1月15日午間，霞浦成校特邀北侖區(qū)教科室綜合實踐活動教研員樂素芬老師為霞浦成校、霞浦學(xué)校全體教師帶來了《課程建設(shè)賦能師生共成長》專題講座。

　　樂老師從何為課程、課程關(guān)鍵要素、課程的設(shè)計與實施、課程評價四個方面入手，為全體教師細(xì)致地講解了如何開發(fā)優(yōu)質(zhì)的拓展課程，并使拓展課程為師生的成長賦能。

　　樂老師在課程關(guān)鍵要素中談到，課程的目標(biāo)定位很重要，課程目標(biāo)決定課程性質(zhì)，課程目標(biāo)的確定為課程組織、課程實施和課程評價提供了依據(jù)。課程內(nèi)容的選擇要遵循有效性、趣味性、可學(xué)性和應(yīng)用性。

　　課程建設(shè)的開發(fā)可以更加滿足學(xué)生的興趣需求，讓教師發(fā)揮自身特長優(yōu)勢，讓學(xué)校明確辦學(xué)的理念。樂老師指出，在課程的設(shè)計與實施中，要將“活動、實踐、探究、體驗”融入課程的實施中去。在拓展性課程的設(shè)計與開發(fā)中，教師要更多地關(guān)注學(xué)生興趣與潛能的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生品行修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)。

　　通過此次講座為二家學(xué)校全體教師指明了校本課程開發(fā)的方向，全體教師受益匪淺。