4月11日至12日，江北區(qū)社區(qū)學(xué)院組織社區(qū)教育學(xué)院相關(guān)人員和各成校校長(zhǎng)共9人，在江北區(qū)教育局吳易凝副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，赴上海市長(zhǎng)寧區(qū)學(xué)習(xí)社區(qū)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　長(zhǎng)寧區(qū)社區(qū)學(xué)院宋院長(zhǎng)陪同考察組參觀了長(zhǎng)寧區(qū)古北市民中心，中心領(lǐng)導(dǎo)為我們介紹了社區(qū)基地文化建設(shè)情況。古北市民中心共有專用教室20多間，設(shè)有昆曲澎派藝術(shù)中研習(xí)中心、數(shù)字科普影院、演播廳、錄音教室、舞蹈教室、書(shū)畫(huà)教室、傳統(tǒng)文化教室、咖啡室、健身房、健身房、多功能會(huì)議廳等，為居民學(xué)習(xí)和交流提供了優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，參觀過(guò)程中大家對(duì)居民的書(shū)畫(huà)、手工作品、昆曲澎派藝術(shù)稱贊不已。參觀結(jié)束后，宋亦芳副院長(zhǎng)作了題為“大力開(kāi)展社區(qū)教育，提升居民幸福指數(shù)”的報(bào)告，詳細(xì)介紹了近年來(lái)長(zhǎng)寧區(qū)社區(qū)學(xué)院的探索與實(shí)踐。還為大家詳細(xì)介紹了上海終身教育情況，上海在終身教育的制度頂層設(shè)計(jì)、課程體系建設(shè)、社區(qū)助學(xué)志愿者培養(yǎng)等方面積累的先行經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了我們的視野，受到很大啟發(fā)。

　　考察期間，我們還參觀了長(zhǎng)寧區(qū)社區(qū)學(xué)院市民學(xué)習(xí)中心和虹橋街道社區(qū)學(xué)校昆曲體驗(yàn)基地。在華東師范大學(xué)聽(tīng)取了聯(lián)合國(guó)教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所(UIL)高級(jí)官員勞爾•巴爾德斯•科斯拉博士在“建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型城市”論壇中作的“終身學(xué)習(xí)是給人力量的一種至關(guān)重要的手段”得的演講，勞爾在演講中強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)能讓人的生命具有可持續(xù)性，獲得技能與價(jià)值觀，并且給人尊嚴(yán)，終身學(xué)習(xí)的文化讓城市以及人類居住地變得安全、柔韌且可持續(xù)，學(xué)習(xí)型城市為可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)和環(huán)境發(fā)展奠定了基礎(chǔ)”。勞爾還說(shuō)，聯(lián)合國(guó)教科文組織希望不斷擴(kuò)大其學(xué)習(xí)型城市全球網(wǎng)絡(luò)，確保該網(wǎng)絡(luò)的多樣性和包容性。目前獲得國(guó)際學(xué)習(xí)型城市大獎(jiǎng)的共12座城市，分別是：梅爾頓(澳大利亞)、索羅卡巴(巴西)、北京(中國(guó))、巴赫達(dá)爾(埃塞俄比亞)、艾斯堡(芬蘭)、科克(愛(ài)爾蘭)、安曼(約旦)、墨西哥城(墨西哥)、伊維奎(巴拉圭)、巴朗牙(菲律賓)、南揚(yáng)州(韓國(guó))、斯旺西(英國(guó))。勞爾的演講采用全程同聲傳譯.。會(huì)上還聽(tīng)取了，上海市教委終身教育處處長(zhǎng)莊儉的報(bào)告，他說(shuō)，上海創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市已有十個(gè)年頭，有明晰的頂層設(shè)計(jì)，上海已提出2020年在全國(guó)率先建成人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，到2025年建成具有國(guó)際影響力的學(xué)習(xí)型城市。還聽(tīng)取了聯(lián)合國(guó)教科文組織馬爾先生對(duì)國(guó)際學(xué)習(xí)型城市建設(shè)深度解讀，讓我們感受到了國(guó)際學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的新理念、新趨勢(shì)、新動(dòng)向。

　　考察期間，上海市長(zhǎng)寧區(qū)辦公室主任丁海珍為大家介紹了長(zhǎng)寧區(qū)在終身教育社會(huì)化、社區(qū)教育機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化、從組織學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)組織等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，觀看了長(zhǎng)寧區(qū)云視課堂推廣的演示。

　　上海市長(zhǎng)寧區(qū)作為全國(guó)社區(qū)教育的領(lǐng)頭羊，幾十年實(shí)踐與探索所積累的“先進(jìn)的理念、完善的體制、周到的服務(wù)”經(jīng)驗(yàn)，為我們今后更好地開(kāi)展社區(qū)教育提供了全新的學(xué)習(xí)范例，尤其是為應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)挑戰(zhàn)，創(chuàng)建高水平老年大學(xué)，提供了成熟的做法。