企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才學(xué)習(xí)能力的持續(xù)提升需要專(zhuān)業(yè)高效的培訓(xùn)教育體系來(lái)支撐。企業(yè)大學(xué)作為企業(yè)與大學(xué)的有效結(jié)合體，在成立之初便被賦予了一定的戰(zhàn)略高度。企業(yè)大學(xué)建立的前提是與組織發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行對(duì)接，從人才儲(chǔ)備上支持組織戰(zhàn)略的落地，為企業(yè)績(jī)效增長(zhǎng)而服務(wù)、傳播企業(yè)文化與推廣企業(yè)品牌，服務(wù)企業(yè)人才成長(zhǎng)。

　　清晰的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

　　企業(yè)大學(xué)的卓越運(yùn)營(yíng)離不開(kāi)清晰的戰(zhàn)略定位與規(guī)劃。

　　首先，對(duì)人才的教育和培養(yǎng)是企業(yè)大學(xué)最基本的存在價(jià)值。企業(yè)大學(xué)通過(guò)整合企業(yè)培訓(xùn)資源，系統(tǒng)且有效地進(jìn)行知識(shí)管理，傳承帶有企業(yè)基因的成功經(jīng)驗(yàn)與思想，提高組織的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)管理能力，最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

　　其次，企業(yè)大學(xué)的建立與發(fā)展一定要立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展和組織戰(zhàn)略，為推動(dòng)戰(zhàn)略實(shí)施制定相應(yīng)的人才規(guī)劃，從人才儲(chǔ)備上為企業(yè)戰(zhàn)略和文化落地提供有力支撐，緊密結(jié)合績(jī)效，推進(jìn)戰(zhàn)略績(jī)效主題落地。

　　再有，企業(yè)大學(xué)應(yīng)發(fā)揮對(duì)外合作的窗口作用，促進(jìn)國(guó)內(nèi)外科研、產(chǎn)業(yè)合作，在這個(gè)平臺(tái)上，有效展示本企業(yè)文化、理念、品牌，從而增進(jìn)合作伙伴相互了解度和信任度，開(kāi)創(chuàng)戰(zhàn)略藍(lán)海。

　　運(yùn)營(yíng)模式思考

　　企業(yè)大學(xué)到底應(yīng)該是成本中心還是利潤(rùn)中心，是企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人都在思考的問(wèn)題。

　　第一，企業(yè)大學(xué)不同于傳統(tǒng)大學(xué)，其建立的大前提是需要對(duì)接組織發(fā)展戰(zhàn)略，從人才儲(chǔ)備上支撐組織戰(zhàn)略的落地;

　　第二，企業(yè)大學(xué)之所以可以稱(chēng)為大學(xué)，需要在組織模式、管理機(jī)制、職能行使等方面形成一個(gè)縱向一體化、具有橫向協(xié)同性的有效組織架構(gòu);

　　第三，從業(yè)務(wù)內(nèi)容上看，企業(yè)大學(xué)根據(jù)具體業(yè)務(wù)特點(diǎn)劃分，有傾向于組織內(nèi)部人才培養(yǎng)的內(nèi)向型，也有主要與業(yè)務(wù)伙伴互動(dòng)的外向型。無(wú)論辦學(xué)模式如何，都需要有一套完備的人才發(fā)展目標(biāo)與路徑、培養(yǎng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，以及多元化的培養(yǎng)方法;

　　第四，對(duì)知識(shí)資源的儲(chǔ)備與管理，包括物化的知識(shí)和知識(shí)的傳播載體，即師資力量的儲(chǔ)備，軟性的辦學(xué)服務(wù)等;

　　第五，企業(yè)大學(xué)是一個(gè)獨(dú)立的職能架構(gòu)，它本身需要有獨(dú)立運(yùn)營(yíng)的系統(tǒng)和流程，形成一套完善的自我運(yùn)轉(zhuǎn)的工作模式;

　　最后，企業(yè)大學(xué)的存在要有輸出、有價(jià)值，企業(yè)大學(xué)無(wú)論被定義為業(yè)務(wù)中心還是成本中心，其存在的價(jià)值都需要涵蓋以下四個(gè)方面——推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略落地、為組織績(jī)效增長(zhǎng)服務(wù)、傳播企業(yè)文化與推廣企業(yè)品牌，以及幫助人才成長(zhǎng)。

　　與業(yè)務(wù)相結(jié)合是關(guān)鍵

　　企業(yè)辦大學(xué)絕不僅是企業(yè)大學(xué)本身的事情，而是需要企業(yè)內(nèi)各成員單位聯(lián)動(dòng)，各方力量和資源有效結(jié)合，擰成一股繩?；诖顺霭l(fā)點(diǎn)，大唐大學(xué)力圖將全集團(tuán)各所屬單位納入大唐大學(xué)的辦學(xué)體系中，充分發(fā)揮集團(tuán)各所屬單位的專(zhuān)業(yè)力量，依托各自的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，辦出具有大唐行業(yè)特色的企業(yè)大學(xué)。

