隨著智能手機的普及、智能化應用場景的豐富，給人們的社會生活帶來了很多的便利，但對于老年人來說，高度的智能化，讓他們在衣食住行等社會生活中，產生了些許不適的情形，享受不到智能技術帶來的普惠，老年人對智能技術的學習有著需求和渴望。

為切實解決老年人運用智能技術困難，南豐鎮(zhèn)社區(qū)教育中心積極探索教學模式，豐富教學內容，以社區(qū)教育項目化形式，開展“智能惠老”老年人運用智能技術普及教育活動，幫助老年人跨越數字鴻溝。

線下課堂，實用操作嗨起來

“我想學個網上購物”“微信里有錢，怎么買東西啊”......在南豐老年大學的手機課堂，許多老年學員高舉手機，向老師提問，躍躍欲試。在智慧助老第一課——《線上買菜》中，老師通過講解微信使用、社區(qū)團購平臺搜索、線上買菜下單等，與老年學員們一起進行線上買菜，極大提升了學員們的學習熱情和興趣。

“我手機拍照為什么這么暗”“別人手機拍的照片為什么這么好看”......在智慧助老《手機拍照攝影》課堂中，老師向學員們講解手機拍照的全景、人像、視頻等常用模式及使用場景，取景技巧和“小太陽”明暗調節(jié)等，手把手的教老年人手機拍照小技巧。同時豐富教學形式，開展“理論+實踐”雙課堂，在理論課堂結束后，組織學員赴江南農耕園開展戶外拍攝實踐活動，以打卡拍攝清單，激發(fā)老年學員的參與和挑戰(zhàn)，寓教于樂。

線上同步，視頻課程熱起來

在線上課程中，通過南豐社區(qū)教育微信視頻號，開展以“帶老年人跨越數字鴻溝——嚴老師帶您玩轉手機”系列課程，以短視頻的形式，開展手機操作小技巧的教學，受到老年朋友的積極點贊和好評。

教學研發(fā)，教學質量硬起來

在項目立項階段，通過開設項目教學研討會，討論老年人學習智能手機的需求點和重難點，科學制定項目方案計劃；依托《張家港市老年人智能手機使用普及培訓》的教材，組織手機課程教師及志愿者參與教學培訓，保證師資品質。

每次主題活動的開展，都由教師編寫相應的教學設計方案，并且開展討論修改，保證教學質量，其中《智慧助老第一課——線上買菜》教學設計獲蘇州市社區(qū)教育教學能力大賽二等獎。

到目前為止，智慧助老手機教學項目，已開展4次線下培訓，共計培訓126人次， 提升了老年人學習智能手機的興趣。在后續(xù)的課程中，南豐鎮(zhèn)社區(qū)教育中心會根據老年朋友的對于手機操作現實需求，通過菜單式輔導，圍繞智能應用、手機安全、智能購物、智能醫(yī)療、智能學習、智能出行等生活場景的培訓，切實為老年人學習智能手機帶來便利。