“您是教育局長，濰坊如果出現像北京這么嚴重的霧霾天，家長要給學校安裝空氣凈化器，您覺得學校應該同意嗎?”在第四屆全國教育改革創(chuàng)新典型案例推選頒獎暨創(chuàng)新成果展示活動現場，北師大教育學部部長石中英將這一“熱點”問題拋給山東省濰坊市教育局局長徐友禮。

　　現場觀眾紛紛將目光聚焦到徐友禮身上，想聽聽這位剛剛獲頒“教育改革創(chuàng)新獎”的局長會給出怎樣的回答。

　　徐友禮并沒有思考幾秒鐘，便張口回答道：“我先不說凈化器，先說一說校服的問題，校服式樣不合適、價錢貴了，家長很容易不滿意，我們充分發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長參與到校服式樣的選擇、廠家的選擇中，這樣，能最大程度地讓各方都取得滿意的效果。霧霾的事情，我同樣認為，應該讓利益相關者共同參與，用民主的辦法找出好的解決途徑。”聽了徐友禮的回答，現場觀眾紛紛報以掌聲。

　　當前，教育改革走入深水區(qū)，過去，家長們是擇校，現在擇校問題解決后，家長們“擇班”、“擇老師”的問題接踵而至，對個性化教育的需求也越來越突出，如何解決?濰坊市教育局也有他們的答案。

　　為了有一個合適的疏通渠道，濰坊市專門成立了一個加強家校溝通的家庭教育聯合會，通過政府的引導，根據廣大家長的個性化需求，找到最大公約數，參與到教育變革中去。

　　在近幾年的實踐中，家長們在參與學校管理、協助學校課程開發(fā)、強化服務及教育功能各方面承擔著不同的角色，發(fā)揮著越來越積極的作用。

　　石中英認為，家長是教育天然的同盟軍，是學校教育的同盟軍，學校教育應該致力于構建和家長非常密切的聯系，但是到目前為止，國內的家長和學校的關系是不平等的，學校處于支配型的地位，家長處于工具型的地位，學校很多改革和發(fā)展，家長的知情權、參與權沒有得到足夠的保障和體現。家長委員會的聯合會，會在更高層次推動家長對學校改革的參與，在這方面濰坊市探索出了一條非常好的路子。

　　不僅是家長聯合會這一項改革。“山東省濰坊市教育局引領基礎教育改革的潮流，一項改革接著一項改革，在全國教育界的影響都很大。”這是石中英對濰坊市教育局近年來積極推進教育改革創(chuàng)新的評價。

　　我國已經進入深化改革的時代，教育領域也涌現出很多好的改革經驗。不過，石中英也看到，在歷史上有一些改革經驗的“壽命”并不長，有一些經驗推出來三五年就銷聲匿跡了，“怎么樣讓教育改革經驗保鮮?”

　　徐友禮道出了濰坊教育改革始終保持“保鮮”的秘訣：“濰坊市教育改革邁小步、不停步、不走彎路、不走回頭路，最好的方式在于創(chuàng)新。”

　　而在西安市教育局基教一處處長田征看來，中國的基礎教育在歷年發(fā)展中表現出的問題，根本在于對傳統教育文化傳承不夠、自主創(chuàng)新的活力不夠，要“保鮮”，必須要在創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的理念下，堅持問題導向，開展教育改革，這樣才能促進教育生態(tài)的發(fā)展，才能使教育改革創(chuàng)新的經驗永遠不蒼白，永遠富有生命的價值。(記者 王強)