　　大唐大學(xué)已經(jīng)開(kāi)始實(shí)踐構(gòu)建學(xué)院式的運(yùn)營(yíng)管理模式，建立專(zhuān)業(yè)學(xué)院，由集團(tuán)內(nèi)相關(guān)單位負(fù)責(zé)人擔(dān)任學(xué)院院長(zhǎng)，最終形成“大學(xué)中是大唐，大唐中有大學(xué)”的目標(biāo)。集團(tuán)相關(guān)部門(mén)或者所屬公司負(fù)責(zé)人，作為大唐大學(xué)學(xué)院式架構(gòu)中的院長(zhǎng)參與授課，能夠有效調(diào)動(dòng)各專(zhuān)業(yè)單位的教育培訓(xùn)資源，服務(wù)全集團(tuán)有需求的員工。學(xué)院式架構(gòu)可以充實(shí)大唐大學(xué)的教育資源和教育力量，提升大唐大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力;學(xué)院式的管理架構(gòu)使得大唐大學(xué)成為真正的“服務(wù)于企業(yè)員工”的大學(xué)，并在大學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)展企業(yè)、提升員工的通識(shí)技能和專(zhuān)業(yè)技能。

　　校企聯(lián)合培養(yǎng)的特殊實(shí)踐

　　當(dāng)今的校企合作不再是單一地把高校老師請(qǐng)到企業(yè)講課，高管也在受邀之列。國(guó)外企業(yè)的很多高管都能夠到大學(xué)里做教授，給MBA和商學(xué)院的學(xué)生授課，是因?yàn)樗麄儊?lái)自于企業(yè)一線，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)人士也需要讓自己更加專(zhuān)業(yè)和強(qiáng)大，讓大學(xué)教授們感受到在企業(yè)大學(xué)課堂上的、由企業(yè)內(nèi)部講師開(kāi)發(fā)的課程完全符合大學(xué)的專(zhuān)業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)。

　　未來(lái)的企業(yè)大學(xué)

　　企業(yè)大學(xué)既有企業(yè)的屬性又兼具大學(xué)的特點(diǎn)。企業(yè)大學(xué)作為企業(yè)與大學(xué)的有效結(jié)合體，一定具備四方面的功能：企業(yè)戰(zhàn)略的落地者、企業(yè)管理的提升者、企業(yè)文化的傳承者，以及人才培養(yǎng)基地。我們不能關(guān)起門(mén)來(lái)培養(yǎng)自己認(rèn)為有用的人才，一定要放開(kāi)視野。企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)一定要準(zhǔn)時(shí)出席企業(yè)的各種會(huì)議，了解集團(tuán)未來(lái)可能發(fā)生的一切，讓企業(yè)大學(xué)真正成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與軟實(shí)力的體現(xiàn)。

　　為了在未來(lái)探索更多企業(yè)大學(xué)的發(fā)展途徑，我們需要思考一系列問(wèn)題：

　　1.未來(lái)的企業(yè)大學(xué)能否兼并收購(gòu)學(xué)歷教育資源，開(kāi)辟產(chǎn)學(xué)研一體化的路徑?

　　2.如果基于現(xiàn)在的戰(zhàn)略做好成本中心，完善內(nèi)部培訓(xùn)體系，不去市場(chǎng)化也不去經(jīng)營(yíng)，還可以發(fā)展嗎?如果基于集團(tuán)的發(fā)展，由成本中心轉(zhuǎn)向利潤(rùn)中心，不需要集團(tuán)的經(jīng)費(fèi)支出，照樣為集團(tuán)培養(yǎng)人才，你的企業(yè)大學(xué)能夠做到嗎?

　　3.如果僅成為成本中心或利潤(rùn)中心其中一種，都不是企業(yè)大學(xué)發(fā)展的最好狀況，我們是否可以探索更多的混合運(yùn)營(yíng)模式?同時(shí)，這個(gè)模式一定要能夠支撐企業(yè)的人才發(fā)展和企業(yè)本身的未來(lái)發(fā)展。

　　另外，將目光越過(guò)國(guó)內(nèi)，我們還可以看到企業(yè)大學(xué)在國(guó)際上的發(fā)展空間。我認(rèn)為國(guó)際化是企業(yè)大學(xué)未來(lái)的發(fā)展方向，當(dāng)企業(yè)的國(guó)際資質(zhì)和企業(yè)大學(xué)都發(fā)展到了一定規(guī)模，就可以開(kāi)展國(guó)際合作。因?yàn)槲覀兊钠髽I(yè)和產(chǎn)品已經(jīng)走出國(guó)門(mén)，國(guó)外市場(chǎng)已經(jīng)打開(kāi)。反過(guò)來(lái)看，如果讓外國(guó)的員工在中國(guó)得到本土化，我們的企業(yè)大學(xué)可以承擔(dān)起國(guó)際人才的培養(yǎng)，為企業(yè)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)作支撐。

　　我堅(jiān)信，在一大批擁有教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)同時(shí)又懂經(jīng)營(yíng)的專(zhuān)家、學(xué)者與企業(yè)負(fù)責(zé)人的共同努力下，國(guó)內(nèi)企業(yè)大學(xué)的發(fā)展和培訓(xùn)的發(fā)展將支撐中國(guó)企業(yè)持續(xù)進(jìn)步，支持中國(guó)的企業(yè)走向世界。