中國教育干部網絡學院是國家教育行政學院為貫徹落實黨的“十八大”精神和中央及教育部關于大規(guī)模培訓干部的要求，根據教育部黨組的指示精神，在2005年建設的中國教育干部培訓網的基礎上開發(fā)建設的培訓各級各類教育干部的大型專業(yè)網院。

　　中國教育干部網絡學院以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，緊密結合教育改革發(fā)展的實際，遵循干部成長和教育干部培訓規(guī)律，運用先進的網絡技術，整合優(yōu)質的培訓資源，以提高培訓質量為核心，切實提高干部培訓的針對性和實效性，為教育改革發(fā)展服務，為干部成長提高服務，形成教育干部培訓新格局。

　　中國教育干部網絡學院設干部培訓資訊、培訓資源、交流互動與成果展示四大功能版塊。欄目有學院概況、我的課堂、課程總庫、培訓項目、培訓專題、案例庫、專家方陣、明星學員、互動社區(qū)、直播課堂、數字文獻等，充分發(fā)揮“大規(guī)模”、“泛交流”、“自主化”網絡培訓的優(yōu)勢。

　　一、網院功能

　　中國教育干部網絡學院具有在線學習、培訓管理、教學考核、交流互動、信息發(fā)布、數據統(tǒng)計等功能，可滿足教育干部網絡在線學習、移動學習等多種學習方式，也可滿足各地、各高校及培訓機構開展培訓信息管理、培訓需求調研、全程過程管理等需求。

　　1.培訓學習功能

　　中國教育干部網絡學院按照中央領導關于“黨和政府的工作重心在哪里，培訓的重點就在哪里”的指示精神和“服務大局，以人為本，按需施訓”的干部培訓要求，本著“干什么，學什么;缺什么，補什么”的培訓原則，面對各級各類教育干部開展網上大規(guī)模培訓;同時，可根據合作單位的組織需求、學員的崗位需求和個人需求“量身定做”，開展教育干部分崗、分類、分層培訓;可配合教育部中心工作、各地各高校的工作開展不同規(guī)模的專題專項培訓;可結合教育干部不同成長階段，開展任職資格培訓、在職提高培訓、高級研修培訓等。

　　2.教學管理功能

　　中國教育干部網絡學院可通過培訓需求調研、培訓計劃制定、培訓過程管理、培訓數據統(tǒng)計、培訓信息發(fā)布、培訓檔案管理、培訓評估及分析結果反饋等手段，實行科學嚴謹的教學管理，提高培訓質量。

　　中國教育干部網絡學院在教學考核管理上能實現學時或學分考核(學時學分可相互轉換)、文本考核(作業(yè)考核、研修成果考核)、互學考核(班級專題研討、社區(qū)論壇交流)、線下考核(線下筆記、線下試卷)，多種考核方式可自由組合，考核環(huán)節(jié)權重比例可靈活分配。

　　3.交流互動功能

　　中國教育干部網絡學院具有班級交流、班級專題研討、社區(qū)論壇、博客、在線輔導、專家答疑等多種形式的交互功能，能促進學員之間、學員與輔導教師、學員與專家之間的交流互動。

　　4. 信息發(fā)布功能

　　中國教育干部網絡學院實時發(fā)布和更新教育新聞、干訓動態(tài)、網院簡報、公告通知及各種培訓動態(tài)數據。

　　二、培訓管理

　　中國教育干部網絡學院充分發(fā)揮國家教育行政學院教育干部培訓的教學管理與師資團隊優(yōu)勢，不斷加強管理，熱情服務，努力探索，開拓創(chuàng)新，自我完善，逐步建立了一套較為系統(tǒng)、完善的管理和服務體系。

　　1.專業(yè)管理團隊

　　中國教育干部網絡學院擁有一支專業(yè)的教學管理團隊，同時從各高校、教育管理機構、培訓單位、教育科研院所聘請了著名的教育專家學者、優(yōu)秀中小學校長等一批兼職教學管理人員，組成了一支結構合理、業(yè)務精湛、求真務實、精誠團結、富有執(zhí)行力的專業(yè)化教學管理團隊。

　　2.高效管理系統(tǒng)

