2020年11月18日早上9:30，成都心家園社工在壽安鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)橋社區(qū)開展殘疾人同輩支持小組第三節(jié)，旨在通過薩提亞家庭治療模式下應(yīng)對姿態(tài)的分享，促進(jìn)殘疾人認(rèn)識自我，提升在家庭、社會生活中與人溝通交流的能力，搭建殘疾人朋友們的同輩交往網(wǎng)絡(luò)。

 9:00，殘疾人朋友們陸續(xù)達(dá)到活動場地，9:30,活動正式開始，有些小伙伴遲到，社工強(qiáng)調(diào)了小組的規(guī)則，并邀請遲到的小伙伴們表演節(jié)目。組員L給大家分享了金馬河來源的神話故事贏得現(xiàn)場的一片掌聲。其他組員紛紛表示下次一定準(zhǔn)時參與活動。為了活躍現(xiàn)場氛圍，社工帶領(lǐng)大家一起玩起了“大風(fēng)吹”小游戲，現(xiàn)場一片歡聲笑語，氣氛一起活躍起來了！游戲結(jié)束后，社工總結(jié)到希望組員們通過小游戲觀察周邊的人、物以及對于自我的觀察了。

接下來就進(jìn)入主題環(huán)節(jié)--薩提亞家庭治療模式下的應(yīng)對姿態(tài)分享。社工先一一介紹了四種應(yīng)對姿態(tài)：討好、指責(zé)、超理性、打岔分別所對應(yīng)的行為表現(xiàn)、言語表述以及優(yōu)勢與不足。之后，社工再通過《都挺好》中蘇家家庭情況進(jìn)行分析。蘇母角色就是典型的指責(zé)型、蘇大強(qiáng)的角色就是超理智、打岔型的，因為采取了不恰當(dāng)應(yīng)對姿態(tài)最終大致了家庭沖突和矛盾，乃至對于子女后期的影響。最后，社工引導(dǎo)組員分享自己多數(shù)時間所采取的應(yīng)對姿態(tài)以及一起探討更好的人際溝通方式。組員S說，我可能有點指責(zé)型，我努力讓自己對家人和朋友很溫和一些。組員L1說道，我們不能過于用討好姿態(tài)去生活，我們還是做真實的自己。

通過一個小時的小組活動，組員們對于自身應(yīng)對姿態(tài)有所了解，并促進(jìn)其愿意嘗試改變自己應(yīng)對姿態(tài)，提升其人際溝通交往的能力。