每到周末，環(huán)翠區(qū)溫泉學(xué)校里處處都能看見社區(qū)居民的身影：有的漫步在“心泉長廊”，感受雕塑與油畫的高雅之美;有的奔跑在奧林運動場，享受足球帶來的運動之樂;有的在圖書室閱覽，或在計算機室暢游網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)新技術(shù)……

　　學(xué)校和社區(qū)資源開放，是環(huán)翠區(qū)著力推進社區(qū)教育工作的一個縮影。近年來，環(huán)翠區(qū)教育局本著“資源共享、優(yōu)勢互補、共創(chuàng)和諧”的原則，積極開放學(xué)校教育資源，依托學(xué)校和社區(qū)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的日常教育培訓(xùn)活動、專項教育培訓(xùn)活動和特色項目活動，搭建起了社區(qū)教育的“大學(xué)堂”。

　　社區(qū)教育提檔升級

　　9月30日，環(huán)翠區(qū)智慧學(xué)堂正式注冊更名為“威海市環(huán)翠區(qū)智慧教育社區(qū)服務(wù)中心”。聽到這個好消息，社區(qū)居民們心里樂開了花。名字變更的背后，是環(huán)翠區(qū)社區(qū)教育資源的上檔升級。這意味著，社區(qū)教育服務(wù)中心能承接政府職能轉(zhuǎn)移，爭取到資金，優(yōu)先獲得政府購買服務(wù)，居民們能有更好的老師、更好的教育資源了。

　　這一資源紅利給社區(qū)百姓帶來的實惠顯而易見。10月9日，正值九九重陽佳節(jié)，東北社區(qū)活動室里歡聲笑語，72名老年人正在跟隨智慧教育社區(qū)服務(wù)中心的志愿者張偉偉老師一起體驗“抓快樂”的小游戲。老人們很喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式，“邊參與，邊學(xué)習(xí)，還能分享自己的經(jīng)驗，提出自己的困惑，既感到自己經(jīng)驗的價值，又能從別人的分享中獲得啟發(fā)，社區(qū)教育服務(wù)中心邀請的這位心理老師真有辦法!”居民谷振芬說。

　　“社區(qū)里缺少專業(yè)的教師，而專業(yè)學(xué)校門檻高，路途遠(yuǎn)，居民不想進。智慧教育社區(qū)服務(wù)中心則彌補了這一短板，順應(yīng)居民需求，選拔優(yōu)秀專業(yè)教師志愿者，將公益課堂開進社區(qū)，為居民送去教育培訓(xùn)的及時雨。”環(huán)翠區(qū)教育局社區(qū)教育科相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

　　除了智慧教育社區(qū)服務(wù)中心外，學(xué)校資源積極對外開放。每月最后一個周二的下午學(xué)生放學(xué)后，來自南山、塔中社區(qū)的居民會如約來到南山小學(xué)、塔山中學(xué)閱覽室選擇自己喜歡的書籍，靜靜地閱讀。“真沒想到，學(xué)校圖書室竟然有這么多種類的書籍，我們社區(qū)居民也是沾了學(xué)校的光了!”社區(qū)居民王女士對此贊不絕口。

　　“今后，區(qū)教育局將繼續(xù)依托環(huán)翠區(qū)智慧教育社區(qū)服務(wù)中心，聯(lián)合各部門，加快社區(qū)教育陣地建設(shè)，實現(xiàn)社校資源更大限度互補共享，既更好地滿足居民學(xué)習(xí)的需求，又為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境。”環(huán)翠區(qū)教育局局長高軍說。

　　打造學(xué)習(xí)品牌項目

　　“看，我的朋友圈有人點贊了!”“哇，我會發(fā)語音消息了!”西門外社區(qū)的活動室里，一群頭發(fā)花白的大媽大叔們正開心地跟智慧教育社區(qū)服務(wù)中心的志愿者王艷老師學(xué)微信，期間不時發(fā)出驚嘆聲。

　　不少中老年人也渴望像年輕人一樣玩微信，跟老伙伴們聊聊天、敘敘舊。環(huán)翠區(qū)智慧教育社區(qū)服務(wù)中心了解到老人們的這一學(xué)習(xí)需求后，立即組織志愿者老師走進社區(qū)，給老人們開起了“小灶”，私人定制了學(xué)習(xí)微信等學(xué)習(xí)項目，為老百姓提供最接地氣的服務(wù)。

