為了使新型職業(yè)農(nóng)民培育工作有序開展，真正取得實效，崇禮區(qū)農(nóng)牧局通過三年的培育實踐，初步形成了“五精選、三結(jié)合、三注重”的培育模式。全區(qū)累計完成新型職業(yè)農(nóng)民培育685人，現(xiàn)已認定新型職業(yè)農(nóng)民359人。

　　一、概述

　　“533”培育模式中“5”代表“五精選”，“3”代表“三結(jié)合”。后“3”代表“三注重”。

　　“五精選”指選準培育對象、精選培訓教師、精選培訓教材、精選培訓時間、精選實訓基地。“三結(jié)合”指將“固定課堂”、“田間課堂”和“流動課堂”有機結(jié)合起來。“三注重”指注重培育宣傳、注重教學管理、注重檔案整理。

　　二、主要做法

　　憑借錯季蔬菜生產(chǎn)優(yōu)勢，大力發(fā)展蔬菜種植能手和農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人。按照一定程序，通過“發(fā)布公告、個人申請、村級推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)共同審核，區(qū)級認定”的辦法對新型職業(yè)農(nóng)民進行培育和認定，逐步形成了“五精選、三結(jié)合、三注重”的培育模式。

　　1.“五精選”模式

　　一是選準培育對象。

　　堅持“公開、公平、公正”原則，圍繞特色產(chǎn)業(yè)需求，由農(nóng)牧局的植保站、農(nóng)廣校和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站三個培訓機構(gòu)負責按照崇禮區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民遴選標準和要求嚴格把關(guān)，分產(chǎn)業(yè)、分類型遴選培育對象，從種養(yǎng)大戶、農(nóng)民專業(yè)合作社骨干和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人中遴選，經(jīng)過自愿報名、鄉(xiāng)村推薦、主管單位擇優(yōu)選拔。動員農(nóng)牧局的各站室對全區(qū)10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點種植行政村進行摸底調(diào)查，通過入戶走訪和電話詢問進行3次以上的調(diào)查確認才最終選好，截止目前已建立了448人的培育對象庫，為2017年新型職業(yè)農(nóng)民培育提供了足夠生員。

　　二是精選培訓教師。

　　堅持培訓突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收原則。根據(jù)培訓規(guī)范和崗位需求，從農(nóng)牧局遴選具有中級以上職稱人員20名進入師資隊伍，并把個人信息錄入師資信息庫中，每講堂課都要對老師進行評價，實行動態(tài)管理。2016年又從河北北方學院專家?guī)熧Y庫中選取了6名教授作為培訓教師，制作了多媒體培訓課件，提升培育實效，最大限度地保證了培訓質(zhì)量。

　　三是精選培訓教材。

　　培訓改變以往的做法，為適應(yīng)本區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展，選用局里人員參與編制的教材。主要有《新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)教育與禮儀》、《生態(tài)農(nóng)業(yè)與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》、《蔬菜栽培實用技術(shù)》、《科學養(yǎng)豬實用新技術(shù)》、《科學養(yǎng)牛實用新技術(shù)》、《新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓教程》《家庭農(nóng)場經(jīng)營管理》等10多種，把這些教材免費發(fā)放給參訓農(nóng)民，提高了培訓效果。

　　四是精選培訓時間。

　　采取分段式學習，利用農(nóng)閑時間每年11月-12月舉行開班儀式和理論講座，避開了生產(chǎn)與教學、農(nóng)忙與教學的矛盾。實訓天數(shù)大于理論，每年開春前委托河北北方學院帶領(lǐng)農(nóng)民到全市最好的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)參觀學習。提高了農(nóng)民的眼界，學到了其他縣區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，可以不斷激勵農(nóng)民創(chuàng)新。

　　五是精選實訓基地。

　　依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，立足特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，精選建立了崇河農(nóng)業(yè)實訓基地，在紅旗營鄉(xiāng)下雙臺村和石嘴子鄉(xiāng)石嘴子村創(chuàng)辦了2個田間學校。除此外還到市里其他縣區(qū)的實訓基地進行參觀。滿足了多層次、多形式、經(jīng)常性教育培訓。

　　2.“三結(jié)合”模式

　　一是利用“固定課堂”進行集中理論授課。

　　為了便利農(nóng)民，好展開組織，選擇一些條件好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)會議室和村民委員會作為“固定課堂”，讓職業(yè)農(nóng)民系統(tǒng)學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)、農(nóng)業(yè)標準化技術(shù)，采用幻燈片教學，圖文并茂，形象生動、通俗易懂。

