國家英語能力等級考試將適時推出

到2020年基本建成具有中國特色的現(xiàn)代外語能力測評體系

　　本報訊(記者 唐琪)“目前我國學(xué)過英語的人群近4億，許多人都有10年以上的外語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為我國的改革開放、經(jīng)濟的迅速崛起和國際影響力的顯著提升發(fā)揮了重要作用。”在11月28日召開的“語言測試與評價國際研討會”上，教育部考試中心主任姜鋼介紹說，“十三五”期間，將加快中國英語能力等級量表的研制，適時推出國家英語能力等級考試，積極推進外語考試內(nèi)容與形式改革，完善外語考試質(zhì)量標(biāo)準，逐步推行形成性評估和終結(jié)性評估相結(jié)合的評價體系。到2020年基本建成具有中國特色的現(xiàn)代外語能力測評體系，助力外語教學(xué)改革，推動分級分類考試，提升外語教育成效。

　　記者從會上獲悉，國家英語能力標(biāo)準研制已取得顯著成果，教育部確定了建設(shè)標(biāo)準統(tǒng)一、功能多元的外語能力測評體系的目標(biāo)，旨在為各教育階段提供統(tǒng)一的外語能力標(biāo)準和測評方法，構(gòu)建溝通銜接各級各類外語教學(xué)、科學(xué)評價多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

　　姜鋼介紹，去年10月教育部首先啟動國家英語能力標(biāo)準，即中國英語能力等級量表的研制工作，為各級各類英語學(xué)習(xí)、教學(xué)、測試提供國家統(tǒng)一標(biāo)準，使英語教學(xué)與測評改革具有共同基礎(chǔ)。中國英語能力等級量表研究團隊會集了國內(nèi)外20多所知名高校及研究機構(gòu)的百余名專家，在借鑒國外語言能力標(biāo)準研制經(jīng)驗的同時，結(jié)合我國英語教學(xué)實際協(xié)同創(chuàng)新，已初步建成具有國際規(guī)范的量表描述語庫。

　　中國英語能力等級量表研究團隊首席專家劉建達及9個子項目組學(xué)術(shù)負責(zé)人，在大會上交流了量表的各項研究成果，介紹了量表的創(chuàng)新之處：一是立足國情，面向國際，注重量表的科學(xué)性、實踐性與前瞻性。二是體現(xiàn)我國外語教育教學(xué)改革的方向，體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。三是構(gòu)建“交際策略”量表，引導(dǎo)外語教學(xué)加強對語言運用和學(xué)習(xí)策略能力的培養(yǎng)。四是構(gòu)建了“語用能力”量表，促進我國英語教學(xué)對學(xué)生實際語言運用能力、文化意識和跨文化交際能力的培養(yǎng)。五是構(gòu)建了筆譯、口譯能力量表，填補國內(nèi)外語言能力量表尚未包含翻譯能力的空白。

　　在中國英語能力等級量表研制的基礎(chǔ)上，教育部已啟動國家英語能力等級考試的研發(fā)工作，目前正在進行頂層設(shè)計。姜鋼表示，國家英語能力等級考試將以中國英語能力等級量表為準則參照，開發(fā)多等級、連貫有序的系列考試。在此基礎(chǔ)上，適時整合現(xiàn)有英語考試，減少重復(fù)考試，改革考試內(nèi)容與形式，滿足畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)、出國等對綜合語言運用能力評價的多元化需求。

　　本次國際研討會由廣東外語外貿(mào)大學(xué)與教育部考試中心主辦，教育部人文社科重點研究基地廣東外語外貿(mào)大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心承辦，來自國內(nèi)外高校、研究機構(gòu)的260余名專家學(xué)者參加。

　　與會的經(jīng)濟合作與發(fā)展組織PISA(國際學(xué)生評估)項目框架開發(fā)主任、培生副總裁約翰·德容(John de Jong)教授，歐洲語言測試者協(xié)會主席、劍橋大學(xué)考試委員會測試研發(fā)總監(jiān)尼克·薩維爾(Nick Saville)博士，英國文化委員會高級測評顧問、首席專家巴里·奧沙利文(Barry O’Sullivan)教授、全國外語教學(xué)研究會副會長桂詩春教授，國家考試改革指導(dǎo)委員會楊惠中教授等國內(nèi)外專家，對中國英語能力等級量表研究及我國外語考試改革研究給予了充分肯定。