研學旅行，是由學校根據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內(nèi)容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，提升中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　稷下街道辦事處將研學旅行作為民生實事項目，定期組織學生開展研學旅行活動。在2020年全民終身學習活動周期間，稷下街道三、四、五年級的師生和家長代表500余人，參加了在淄博四維藍舟自然科普基地組織的“親近自然，熱愛自然”的主題研學活動。

　　參觀海洋展廳

　　同學們在研學導師的帶領(lǐng)下，有序參觀大型生物展廳，近距離觀察雨林植物、海洋生物、爬行動物、兩棲動物及昆蟲等，孩子們大開眼界，“海底總動員”的小丑魚深深吸引了好奇的孩子們，摸到了巨大無比的海星，感受到了蜥蜴趴在肩上的奇妙感受......

　　制作海洋生物模型

　　同學們首先在研學導師的協(xié)助下，創(chuàng)造制作了海星、海螺等海洋生物造型，提高了動手實踐能力。隨著生物模型的逐漸定型，學生們用畫筆為海洋生物涂上神秘而奇幻的顏色，一只只小海星、海螺生物瞬間由書本世界呈現(xiàn)為現(xiàn)實世界，抽象的知識變?yōu)榛铎`活現(xiàn)靈動現(xiàn)實。做中學、實踐中學、在現(xiàn)實社會中學的學習新模式提高了綜合實踐能力和核心素養(yǎng)。

　　團建在游戲中升華

　　同學們在互動游戲中，學會了合作、包容和堅韌，只有真正經(jīng)歷過，才對團隊的成功和失敗有真正意義的理解。

　　此次研學幫助學生們認識到自身和大自然以及我們所生活的社會之間所存在的關(guān)聯(lián)，重塑孩子與大自然的親密關(guān)系。通過與大自然的接觸和學習，架起課本與實踐聯(lián)通的橋梁，激發(fā)了孩子對生命的渴望和熱愛，提高了保護自然、敬畏自然的意識。這樣的研學，是對生命意義的重塑。