校園是引導青少年健康成長的主渠道、主陣地、主課堂。文明校園創(chuàng)建既是未成年人思想道德建設(shè)的一個重要舉措，也是創(chuàng)建文明城市的一個重要組成部分。近年來，新密市職教中心按照新密市創(chuàng)建全國文明城市的統(tǒng)一部署，著眼于“以德樹人”，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，通過守“正”創(chuàng)新文化培育，建設(shè)文化校園；厚植綠色發(fā)展理念，建設(shè)健康生態(tài)校園等途徑，營造積極向上、團結(jié)友愛、文明有禮、真奮求知、催人奮進的校園文化氛圍，結(jié)合實際、講求實效，彰顯辦學特色，多措并舉，創(chuàng)建文明校園。

守“正”創(chuàng)新文化培育，建設(shè)文化校園。

“正”文化，源自《易經(jīng)》。向上向善，自強不息；當行則行，當止則止；頂天立地，堂堂正正。

新密市職教中心以落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》為出發(fā)點，堅持立德樹人，把培育、踐行社會主義核心價值觀作為根本任務，以傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容，通過經(jīng)典誦讀、國學講座、戲曲進校園、中華禮儀等形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩、師生喜聞樂見的文化實踐活動，以“正”文化培育、建設(shè)為核心，建設(shè)文化校園。

以“正”文化為主線，將活動式教育與課堂教學有機融合，依托專業(yè)技能大賽、特色社團、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大賽活動載體，與新密市傳統(tǒng)文化民間各協(xié)會組建聯(lián)誼體，積極開展系列優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育主題活動，形成學校教育教學工作中“育人為正，以正化人”的文化建設(shè)品牌。

以課程、教材、資源平臺及人才特長挖潛培養(yǎng)為支撐，汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳播中國價值，為全體師生的美好人生打下鮮明中國底色，不斷增強和夯實學校發(fā)展過程中文化建設(shè)品牌的生命力和影響力。結(jié)合中職學校實際和中職生成長特點，通過開展傳統(tǒng)文化進校園系列實踐活動，挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵及現(xiàn)實意義，引領(lǐng)廣大師生更好地熟悉傳統(tǒng)文化、親近傳統(tǒng)文化，更加廣泛深入地領(lǐng)悟中華思想理念、傳承中華傳統(tǒng)美德、弘揚中華人文精神，培養(yǎng)具有民族精神、工匠精神和具有世界眼光的現(xiàn)代公民。

堅持以課堂為主陣地，以課堂教學和社團活動為主渠道，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實施落實到學校整體工作計劃和課程體系建設(shè)中，使全體師生更加熱愛、接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育較強的自覺傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識；堅持師生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動，形成長效機制，成為辦學特色品牌；通過進一步挖掘、詮釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，融于日常教育教學管理，通過實踐與總結(jié)，逐步形成傳統(tǒng)文化與德育教育有效融合的學校文化建設(shè)教育體系，成為學校教育實施的奠基工程和軟實力。

厚植綠色發(fā)展理念，建設(shè)健康生態(tài)校園。

為貫徹落實十九大精神和生態(tài)文明思想，厚植綠色發(fā)展理念，加強師生生態(tài)文明教育，提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，參與全社會生態(tài)文明建設(shè)。新密市職教中心按照上級部署，積極創(chuàng)建綠色園林生態(tài)學校。學校對照要求，精心準備，不斷挖掘綠色健康生態(tài)學校內(nèi)涵，多措并舉，認真開展綠色健康生態(tài)學校建設(shè)。

教學督導處結(jié)合課堂教學、專家講座、參觀實踐等活動，鼓勵師生進行綠色科技小發(fā)明創(chuàng)造，開展生態(tài)文明課堂教育；德育安全督導處負責綠色健康生態(tài)校園文化培育、督導校園環(huán)境衛(wèi)生日常維護，確保學校潔凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生達標、廁所干凈，無垃圾、死角；后勤處負責校園規(guī)劃管理、加快生態(tài)智慧化校園建設(shè)與升級，開展校園能源環(huán)境監(jiān)測，有效處理生活及實驗室污水，實現(xiàn)校園綠色健康運行管理，推動從建筑節(jié)能、新能源利用、非常規(guī)水資源利用、可回收垃圾利用、材料節(jié)約與再利用等方面，持續(xù)提升校園能源與資源利用效率，建設(shè)綠色環(huán)保生態(tài)健康校園，助力新密市創(chuàng)建全國文明城市。

多措并舉，努力創(chuàng)建文明校園。

通過持續(xù)文明校園創(chuàng)建活動，學校師生的公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念不斷提高，讓校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文明程度不斷提高。

