幾年前，環(huán)境教育在社區(qū)已呈燎原之勢，在環(huán)保部門的大力推動下，綠色社區(qū)創(chuàng)建如火如荼。曾經(jīng)很欣喜地看到，一些社區(qū)通過創(chuàng)建活動，垃圾分類已初見成果，一些自編自演的環(huán)保節(jié)目在小區(qū)很受歡迎。在環(huán)保部門的引導(dǎo)下，一些大學(xué)生暑期實踐活動也走進(jìn)社區(qū)，綠絲帶傳遞活動曾引起媒體的連續(xù)報道。在社區(qū)環(huán)保活動簽名條幅上，一些小朋友在父母或爺爺奶奶的帶領(lǐng)下，用嫩稚的小手畫出他們心目中美麗的家園…….

　　可是，當(dāng)創(chuàng)建活動驗收后，綠色社區(qū)的牌子掛在了墻上，很多環(huán)?；顒拥臅r鐘也停滯在了驗收前。綠色社區(qū)創(chuàng)建與其他建設(shè)項目一樣，滑入了重創(chuàng)建輕管理的怪圈。

　　建成之后怎么管?如何讓社區(qū)環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展，成為擺在面前的一道關(guān)。我們都知道，環(huán)境教育也是一種意識形態(tài)的滲透，當(dāng)人們有了環(huán)境意識的時候，下一步就該形成環(huán)境道德觀念。而從意識到觀念，如同登堂入室，需要更進(jìn)一步的提煉與升華，需要一個時期甚至是長期的滲透引導(dǎo)。

　　但在這個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)由于沒有銜接好，造成綠色創(chuàng)建成為一種急功近利的行為，當(dāng)一些小區(qū)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)建后也沒啥意思時，創(chuàng)建成功的后續(xù)管理乏力，持續(xù)創(chuàng)建的動力不足，綠色社區(qū)創(chuàng)建就走進(jìn)了死胡同。

　　綠色社區(qū)創(chuàng)建這一引導(dǎo)公眾參與環(huán)?；顒?、提高公眾環(huán)境意識的平臺遭遇到尷尬局面。在一些地方，這個曾被冠以助推提高全民環(huán)境意識的重要創(chuàng)建活動，成了一件不避寒雨的馬甲。但有一點是無法否認(rèn)的，綠色社區(qū)創(chuàng)建畢竟是一種有益于社會的公益活動，也涵蓋了人們追求高質(zhì)量低碳生活的理念。它的號召力如果能得到充分的激發(fā)，它的向心力、凝聚力就會凸顯出來。

　　辦法就是改革創(chuàng)新，因襲的舊思路必須改革。創(chuàng)建是一種過程，是環(huán)境意識到環(huán)保觀念的滲透，創(chuàng)建包含著創(chuàng)新。首先，在管理上要創(chuàng)新。要把管理放在重要的位置，定期不定期地檢查溝通，傳遞信息。其次，是重點抓好社區(qū)管理人員，把創(chuàng)建活動的上級指示及時傳達(dá)，把環(huán)保工作的進(jìn)展告知公眾，真正做到活動有組織、有計劃、有落實。再則，是把綠色社區(qū)創(chuàng)建與市民生活結(jié)合起來，與日常環(huán)保工作結(jié)合起來，關(guān)注民生，為群眾創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。同時鼓勵市民舉報環(huán)境違法行為，并把查處結(jié)果告知公眾，從而提高市民參與環(huán)保的榮譽(yù)感和成就感。

　　總之，綠色社區(qū)創(chuàng)建是一個普及大眾環(huán)境教育的良好平臺，最大限度地釋放綠色社區(qū)創(chuàng)建的吸引力，最大限度地抓好社區(qū)環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展，是眼前一項重要工作。