近日，青島市教育局聯(lián)合市文明辦、市發(fā)改委、市民政局、市財政局、市人社局、市文廣新局、青島廣播電視大學，八部門聯(lián)合印發(fā)《青島市區(qū)(市)社區(qū)教育學院建設(shè)標準(試行)》、《青島市鎮(zhèn)(街道)社區(qū)教育中心建設(shè)標準(試行)》、《青島市居(村)社區(qū)教育學校建設(shè)標準(試行)》(以下簡稱標準)。

　　《標準》貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，按照青島市教育十三五規(guī)劃要求，堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享的發(fā)展理念，暢通繼續(xù)教育與終身教育通道、為社會提供多樣化終身教育服務(wù)的總體目標要求。從區(qū)(市)社區(qū)教育學院、鎮(zhèn)(街道)社區(qū)教育中心、居(村)社區(qū)教育學校等三級建設(shè)標準提出了具體指標與設(shè)置要求，突出體現(xiàn)六個方面特點：

　　一是完善區(qū)(市)社區(qū)教育學院管理體制。成立由區(qū)(市)政府分管領(lǐng)導、相關(guān)部門負責人及社區(qū)教育學院負責人組成“學習型社會建設(shè)促進辦”領(lǐng)導小組。在區(qū)(市)教育行政主管部門設(shè)立“學習型社會建設(shè)促進辦”領(lǐng)導小組辦公室，教育行政部門主要負責人、業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導分別擔任辦公室正、副主任。組建區(qū)(市)社區(qū)教育學院，由區(qū)(市)教育行政部門主管，接受青島社區(qū)大學的業(yè)務(wù)工作指導、協(xié)調(diào)及落實情況的督查。由區(qū)(市)政府或教育行政部門任命院長或常務(wù)副院長，實行院長工作負責制。明確各街道社區(qū)教育工作責任，學習型社會建設(shè)推進工作由專人負責。二是明確區(qū)(市)社區(qū)教育學院辦公場所面積與配置要求。社區(qū)教育學院建筑面積不少于2000平方米。配置能滿足教育教學需要的辦公用房、閱覽室、計算機房等場所。充分利用轄區(qū)內(nèi)的學校、圖書館、文化館、影劇院、博物館、美術(shù)館、科技館、紀念館等公共文化設(shè)施開展社區(qū)教育活動，形成社區(qū)學習資源服務(wù)圈。并有2個及以上已掛牌的社區(qū)教育基地。三是鎮(zhèn)(街道)社區(qū)教育中心要提供綜合性教育培訓服務(wù)。從本區(qū)域的實際出發(fā)，充分利用各類教育資源，面向社區(qū)全體成員開展經(jīng)常性的多層次、多形式、成系列的綜合性教育培訓活動。主要進行實用技術(shù)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、文明素養(yǎng)、青少年校外教育培訓、老年教育等方面的培訓。四是突出鎮(zhèn)(街道)社區(qū)教育中心特色發(fā)展。突出區(qū)域文化特色，積極參與社區(qū)教育實驗項目。負責區(qū)域內(nèi)學分銀行宣傳服務(wù)，指導學習者登記注冊、設(shè)立學習者檔案等相關(guān)工作。學校各項教育活動有文字記載，并形成規(guī)范的檔案資料，及時總結(jié)社區(qū)教育工作經(jīng)驗。五是健全居(村)社區(qū)教育學校組織機構(gòu)。社區(qū)教育學校成立由居(村)分管社區(qū)教育領(lǐng)導、專任干部和居民代表組成的校務(wù)委員會，定期召開會議，全年必須兩次以上，研究社區(qū)教育工作。有專任或兼任校長，兼任校長配備符合條件的人選擔任常務(wù)副校長，負責社區(qū)教育學校的各項日常工作，指導協(xié)調(diào)社區(qū)教育工作堅強有力，能認真完成鎮(zhèn)(街道)下達的各項社區(qū)教育任務(wù)，接受區(qū)(市)社區(qū)教育學院、鎮(zhèn)(街道)社區(qū)教育中心的指導、督查與合作。六是積極營造居(村)社區(qū)教育學校終身學習的濃厚氛圍。圍繞構(gòu)建學習型社會要求，積極開展形式多樣的教育培訓活動，教育培訓內(nèi)容貼近居民需求，參與人數(shù)逐年增加并建立信息檔案。廣泛開展農(nóng)村實用技術(shù)、現(xiàn)代生活教育等培訓，重視農(nóng)村居民以及進城務(wù)工人員、社區(qū)失業(yè)等弱勢群體的教育服務(wù)。利用“青島全民學習網(wǎng)”開展網(wǎng)上學習活動，廣泛宣傳市民各類學習成果積累、轉(zhuǎn)換等服務(wù)工作，終身學習氛圍濃厚。

　　《標準》是自青島市開展學習型社會建設(shè)以來，制定的比較完整的區(qū)(市)三級平臺建設(shè)標準，具有首創(chuàng)性，為打造多元化學習平臺，形成相互銜接、相互補充的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系提供標準依據(jù)。凸顯了城市特色，提升終身教育服務(wù)質(zhì)量，不斷滿足居民學習需求，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，讓學習成為城市的品格。