省總工會、省教育廳、省人力社保廳、省財政廳四部門聯(lián)合召開新聞發(fā)布會，宣布我省“農(nóng)民工學(xué)歷與能力提升行動”即日起正式啟動實施。行動計劃提出，到2022年，在有學(xué)歷提升需求且符合入學(xué)條件的農(nóng)民工中，每年資助1萬人接受大專、本科學(xué)歷繼續(xù)教育。省總工會副主席張兆都出席發(fā)布會并作發(fā)布。

　　浙江是制造業(yè)大省，同時也是農(nóng)民工大省。根據(jù)《2017年浙江農(nóng)民工監(jiān)測調(diào)查報告》和省人力社保廳提供的數(shù)據(jù)顯示，我省農(nóng)民工總量約為2300萬，其中本省籍農(nóng)民工約1387萬人，外來務(wù)工人員900萬。農(nóng)民工已成為我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會建設(shè)的主力軍之一。

　　張兆都在發(fā)布會上表示，不斷提升全省農(nóng)民工學(xué)歷層次和技術(shù)技能，建設(shè)一支知識型、技能型、創(chuàng)新型的產(chǎn)業(yè)工人隊伍，助力浙江“兩個高水平”建設(shè)是一項現(xiàn)實而緊迫的任務(wù)?！皬拇蟓h(huán)境看，職工技能培訓(xùn)的體制機(jī)制建設(shè)有待進(jìn)一步完善，技能培訓(xùn)市場還不能滿足職工和企業(yè)的需求;從企業(yè)實際看，還有近三成企業(yè)未按規(guī)定足額提取職工教育經(jīng)費(fèi)，仍需要各級政府、工會及相關(guān)部門予以督促和引導(dǎo)?！?/p>

　　行動計劃提出，到2022年，在有學(xué)歷提升需求且符合入學(xué)條件的農(nóng)民工中，每年資助1萬人接受大專、本科學(xué)歷繼續(xù)教育;推動農(nóng)民工實現(xiàn)高級工以上技能培訓(xùn)和晉級;通過免費(fèi)開放課程為農(nóng)民工提供實用技術(shù)技能培訓(xùn)，使農(nóng)民工自身素質(zhì)和從業(yè)能力得到全面提升。

　　省總工會每年將投入1000萬元，加上各級工會配補(bǔ)資金，共同資助入學(xué)農(nóng)民工。資助對象為企業(yè)車間主任及以下的一線職工，且必須是本省工會會員，已與用人單位簽訂一年以上勞動合同(以當(dāng)年發(fā)文之日計算)。各級機(jī)關(guān)、事業(yè)單位職工不屬資助對象。

　　行動計劃包括五項重點任務(wù)：提升學(xué)歷教育層次，提高專業(yè)技能;提升崗位勝任能力，促進(jìn)就業(yè)穩(wěn)定，重點是面向建筑、制造、能源、物流、餐飲、物業(yè)、家政、養(yǎng)老等行業(yè)農(nóng)民工開展崗位技能培訓(xùn);提升創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，助力萬眾創(chuàng)新，重點面向具備較高職業(yè)技能和發(fā)展?jié)摿Α⒕哂休^強(qiáng)職業(yè)發(fā)展需求和創(chuàng)新意愿的農(nóng)民工(尤其是企業(yè)拔尖技術(shù)人才)，開展立足崗位的技術(shù)技能創(chuàng)新培訓(xùn);全面提高綜合素質(zhì)，融入城市生活，包括職業(yè)生涯規(guī)劃、基本權(quán)益保護(hù)、心理健康、城市生活常識等內(nèi)容;開放優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，助推終身學(xué)習(xí)。

　　為使“雙提升行動”真正落地見效，行動計劃建立由工會牽頭，教育、人力社保、財政部門各負(fù)其責(zé)、緊密配合的工作機(jī)制。

　　實行分級負(fù)責(zé)。省總工會將實行省、市、縣、鄉(xiāng)四級工會分工負(fù)責(zé)制。省總工會負(fù)責(zé)牽頭制訂年度“雙提升行動”實施計劃，統(tǒng)籌全省名額分配及省總的經(jīng)費(fèi)安排，創(chuàng)建完善“雙提升行動”網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺，整合學(xué)歷和技能線上線下資源;市總工會負(fù)責(zé)統(tǒng)籌當(dāng)?shù)亟逃图寄芘嘤?xùn)資源，設(shè)立市級農(nóng)民工教育服務(wù)站，出臺市級補(bǔ)貼政策，對省補(bǔ)貼名額進(jìn)行再分配并提供學(xué)費(fèi)配套補(bǔ)助等;縣(市、區(qū))總工會負(fù)責(zé)整合本級教育、人社相關(guān)資源，設(shè)立農(nóng)民工教育服務(wù)點，組織動員農(nóng)民工報名，并提供配套學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼等;鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、開發(fā)區(qū))工會負(fù)責(zé)組織動員農(nóng)民工報名和政策咨詢等。

　　采取院校申報制。院校自主申報，提供優(yōu)質(zhì)教育資源、學(xué)費(fèi)優(yōu)惠及獎學(xué)金。由省總工會與教育廳、人力社保廳共同商議遴選，根據(jù)報名人數(shù)確定年度招生專業(yè)和計劃、技能培訓(xùn)項目與規(guī)模;各市要針對本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)費(fèi)來源情況，公開遴選參與院校。

　　推動“校企合作”。承接院校將與相關(guān)企業(yè)共同研制工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合開發(fā)對接行業(yè)需求、崗位要求、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)過程的教育和培訓(xùn)課程，建立校企雙導(dǎo)師制，實現(xiàn)校企一體化育人，培養(yǎng)企業(yè)急需的高技能人才。

　　“資源互聯(lián)共享是‘農(nóng)民工學(xué)歷與能力提升行動’亮點之一?！睆堈锥颊f，省總工會將專門建設(shè)浙江省職工教育平臺，整合各方資源，為職工提供政策信息、選課報名、申領(lǐng)補(bǔ)貼、咨詢回復(fù)等在線服務(wù)，并通過“浙江網(wǎng)上職工之家”PC端、手機(jī)APP、微信公眾號等渠道，實施情景化、案例化、微課化的在線教學(xué)交流。