成立領(lǐng)導機構(gòu)和創(chuàng)建組織，下發(fā)專門文件，指定專人負責日常具體工作。通過召開動員會、推進會等形式，將具體任務分解到人，做到了主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導靠上抓、專門人員具體抓，形成了“一把手”負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

通過版面、標語、電子屏、演講比賽、專題講座、微信工作群、手抄報等形式等形式廣泛宣傳，營造文明創(chuàng)建人人知曉、人人參與濃厚的輿論氛圍。以突出狠抓“嚴”“細”“真”“實”創(chuàng)建工作特色，多管齊下，扎實推進文明校園創(chuàng)建工作。

突出“嚴”字。充分利用校內(nèi)外的教育資源，嚴格獎懲制度，通過評選推薦“最美教師”“文明教師”“文明學生”“文明班級”“文明宿舍”和“新時代好少年”活動，激發(fā)廣大師生干事創(chuàng)業(yè)的熱情，充分發(fā)揮先進人物、典型事跡的模范帶頭作用，廣泛宣傳，教育師生，做到：嚴格要求，嚴格管理；嚴而有度，嚴而有情；嚴中有愛，嚴慈相濟。

扎實推進作風建設(shè)年活動，廣大教職員工進一步明確并履行崗位職責，真下班、明實情、嚴管理、求實效，加強對學生的教育管理，引導學生規(guī)范行為。特別注重加強學生的安全教育、法紀教育、心理健康教育等，讓學生守紀律、明規(guī)矩，引導廣大學生努力做到：積極行動，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建文明城市活動；從我做起，爭當營造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒；齊心協(xié)力，塑造美麗整潔的校園。

突出“細”字。樹立“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！钡慕逃枷搿３种院銖募毠?jié)抓起，一如既往地從橫穿馬路、隨地吐痰、亂貼亂畫等不文明小事入手，組織開展以說文明話、行文明禮、走文明路和文明旅游、文明娛樂、文明環(huán)保為主要內(nèi)容的“文明禮儀伴我行”活動和“向隨意橫穿馬路宣戰(zhàn)、向隨地吐痰說不”系列主題實踐活動，通過一點一滴地進行糾正和引導，在潛移默化中逐步提升師生文明程度，努力使全校師生的行為逐漸由強制變成自制，從他律到自律。

突出“真”字。注重教育與管理并重、整體與個別齊抓、過程與結(jié)果真實相結(jié)合的工作策略，在師生的日常學習、生活和活動中，領(lǐng)導真查真記真督促，教師真跟真說真示范，學生真聽真看真實踐，師生真抓真干真落實。真切開展文明志愿服務活動，師生不注重形式，不跟時尚潮流，不擺拍不造作，腳踏實地，真做真干真參與，以真誠真心真實真深入的真情服務，達到真實效果，獲得社會群眾的真心肯定，真心贊許，真實認可。讓“真”字到位，“難”字退隱，許多問題迎刃而解。

突出“實”字。始終堅持重實際與實效，將道德講堂、感恩教育、禮儀教育、環(huán)境衛(wèi)生整治等具體工作真正抓到手里，抓出實效。扎實開展“小手拉大手 文明一起走”活動，推動學校、家庭和社會共同參與，共同進步，文明素養(yǎng)和文明程度共同提高；舉辦18歲成人禮儀式，提高青少年學生的主人翁意識、責任擔當意識和文明意識；通過挖掘端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)蘊含的家國情懷、愛國主義，等豐富的文化內(nèi)涵、增強廣大青少年對傳統(tǒng)節(jié)日的親近感、對中華歷史文化的自豪感。大力推動校園亮化、美化、綠化、凈化“四化工程”建設(shè)，充分發(fā)揮校園廣播宣傳平臺作用，以主題班會、掃大街、撿垃圾等形式，大力宣傳創(chuàng)建文明校園的重要意義。通過開展升旗儀式、創(chuàng)辦黑板報、手抄報等活動，著重加強學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育。引導全校學生做文明禮儀之星，爭做文明志愿者，倡導自覺維護校園環(huán)境，倡導文明風尚。在創(chuàng)建文明校園的活動中，引導和推動全校師生增強文明觀念、爭當文明公民、展示文明形象。

桃李無言，下自成蹊；花木不語，芬芳自溢。功夫不負有心人，近年來，新密市職教中心先后被評為國家級重點職業(yè)學校、河南省職業(yè)教育攻堅工作先進單位、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、國家農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范市驗收單位，被教育部評為國防教育特色學校、鄭州市文明校園、鄭州市園林單位、鄭州市健康教育先進單位、國家足球特色學校。在各級各類技能競賽上屢獲大獎，競賽成績名列全省農(nóng)村職業(yè)學校前茅。