　　中國教育干部網絡學院擁有高效、開放的教學管理系統(tǒng)，可結合各合作辦學單位的培訓管理需求提供學員信息管理、課程學習管理、班級交流管理、答疑互動管理、考核評價管理、培訓數據管理等各種培訓教學的管理。

　　3.優(yōu)質教學服務

　　中國教育干部網絡學院通過發(fā)放學員學習指導手冊、設置在線咨詢答疑、電話咨詢熱線、培訓QQ群、電子郵件等方式及時解答學員學習過程中所產生的各種問題，通過短信平臺及時向學員發(fā)送短信提醒學習進度，通過建設班級交流、專家答疑、在線輔導、網絡直播課堂、地區(qū)及全國性論壇、博客等欄目，為學員提供自主學習交流、在線輔導和專家答疑等服務。

　　三、課程資源

　　中國教育干部網絡學院按照中央及教育部干部培訓的要求、地方與高校培訓干部的需求以及干部個性化學習需求，在專家的指導下，緊跟教育改革與發(fā)展形勢，圍繞中心工作，追蹤熱點、難點，密切關注教育干部日益多樣化的學習需求，注重理論與實踐相結合開發(fā)課程資源。同時多渠道多形式整合國內外優(yōu)質資源，打造精品課程，不斷推新，滾動發(fā)展，構建了內容豐富、特色鮮明的課程體系。課程內容權威，具有時代性、指導性、針對性和實用性。

　　1.渠道豐富

　　學院面授資源 充分利用國家教育行政學院面授培訓的資源。

　　外部引進資源 整合教育部干部培訓基地經典課程，引進中共中央黨校、國家行政學院等國家級干訓機構以及全國各地教育干訓機構的優(yōu)質課程資源。

　　自主開發(fā)資源 采取多種形式自主開發(fā)富有教育管理特色的課程資源。

　　2.門類齊全

　　分類科學 中國教育干部網絡學院建立了科學、完整的課程資源分類體系，分政治理論素養(yǎng)、管理專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)三大組成部分。

　　欄目豐富 不同類別教育干部培訓課程分別設有30余個一級欄目，130余個二級欄目，可滿足各級各類教育干部不同培訓需求的課程配置。

　　方便選學 各地各高校和參訓學員可根據培訓學習需求自主選學課程。

　　3.形式多樣

　　按組織形式劃分：主要有領導講話、專家講座、學術報告、人物訪談、專題片、管理案例等，可滿足學習者多樣的學習需求。

　　按呈現形式劃分：主要有經典網絡課程、三分屏和精品課程，所有課程在線點播操作便捷，畫面清晰流暢。

　　四、 培訓模式

　　中國教育干部網絡學院不斷研究探索新的培訓模式，以解決問題、提高能力為培訓價值取向，構建一種動態(tài)性、多樣性的現代教育干部培訓新模式;積極探索遠程培訓與面授培訓、影子培訓、掛職鍛煉、參觀考察相結合的培訓模式，探索以案例為中心的研討模式，以問題為中心的研修模式，咨詢診斷與培訓相結合模式，合作互動培訓模式等，增強遠程培訓的吸引力。

　　五、辦學模式

　　中國教育干部網絡學院以國家教育行政學院的教育干部培訓資源與經驗為基礎，以科學嚴謹高效的教育管理為保障，與各地教育管理部門、各高等院校廣泛開展合作辦學，按照省級建立網絡分院、地(市)縣(區(qū))或高校建立培訓中心的方式進行培訓合作，各合作機構可根據本地、本校的實際情況開展符合學習者需求的遠程培訓工作。

　　六、 前景展望

　　中國教育干部網絡學院將不斷整合全國教育干部培訓優(yōu)質資源，豐富培訓內容;運用網絡云計算、移動通信技術，創(chuàng)新遠程培訓形式;在實現全國教育干部網絡培訓普及化、常態(tài)化的目標基礎上，打造集教育干部網絡培訓功能和教育干部培訓信息管理功能為一體的系統(tǒng)平臺，使教育干部培訓數據和培訓檔案信息同步更新，促進全國教育干部培訓信息管理數字化、系統(tǒng)化，推動教育干部培訓向縱深發(fā)展，全面提高教育干部培訓質量。

　　網址：http://www.enaea.edu.cn/