社區(qū)教育紅紅火火　

　　冷水灘區(qū)地處湖南省西南部，湘江上游，毗鄰兩廣，是瀟水和湘江匯合后的第一座城市，素有“湘西南門戶”和“瀟湘第一城”之美稱。全區(qū)現有31個社區(qū)，涉及8個街道、1個工業(yè)園區(qū)、2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。區(qū)域內有大專院校2所，中小學校67所，中等職業(yè)學校2所，幼兒園189所，具有豐富的教育基礎和文化底蘊，為社區(qū)教育實驗區(qū)建設提供了得天獨厚的條件。

　　近年來，冷水灘區(qū)努力創(chuàng)建“堅持政府主導、建立統(tǒng)籌機制、社會廣泛支持、全民積極參與、學習形式多樣”的全國社區(qū)教育實驗區(qū)，使“終身學習，學以致用”的社區(qū)教育理念落到實處，做到人人是學習之人、處處是學習之地、時時是學習之時,推動終身教育和學習型社會建設，促進公民素質提升和社會和諧進步。

　　科學統(tǒng)籌發(fā)展，健全社區(qū)教育網絡

　　健全完善“黨政統(tǒng)籌領導，教育部門主管，相關部門配合、社會積極支持、鎮(zhèn)區(qū)街道負責、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理體制和運行機制，形成推進社區(qū)教育的合力。

　　一是黨政領導重視社區(qū)教育工作，多次組織相關人員學習有關文件，到省內外優(yōu)秀社區(qū)教育實驗區(qū)參觀學習，定期制定社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和工作目標，將社區(qū)教育納入本區(qū)經濟社會發(fā)展和教育發(fā)展規(guī)劃中。二是成立了“冷水灘區(qū)社區(qū)教育指導與推廣小組”，由分管社區(qū)教育的副區(qū)長任組長。三是依托永州市綜合職業(yè)中專作為冷水灘區(qū)社區(qū)學院，對全區(qū)社區(qū)干部和居民群眾開展各種業(yè)務和技能培訓，指導和組織全區(qū)基層學校的教學和市民文明活動。四是每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街都成立了社區(qū)學校。2012年9月，冷水灘區(qū)在永州市綜合職業(yè)中專舉行社區(qū)教育啟動儀式，成立了冷水灘區(qū)社區(qū)學院，成立了11個社區(qū)學校，31所社區(qū)學習中心，冷水灘區(qū)社區(qū)教育的三級網絡初步形成。五是建立并落實了《冷水灘區(qū)社區(qū)教育管理委員會會議制度及工作職責》、《冷水灘區(qū)社區(qū)學院、社區(qū)學校督導評估細則》等制度。各部門將社區(qū)教育工作納入社會事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到年初有計劃、平時有督查、年末有總結，形成了比較健全的社區(qū)教育制度。

　　整合社會資源，構建居民幸福課堂

　　落實經費保障。堅持每年將社區(qū)教育經費納入教育事業(yè)財政預算，根據規(guī)定，區(qū)財政確保按常住人口年人均不低于2元的標準設立社區(qū)教育專項培訓經費(不含基建和人員經費)，在此基礎上逐年增加社區(qū)教育經費投入;街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn))財政確保按常住人口年人均不低于1元的標準落實配套投入資金。倡導各類教育培訓機構、社會企事業(yè)單位舉辦或參與不以盈利為主的社區(qū)教育培訓活動，逐步形成以政府投入為主、多渠道投入的社區(qū)教育經費保障機制。

　　構建社區(qū)教育資源區(qū)域整合與共享機制。按照“不求所有，但求所用”的開放式發(fā)展思路，整合區(qū)域內的科文中心、圖書館、博物館、體育館、紀念館、少年宮、影劇院等公共教育資源，最大限度向社區(qū)居民開放;調動和發(fā)揮轄區(qū)內各級機關、企事業(yè)單位的運動場、電腦室、圖書室等優(yōu)質教育資源，定期向社區(qū)居民開放;推動各類教育培訓機構內設操場、體育場、圖書館、微機室等教育資源，有計劃的向社區(qū)居民開放。編制下發(fā)《市民學習地圖》，打造區(qū)域學習資源10分鐘服務圈，滿足各年齡段、各類教育群體“處處可學”的學習需求。鼓勵各類學校、培訓機構與社區(qū)(村)居委會開展社區(qū)教育結對活動，協(xié)助社區(qū)(村)市民學校不斷提升社區(qū)教育內涵和特色水平。

