4月27日，由北京市成人教育學會、北京開放大學主辦，天津市職業(yè)與成人教育協(xié)會、河北省成人教育協(xié)會協(xié)辦的京津冀協(xié)同發(fā)展“國家資歷框架及學習成果認定和學分轉(zhuǎn)換”學術(shù)研討會在北京開放大學召開。北京成人教育學會會長趙國森、副會長兼秘書長張有聲，北京開放大學副校長邵和平、副校長蔡大鵬，河北省成人教育協(xié)會秘書長林志淼，國家開放大學學分銀行常務副主任鄢小平，天津成教學院副院長劉維峨出席。來自北京、天津、河北的相關(guān)高校、職工大學、社區(qū)學院和社區(qū)教育中心及教育行政部門等63家單位近兩百位代表參加研討會。

　　邵和平代表學校致辭，對與會嘉賓的到來表示歡迎，并提出建立跨國家及區(qū)域的資歷框架與質(zhì)量保證系統(tǒng)，有助于為增進文化理解和便于人口流動提供一個學習成果可攜帶、等級可轉(zhuǎn)換的制度，為推動經(jīng)濟社會發(fā)展、建設(shè)學習型社會提供保障。

　　北京師范大學繼續(xù)教育研究與發(fā)展中心主任、中國成人教育協(xié)會副會長包華影作了題為《國家資歷框架構(gòu)建基本思考》的報告，從社會背景、政策背景分析國家資歷框架及學習成果認定和學分轉(zhuǎn)換的重要性，進而對學分銀行、學分標準、學分制等核心問題做了深入細致地解析。北京大學三級研究員、北京大學中國教育財政科學研究所客座研究員盧曉東作了題為《高等教育學習成果的認定與學分轉(zhuǎn)換》報告中，通過對學分量等九個相關(guān)問題同與會人員分享了北京大學學習成果認定與學分轉(zhuǎn)換工作的開展狀況和經(jīng)驗分享。北京聯(lián)合大學校長助理兼科研處處長楊鵬作了題為《基于OBE教育理念的培養(yǎng)方案頂層設(shè)計與持續(xù)改進——以北京聯(lián)合大學培養(yǎng)方案為例》的報告，從開展工程教育專業(yè)認證原因講起，對工程教育認證標準的內(nèi)容及要求，國內(nèi)外工程教育認證的情況等方面做了具體論證。

　　北京市成人教育學會副會長兼秘書長張有聲以《重塑高等學校學分制的基礎(chǔ)地位》主題報告作為總結(jié)，講述了學分、學分制、學分銀行的含義。他總結(jié)說，如今創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已滲透到學校人才培養(yǎng)的方方面面，教育的供給側(cè)改革已經(jīng)成為高等學校綜合改革的重要舉措，高等教育與社會經(jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合，與市場需求相互作用的趨勢越顯突出。學分制作為適應高等學校改革需求的管理制度也必將在這場改革中重塑其基礎(chǔ)性的地位，也必將為我國從高等教育大國發(fā)展為高等教育強國發(fā)揮其應有的作用。

會議現(xiàn)場圖