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  • 中華人民共和國(guó)教育部職業(yè)教育與成人教育司指導(dǎo)
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  • 中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)主辦

甘井子區(qū)“十三五”社區(qū)教育新展望

——訪甘井子區(qū)社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副區(qū)長(zhǎng)艾華

來(lái)源: 大連日?qǐng)?bào)    發(fā)布時(shí)間:2016年01月05日

    “十二五”期間,甘區(qū)社區(qū)教育取得了輝煌的成績(jī),即將到來(lái)的“十三五”,甘區(qū)社區(qū)教育又將有怎樣的設(shè)想、目標(biāo)和發(fā)展?對(duì)此,記者采訪了甘井子區(qū)社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副區(qū)長(zhǎng)艾華。

    艾華說(shuō),“十三五”期間,甘井子區(qū)社區(qū)教育要以黨的十八大以及十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),堅(jiān)持政府主導(dǎo)、多方參與、資源共享、促進(jìn)學(xué)習(xí)的方針,以完善“覆蓋區(qū)域、涵蓋一生”的終身教育體系為基礎(chǔ),以各類學(xué)習(xí)型組織為主要載體,推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新,為居民提供終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),推進(jìn)“人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),為現(xiàn)代化國(guó)際化中心城區(qū)建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。

    要以完善體制機(jī)制為著力點(diǎn),以加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)、課程資源建設(shè)、社區(qū)教育工作者隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),建立與現(xiàn)代化國(guó)際化中心城區(qū)相匹配的開(kāi)放靈活、就近便捷的社區(qū)教育體系,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源基本滿足社區(qū)居民日益多樣化的學(xué)習(xí)需求,繼續(xù)保持在全國(guó)社區(qū)教育發(fā)展的領(lǐng)先地位。

    “十三五”期間,甘井子區(qū)社區(qū)教育的主要任務(wù)是加強(qiáng)五個(gè)方面的建設(shè)與研究。

    一是加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)。進(jìn)一步完善“黨委領(lǐng)導(dǎo),政府統(tǒng)籌,教育部門(mén)主管,有關(guān)部門(mén)配合,社會(huì)積極支持,社區(qū)自主活動(dòng),群眾廣泛參與”的管理體制和運(yùn)行機(jī)制;推進(jìn)各相關(guān)部門(mén)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與合作;促進(jìn)社區(qū)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

    二是加強(qiáng)陣地實(shí)體化建設(shè)。按照國(guó)家制定社區(qū)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范機(jī)構(gòu)名稱,明確功能定位。深入推進(jìn)社區(qū)學(xué)院——社區(qū)分院——社區(qū)學(xué)校三級(jí)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)體化建設(shè)。

    三是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建立以專職人員為骨干、兼職人員為主體的適應(yīng)社區(qū)教育需要的管理隊(duì)伍、師資隊(duì)伍和志愿者隊(duì)伍;建立健全社區(qū)教育工作者培訓(xùn)制度,組織對(duì)社區(qū)教育工作者開(kāi)展崗位培訓(xùn);建立和完善社區(qū)教育兼職教師信息資料庫(kù)。

    四是加強(qiáng)資源建設(shè)。開(kāi)發(fā)、推薦、遴選和引進(jìn)優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育課程資源,推動(dòng)課程建設(shè)系列化、規(guī)范化和特色化發(fā)展;引導(dǎo)社會(huì)教育資源廣泛參與,不斷擴(kuò)大社區(qū)教育學(xué)習(xí)資源供給。

    五是加強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)研究。打造集學(xué)習(xí)、宣傳、展示、教育和互動(dòng)交流于一體的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái),鼓勵(lì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)互聯(lián)互通和學(xué)習(xí)資源共享,為居民提供線上線下多種形式的學(xué)習(xí)支持服務(wù);加快建設(shè)數(shù)字化精品學(xué)習(xí)資源,提升數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的知曉度和利用率;積極探索體驗(yàn)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和移動(dòng)學(xué)習(xí)等模式。

    如何確保這些目標(biāo)順利完成,艾華說(shuō),要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持“條塊結(jié)合,以塊為主”的原則,發(fā)揮學(xué)習(xí)辦、教育、婦聯(lián)、總工會(huì)、文體和團(tuán)委等委辦局的優(yōu)勢(shì),確保社區(qū)教育發(fā)展目標(biāo)落實(shí)到位;繼續(xù)加大社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入,建立以政府為主,多渠道籌措終身教育經(jīng)費(fèi),確保逐年遞增的保障機(jī)制;要加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;圍繞重點(diǎn)和需要突破的瓶頸問(wèn)題,精心設(shè)計(jì)課題,組織開(kāi)展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,真正做到以實(shí)踐推動(dòng)科研,以科研引領(lǐng)社區(qū)教育發(fā)展;將學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)與社區(qū)教育工作納入每年對(duì)各街道教育工作的考核體系,形成符合區(qū)域特點(diǎn)的社區(qū)教育評(píng)估模式,讓學(xué)習(xí)為幸福甘井子奠基。