上周，我區(qū)全民終身學習活動周啟動?；顒悠陂g，相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)依托社區(qū)學校、成校等面向不同群體，陸續(xù)開展主題突出、特色鮮明、形式靈活、內容豐富、貼近百姓的學習、培訓和文體活動180余項，以營造起“人人皆學、處處能學、時時可學”的全民學習、終身學習氛圍，引導和培養(yǎng)廣大市民終身學習的習慣，進一步提升全民文化素質和知識素養(yǎng)。

　　學習，是人類認識自然和社會、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。我國改革開放的實踐充分說明，一個國家經(jīng)濟和社會的發(fā)展首先必須是人的素質的提高，無論一個人、一個團體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學習，才能獲得新知，增長才干，跟上時代。十六大報告強調：“要形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。”這就從深度和廣度上對學習提出了新的更高的要求。而我區(qū)“四個上虞”建設要不斷深化，在經(jīng)濟新常態(tài)的情況下，要不斷取得物質文明和精神文明的新成就，就必然要求提高全民的知識文化素養(yǎng)，大力推進學習型社會的建設。

　　學習不僅僅關乎著個人、家庭的命運，更關乎著國家和民族的生存與發(fā)展。從近看，學習是個人的事情，靠的是自己的努力和奮發(fā)進取;但從一個地區(qū)和國家看，學習早已超出了個人的范圍，而關系著一個國家和民族乃至全人類的生存與發(fā)展、文明與進步?，F(xiàn)代經(jīng)濟社會的發(fā)展越來越取決于科技進步和勞動者素質的提高，世界范圍的競爭越來越表現(xiàn)為人才和人力資源的競爭。目前，我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。在有著十幾億人口的中國，僅僅有少數(shù)人學習，無論如何是不能適應形勢要求、完成各項任務的，只有全民學習，人人學習，我們這個黨、這個民族、這個國家才能永葆生機和活力，才能走在時代前列，不斷推進各項事業(yè)的發(fā)展。

　　學習又伴隨著我們時時刻刻。終身學習，則要求我們一生都要學習，從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習將伴隨人的整個生活歷程并影響人一生的發(fā)展，這是不斷發(fā)展變化的客觀世界對人們提出的要求。當今時代，科技飛速變化，新情況、新問題層出不窮，知識更新的速度大大加快?，F(xiàn)在如果我們再拿起十幾年二十幾年前的課本，就會發(fā)現(xiàn)，新知識、新技術早已替代了原有的知識，我們原來所拿到的文憑只不過是人生學習歷程中的一個符號，跨上新臺階的一塊鋪路石罷了。知識更新的速度越來越快，我們要適應新形勢，掌握新技能，就必須把學習從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞剑ψ龅交畹嚼?、學到老，終身學習。這不僅是一個人生存、發(fā)展的需要，更是全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的需要。

　　要推進學習型社會建設，必須從營造氛圍、建立制度、提供保障等方面入手，通過建立相應的機制和采取相應的手段，促進和保障全民學習和、終身學習，并形成積極向上的社會風氣。近年來，我區(qū)積極構建和完備終身教育體系，不斷推動學習型社會建設，通過社區(qū)學校、成人學校、老年學校以及不同的學習方式，努力建設學習型家庭、學習型組織、學習型企業(yè)、學習型社區(qū)和學習型城市，為全民學習終身學習打下了良好基礎。

　　建設學習型社會，既需要從個人、家庭入手予以關注重視，也需要企業(yè)、社區(qū)和各級組織全社會的積極投入。比如在學習方式上，可不斷豐富學習內容，采取課堂教學與多媒體教學相結合的方式，這就要求必須在信息網(wǎng)絡基礎設施建設和知識傳播條件上進行投入。再如為企業(yè)員工、農(nóng)村村民、社區(qū)居民和老年群體提供針對性強、各具特色的學習課程和學習環(huán)境，這就需要打好建設學習型社會的物質基礎，開辦好各式各類學校，滿足人們不斷增長的精神需求。此外，還要建立開放互動、激勵創(chuàng)新的體制和機制，調動各方面的積極因素，發(fā)揮好每個人的學習積極性。

　　古人云：吾生也有涯，而知也無涯。實踐無止境，學習也無止境。全民學習，終身學習，不僅事關自己，更是事關國家、民族、未來的大事。