　　二是依托農(nóng)民田間學校、實訓基地，建立“田間課堂”。

　　指定崇河農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司、萬家樂蔬菜有限公司，華田綠色莊園有限公司3個條件及規(guī)模俱佳的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)作為實訓基地和田間學校。圍繞關(guān)鍵技術(shù)因人施教，面對面講，手把手教，做到“學中做，做中學”，提高農(nóng)民參與性、互動性和實踐性。2015年區(qū)農(nóng)牧局為了實訓好，帶領(lǐng)212名新型職業(yè)農(nóng)民到河北省廊坊新型職業(yè)農(nóng)民實訓基地參觀學習，農(nóng)民們收獲很大，都感謝農(nóng)牧局提供了學習平臺。

　　三是通過“流動課堂”對職業(yè)農(nóng)民進行幫扶指導和后續(xù)跟蹤服務(wù)。

　　為了與農(nóng)戶建立長期聯(lián)系，掌握新型職業(yè)農(nóng)民的動態(tài)，農(nóng)牧局制定了《崇禮區(qū)技術(shù)員技術(shù)指導跟蹤服務(wù)制度》，選派技術(shù)骨干深入農(nóng)戶進行幫扶，每人負責5戶的指導服務(wù)，把優(yōu)惠扶持政策落到實處。

　　建立“微信群”、“三農(nóng)手機報”等服務(wù)平臺，采取“實地走訪，電話回訪”等形式，組織技術(shù)人員分區(qū)域、分產(chǎn)業(yè)、分層次開展技術(shù)跟蹤服務(wù)指導。解決農(nóng)民生產(chǎn)過程中的技術(shù)難題，全面提升學員綜合素質(zhì)，專業(yè)見識，專業(yè)技能和崗位實踐能力。

　　3.“三注重”模式

　　一是注重培育宣傳。

　　采取“電視滾動播放、科技直通車、走訪農(nóng)戶、印發(fā)資料”等形式開展宣傳，利用網(wǎng)絡(luò)、手機短信等廣泛宣傳新型職業(yè)農(nóng)民培育的政策內(nèi)容。讓全區(qū)農(nóng)民都了解惠農(nóng)政策并踴躍參加報名，提高了宣傳的效果，促進了全區(qū)主導產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　二是注重教學管理。

　　在制度上，制定了《崇禮區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民培育監(jiān)管制度》，共計16條制度;在教學上，實行了開班申請批復(fù)制、第一課堂登記制、學員簽到制、雙班主任制、滿意度測評制、技術(shù)跟蹤服務(wù)制;在班級上，為了保證培訓質(zhì)量，要求新型職業(yè)農(nóng)民培育工程培訓每個班級限定在60人以內(nèi)，實行一班一案，每個班安排2名班主任，班主任從培訓機構(gòu)和主管部門中選取，專門負責學員的出勤、簽到、安全等事項;在組織上，組織學員全流程、全課時參加培訓，做到學員、時間、地點、內(nèi)容、課時、師資“六落實”。

　　三是注重檔案管理。

　　實行專人負責檔案整理工作，設(shè)立培訓機構(gòu)和監(jiān)管部門檔案。利用專門檔案室和檔案柜進行建檔，收集整理培訓方案、教學計劃、考試試卷、考試成績、管理制度等內(nèi)容。注重收集教學講義、學員學習資料、照片、典型材料等，建立真實完整、建檔規(guī)范、裝訂結(jié)實、直覺美觀的新型職業(yè)農(nóng)民培育工程檔案資料。

　　三、主要成效

　　崇禮區(qū)按照以上的培育模式對新興職業(yè)農(nóng)民進行培育，取得了一些成效，具體如下：

　　1.拓寬農(nóng)民的眼界

　　石窯子鄉(xiāng)下耗沁村的彩椒種植大戶老學員武玉在去年11月份參觀學習后說：“不出去看看，就不知道什么是設(shè)施蔬菜標準化，老守著自己的一畝三分地，把一眼井看成老天，永遠開不了眼界。”武玉家種植大繃四十多畝，已采用了先進的三膜覆蓋和膜下滴灌技術(shù)，但出去一看，覺得自己的天地很小。

　　2.改變農(nóng)民經(jīng)營理念

　　引用學員李軍生說的話“觀念不新，就無路可走;腦子一活，路子越走越寬。”、“在市場競爭的浪潮中，我們的對策，一是更新技術(shù)。重點是土壤消毒和無土栽培;另一是開拓市場，要不斷的接收新的信息，保質(zhì)量，創(chuàng)品牌，擴市場，促增收。”就這些話就知道講課老師對學員的啟發(fā)有多深。

　　3.涌現(xiàn)了一批致富帶頭人

　　經(jīng)過培育，我區(qū)涌現(xiàn)出一大批典型示范，起到真正的致富示范帶動作用。蔬菜專業(yè)老學員張林、王河、任利平，新學員程俊江就是代表。不僅有自己的注冊公司，還組織本村及周邊鄰村組建蔬菜專業(yè)合作社，從產(chǎn)前、產(chǎn)中到產(chǎn)后全程帶動農(nóng)民生產(chǎn)發(fā)展，增加了農(nóng)民收入，安排了農(nóng)民就業(yè)。