“目前我國的普通高中的教育質(zhì)量已經(jīng)成為教育系統(tǒng)中的瓶頸，現(xiàn)狀令人堪憂。”全國人大代表、石家莊二中校長邵喜珍建議，新形勢下要高度重視普通高中的發(fā)展。

　　邵喜珍認為普通高中有兩個現(xiàn)象值得注意：一是教育經(jīng)費長期投入不足。普通高中升學人數(shù)逐年攀升，對于學校場地擴大和師資力量補充的渴求也越來越強烈，但是關(guān)于改善普通高中教學水平的相關(guān)撥款卻不見增加，目前仍有不少學校有工程建設(shè)等債務(wù)。

　　二是高中教育人事制度改革滯后。高中教師編制沒有及時跟隨教育的變化需求調(diào)整，制約著學校的發(fā)展。教師的聘任制度形同虛設(shè)，“終身制”導(dǎo)致教師缺乏危機感和競爭意識，也因此缺少應(yīng)有的自主發(fā)展、自覺提高的壓力和動力。

　　邵喜珍建議，應(yīng)加大財政投入，改善辦學條件。各級政府要把教育發(fā)展列入民心工程，做到教育經(jīng)費按時撥付、總量逐年增加，從而加大高中校舍擴建、新建力度，增添教學設(shè)施設(shè)備。

　　更重要的是，要加快學校人事制度改革，適度增加基礎(chǔ)教育階段學校的教師編制，確保教學質(zhì)量。全面二孩政策使得社會對教育資源的需求增加，教育發(fā)展也對學校教育小班化提出要求，加上政策導(dǎo)致在崗教師出現(xiàn)集中性暫時離崗，因此要適度增加基礎(chǔ)教育階段學校教師的崗位編制，以保證學校正常的教學秩序。