為立足國(guó)際學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的前沿，分享國(guó)際學(xué)習(xí)型城市建設(shè)和社區(qū)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐做法，共同探究學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的重點(diǎn)目標(biāo)和實(shí)施路徑，聚集國(guó)際國(guó)內(nèi)專(zhuān)家的智慧與力量，為成都的學(xué)習(xí)型城市建設(shè)建言獻(xiàn)策。7月25日下午，2019都江堰國(guó)際論壇之“全球視角下的學(xué)習(xí)型城市建設(shè)與社區(qū)教育”分論壇順利舉行。

聯(lián)合國(guó)教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所所長(zhǎng)戴維?阿喬萊那，聯(lián)合國(guó)科教文組織終身學(xué)習(xí)研究所項(xiàng)目專(zhuān)家勞爾?瓦德斯?科特拉，聯(lián)合國(guó)教科文組織教育政策分部部長(zhǎng)張光哲，韓國(guó)亞洲大學(xué)教育研究生學(xué)院教授崔云實(shí)，教育部職業(yè)教育與成人教育二級(jí)巡視員、城鄉(xiāng)與教育處處長(zhǎng)劉英，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)黨委副書(shū)記劉臣，成都市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)首席顧問(wèn)張偉遠(yuǎn)，成都市教育局副局長(zhǎng)沈鵬等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，以及來(lái)自世界各國(guó)的專(zhuān)家學(xué)者，北京、上海、大連、青島、廣州、武漢、西安等城市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)代表，成都市各區(qū)（市）縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)等參與。論壇由成都市終身教育促進(jìn)辦公室主任、成都社區(qū)大學(xué)校長(zhǎng)周繼平主持。

教育部職業(yè)教育與成人教育二級(jí)巡視員、城鄉(xiāng)與教育處處長(zhǎng)劉英在致辭中以《推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)，加快學(xué)習(xí)型城社區(qū)建設(shè)》為題，從新形勢(shì)新要求、新進(jìn)展新舉措和新任務(wù)新思考三個(gè)方面向來(lái)賓們介紹了中國(guó)從國(guó)家層面和教育部層面大力推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)、加快學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)和推動(dòng)社區(qū)教育創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)社區(qū)治理的情況。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)黨委副書(shū)記劉臣在致辭中強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)之一，已經(jīng)成為新時(shí)代繼續(xù)教育、成人教育的一項(xiàng)主要工作任務(wù)。成都廣播電視大學(xué)（成都社區(qū)大學(xué)）作為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的分部，積極致力于成都市終身教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，在這一領(lǐng)域作出了卓有成效的探索和努力，積極推動(dòng)成都成為全國(guó)社區(qū)教育的一面旗幟和西部社區(qū)教育高地。他希望，成都能加大探索，形成終身教育體系構(gòu)建和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的“成都樣本”。

聯(lián)合國(guó)教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所所長(zhǎng)戴維·阿喬萊那（David Atchoarena）以《聯(lián)合國(guó)教科文組織全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與未來(lái)方向》為題向大會(huì)作了主旨報(bào)告。在報(bào)告中，他介紹了聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)學(xué)習(xí)型城市的定義，“聯(lián)合國(guó)教科文組織全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)”的功能、意義、監(jiān)測(cè)評(píng)估體系及發(fā)展規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)了該網(wǎng)絡(luò)在全球推動(dòng)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)、促進(jìn)終身教育政策和全民教育發(fā)展、倡導(dǎo)健康綠色學(xué)習(xí)和平等全納教育等方面的重要作用。

在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，來(lái)自韓國(guó)亞洲大學(xué)教育研究生學(xué)院的崔云實(shí)教授詳細(xì)介紹了韓國(guó)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、政策制定意義及發(fā)展趨勢(shì)。成都市教育局副局長(zhǎng)沈鵬以《學(xué)習(xí)讓城市更美好 學(xué)習(xí)讓生活更美好》為題，從沿興學(xué)重教之風(fēng)，助推城市可持續(xù)；培育終身學(xué)習(xí)文化，形成便民惠民學(xué)習(xí)圈；促進(jìn)教育興城能力，構(gòu)筑新的生活形態(tài)三個(gè)層面報(bào)告了成都在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的實(shí)踐探索與成果。上海教育委員會(huì)終身教育處研究員夏瑛從城市特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)定位、主要進(jìn)展和工作經(jīng)驗(yàn)、面臨機(jī)遇和未來(lái)發(fā)展三方面在會(huì)上詳細(xì)交流了上海市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)做法。武漢市教育局成教職教處副處長(zhǎng)王崢從制度領(lǐng)航、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航、培訓(xùn)開(kāi)航、文化保航、聯(lián)盟護(hù)航五方面分享了關(guān)于武漢市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)工作的思路和措施。

       在交流發(fā)言環(huán)節(jié)，國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者各抒己見(jiàn)，共同探究學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的全球目標(biāo)和成都學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意義、重點(diǎn)、舉措，積極為成都學(xué)習(xí)型城市建設(shè)建言獻(xiàn)策，推動(dòng)成都學(xué)習(xí)型城市的優(yōu)質(zhì)高效建成。

成都市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)首席顧問(wèn)張偉遠(yuǎn)教授在分論壇總結(jié)發(fā)言中指出，聯(lián)合國(guó)教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所在全世界推動(dòng)全球終身學(xué)習(xí)中起到了核心和關(guān)鍵作用。他認(rèn)為，成都的學(xué)習(xí)型城市建設(shè)不僅需要政策和法律的支持保障，還需要進(jìn)行跨部門(mén)、跨地區(qū)、跨行業(yè)的資源整合和人力整合；不僅需要建立系統(tǒng)的管理制度和模式，還需要開(kāi)展監(jiān)測(cè)評(píng)估。在關(guān)注全民教育的同時(shí)，特別要關(guān)注弱勢(shì)群體。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共享，把學(xué)習(xí)和社區(qū)、家庭和企業(yè)進(jìn)行深度融合。他還建議，成都在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的豐富實(shí)踐基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)理論科學(xué)研究，在聯(lián)合國(guó)教科文組織的支持下，積極凝聚全世界的終身學(xué)習(xí)的專(zhuān)家，培育專(zhuān)業(yè)人才，讓學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的國(guó)際理念本土化，從而根本性促進(jìn)終身學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。