10月28日，溫州市教育局職成教處王琳琳老師攜市評估專家組一行，對泰順縣2021年溫州市等級社區(qū)學校、示范老年學校、“文化禮堂·社區(qū)學校”共同體等終身教育創(chuàng)建項目進行評估驗收。泰順縣教育局、社區(qū)學院及相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導和創(chuàng)建單位領導陪同檢查。

本次評估驗收以實地查看、聽取匯報、查閱臺賬與群眾訪談相結合的方式進行，專家組沉浸式參與體驗了當?shù)氐慕K身教育工作，并對每一所創(chuàng)建學校的場地設施、創(chuàng)建氛圍、臺賬整理、教育培訓、特色培育、工作績效等方面予以悉心指導和點評。

在評估檢查過程中，南浦溪鎮(zhèn)社區(qū)學校的庫村居民空間旅游體驗項目、竹里畬族鄉(xiāng)社區(qū)學校的“國學文化、象棋文化和畬族文化”三大特色項目、柳峰鄉(xiāng)的“文化禮堂·社區(qū)學?！惫餐w培育、西旸鎮(zhèn)老年學堂的教學管理等辦學特色與工作亮點得到專家組的高度肯定。專家組認為，泰順社區(qū)學校在創(chuàng)建過程中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導對社區(qū)教育工作的支持重視和縣教育主管部門的業(yè)務指導得到充分展現(xiàn)，創(chuàng)建臺賬齊全規(guī)范，創(chuàng)建工作亮點紛呈，在“兩依托、兩條線、兩考核”模式下的資源共建共享尤其值得推廣。同時，專家組認為泰順社區(qū)學校要進一步深入挖掘社區(qū)教育潛在資源，拓展社區(qū)教育空間，豐富社區(qū)教育內(nèi)涵；要進一步加強課程資源建設，并在此基礎上，培育打磨品牌，彰顯區(qū)域特色；要以省現(xiàn)代化社區(qū)學校創(chuàng)建為標準，探索“三獨立”辦學模式，著眼未來。

近年來，泰順社區(qū)教育立足區(qū)域?qū)嶋H，按“兩依托、兩條線、兩考核”的辦學模式，圍繞“一鎮(zhèn)一特色、一校一品牌”的辦學思路，夯基礎，求特色，促發(fā)展，全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實現(xiàn)溫州市等級社區(qū)學校全覆蓋，2018年成功創(chuàng)成省學習型示范城市，走出了一條“閑時學習、忙時種田”的山區(qū)版終身教育模式。