型人才的責任，不斷在專業(yè)上吸引學生，在專業(yè)追求上引領學生，在綜合素質方面引導學生;不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開展多樣的職業(yè)教育文化活動，提升職業(yè)素養(yǎng)，就能彰顯職業(yè)教育的品質和特色，促進學生養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣和職業(yè)道德。職業(yè)學校的校長，要立足學生培養(yǎng)，立足培育大國工匠從基本素質、基礎技能抓起，堅定“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的信念，圍繞提高人才培養(yǎng)的質量來思考、謀劃學校的改革和創(chuàng)新。

　　在校長論壇上，溫州市職業(yè)中等專業(yè)學校黃威校長、安徽蚌埠技師學院陳元高校長、樂山第一職業(yè)高級中學楊兵校長、樂山市職業(yè)教育學會郭樹林會長、馬鞍山皖江職教中心陸文彪校長、蘇州高等職業(yè)技術學校曹志宏校長等，分別介紹了各自學校辦學模式、工匠精神培育、校園文化、現(xiàn)代學徒制等方面的成功經(jīng)驗。

　　在廣州市電子信息學校，與會代表們觀摩了以“正青春 愛祖國 共分享”為主題的歡樂節(jié)暨校園文化展示活動。從創(chuàng)意結構搭建展示、微網(wǎng)站與移動開發(fā)創(chuàng)作體驗、三維設計與虛擬現(xiàn)實(AR/VR)體驗、到“好聲音”校園十佳歌手大賽等多姿多彩的校園文化項目，使與會代表親身體會到學校圍繞“培育工匠精神，提高人才培養(yǎng)質量，提升職業(yè)素養(yǎng)”所精心設計的一系列看得見、摸得著的具體做法，看到了陽光、青春、自信、卓越的電子信息學校的師生，更看到了學校致力于培養(yǎng)未來大國工匠、致力于讓每一個學生都有人生出彩的機會，在人才培養(yǎng)方面所具有的獨到的匠心。不少代表情不自禁的豎起大拇指說，原來職業(yè)教育還可以這么做!

　　代表們一致認為，全國城市職教中心研究會為城市職業(yè)學校搭建了一起探求城市職業(yè)教育發(fā)展的基本規(guī)律和未來趨勢、攜手共進、謀求發(fā)展的平臺。本屆年會對“培育工匠精神，提高人才培養(yǎng)質量，提升職業(yè)素養(yǎng)”的問題進行了深入淺出的探討和嘗試，今后將繼續(xù)積極探索新思路、新舉措，把培育工匠精神貫穿在日常的教育教學中，為提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量作出貢獻!