　　啟動數字化學習社區(qū)建設。各街道設立社區(qū)學校，有條件的居委會設立社區(qū)學習中心，形成以社區(qū)學院為龍頭、社區(qū)學校為骨干、社區(qū)學習中心為補充的三級社區(qū)教育培訓網絡。借“智慧永州”建設的契機，啟動建設能滿足百萬級用戶注冊管理，同時支持10萬人在線學習、5萬人在線課程學習、1萬人視頻學習的“冷水灘區(qū)全民終身學習網”。通過引進購買、自建開發(fā)一批課程資源，實現啟動期網絡課程達3000學時以上，地方特色網絡課程50門左右，且每年課程更新率為10%，及時滿足居民多樣化和自主持續(xù)學習的要求。健全和完善數字化學習社區(qū)的終端平臺建設，100%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建有數字化學習中心，60%的社區(qū)(村)市民學校建有數字化學習教室，營造了全民網上學習的濃郁氛圍，實現了社區(qū)教育培訓覆蓋到全體居民。

　　強化社區(qū)師資，優(yōu)化教育隊伍建設

　　擴充社區(qū)教育人才“智庫”。目前，冷水灘區(qū)社區(qū)工作人員471人，社區(qū)公益崗位人員784人，全區(qū)社區(qū)干部146人，社區(qū)公共服務機構31個?；拘纬闪艘詫Ｂ毥處煘楣歉?，兼職教師和志愿者為主體的社區(qū)教育管理隊伍和師資隊伍。

　　加強區(qū)域內社區(qū)教育人才資源的整合，建立“百千萬”人才智庫工程。即“組建百人社區(qū)教育名師團”，以各成員單位人才庫為依托，推薦聘請來自教育、經濟、文化、衛(wèi)生、社會、環(huán)保、人口等主要行業(yè)領域的100位優(yōu)秀名家專家，形成一支高素質的社區(qū)教育名師團隊。“聘用千名社區(qū)兼職教師”，以教育培訓機構在職教師和老干部、老黨員、老教師等為主體，招聘千名以上有能力、有條件服務社區(qū)教育的兼職教師;對社區(qū)教育名師團和兼職教師，均實行崗位聘任制、崗位責任制和考核獎勵制。“招募萬名社區(qū)教育志愿者”，面向社會公開招募萬名以上社區(qū)教育志愿者，爭取各類社會群體積極投身社區(qū)教育。形成了專兼職與志愿者相結合、適宜社區(qū)需要、富有社區(qū)特色、具有奉獻精神的社區(qū)教育隊伍。

　　深化內涵建設，社區(qū)活動特色鮮明

　　推進學習型組織創(chuàng)建活動。在原有學習型黨組織、星級和諧社區(qū)、星級文明家庭創(chuàng)建的基礎上，深化學習型組織創(chuàng)建內涵。制定各類學習型組織創(chuàng)建的基本要求和標準，積極推進學習型黨政機關、學習型(企事業(yè))單位、學習型社區(qū)、學習型家庭、學習型學校等各類學習型組織的創(chuàng)建工作。由街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、區(qū)級職能機構負責認定、命名或表彰各類學習型組織，并將學習型組織創(chuàng)建納入文明單位和文明城市創(chuàng)建評估的內容，對評選出的學習型家庭和社區(qū)進行適當獎勵。

　　社區(qū)活動有特色。采取片點結合的方式，區(qū)級“社區(qū)(村)大講堂”分片進行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道“社區(qū)(村)大講堂”分點進行。區(qū)委、區(qū)政府制定《冷水灘區(qū)加強和改進未成年人思想道德建設工作實施方案》，圍繞“德育為首，育人為本，文明和諧，全面發(fā)展”的建設目標，推進學校、家庭、社會“三結合”教育新發(fā)展。舉辦各種形式的文化藝術節(jié)活動，讓廣大居民群眾感受冷水灘歷史文化的雅韻和都市文明的瑰麗，共享文化發(fā)展的成果。面對不同的居民群體，開展科學文化、職業(yè)技能、健康保健、家政休閑教育、合法經營、誠實守信、遵紀守法等形式多樣的社區(qū)教育活動。

　　冷水灘區(qū)推進社區(qū)教育，讓大家共同享有人生出彩的機會。近年來，多次評為“和諧社區(qū)先進單位”，其中，2009年榮獲國家民政部首批“全國和諧社區(qū)建設示范城區(qū)”稱號，2016年6月榮獲“全國社區(qū)教育實驗區(qū)”榮譽稱號。