　　學(xué)微信只是環(huán)翠區(qū)社區(qū)老人公益課堂——俏夕陽樂學(xué)園的學(xué)習(xí)項目之一。據(jù)了解，智慧教育社區(qū)服務(wù)中心直接服務(wù)覆蓋20個社區(qū)70%以上的老人。俏夕陽樂學(xué)園中，老人們可以選擇學(xué)習(xí)自己喜歡的課程，如合唱、舞蹈、剪紙、繩編、電腦手機操作、隔代教育等，通過學(xué)習(xí)，走出家庭，融入社區(qū)，增多交友，提高生活質(zhì)量。

　　除社區(qū)老人公益課堂項目外，社區(qū)服務(wù)中心還將外來務(wù)工子女成長教育項目列為重點學(xué)習(xí)品牌項目。其中，“青青園中葵”項目，就是外來務(wù)工子女成長的快樂園。

　　據(jù)了解，威海七中、羊亭學(xué)校、千山路小學(xué)、北竹島小學(xué)等多所學(xué)校，外來務(wù)工人員子女均超過70%。環(huán)翠區(qū)外來務(wù)工人員隨遷子女來環(huán)翠區(qū)接受義務(wù)教育人數(shù)逐年增多，這些外來務(wù)工人員子女幼兒園小學(xué)銜接不暢、性格極端等問題日益突出。為了促進學(xué)生身心健康發(fā)展，環(huán)翠區(qū)教育局號召各學(xué)校將關(guān)愛和幫扶留守流動兒童當(dāng)作學(xué)校的一項重點工作來做。學(xué)校對留守流動兒童分層調(diào)查研究，將留守兒童的家庭住址、父母姓名、打工地點及聯(lián)系方式等情況進行詳細(xì)統(tǒng)計，并整理歸檔，實施跟蹤管理。不僅如此，環(huán)翠區(qū)各中小學(xué)校還會不定期組織留守兒童團體心理輔導(dǎo)活動，在傳統(tǒng)節(jié)假日心系留守兒童，讓他們感受到來自“老師媽媽”的溫暖。為了促進留守兒童的心理健康發(fā)展，學(xué)校組織心理教師開展“愛讓星空藍(lán)起來”等心理輔導(dǎo)活動，每周安排擁有國家心理咨詢資質(zhì)的教師，在心理咨詢室輪流值班。

　　10月22日，在威海市第二實驗小學(xué)舉行了“積極心理學(xué)視野下的家庭教育策略”報告會，近300名家長參加了報告會，這是環(huán)翠區(qū)教育局主辦的第38期家長培訓(xùn)報告會。環(huán)翠家長學(xué)?？茖W(xué)系統(tǒng)有針對性地引領(lǐng)和提升了全區(qū)家庭教育水平，形成了家校教育合力，為每個孩子健康快樂成長增添了活力。

　　與此同時，環(huán)翠區(qū)教育局同步開通了環(huán)翠網(wǎng)上家長學(xué)校，設(shè)置了家教百花園、學(xué)科指導(dǎo)、德育天地、關(guān)愛行動等10多個子欄目，在實現(xiàn)家庭教育資源信息共享的同時，為家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)提供了另一個便捷通道。

　　開展終身學(xué)習(xí)活動

　　“大力倡導(dǎo)和積極推進全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，是推進和諧社會建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作，也是一項長期性的系統(tǒng)工程。”在日前舉行的環(huán)翠區(qū)2016年全民終身學(xué)習(xí)活動周啟動儀式上，環(huán)翠區(qū)副區(qū)長隋良杰說，此次全民終身學(xué)習(xí)活動周旨在宣傳全民終身學(xué)習(xí)理念，推進全民繼續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，引導(dǎo)廣大居民真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。

　　全民終身學(xué)習(xí)正在環(huán)翠區(qū)逐步實現(xiàn)常態(tài)化：

　　普陀路小學(xué)每年舉辦“生態(tài)節(jié)”活動，都會邀請社區(qū)居民參加體驗，該項活動既有豐富的以環(huán)保為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)互動游戲內(nèi)容，又有結(jié)合地方生態(tài)和人文特色的新游戲，吸引了周邊2000多個家庭、約1萬公眾熱情參與。

　　羊亭學(xué)校每年都會邀請社區(qū)居民參加學(xué)校社團組織的“以筆傳情 以畫會友”活動，社區(qū)居民和孩子們拿起畫筆與學(xué)生一起潛心學(xué)習(xí)，互相切磋，共同體驗繪畫帶來的樂趣。

　　還有實驗中學(xué)及北校區(qū)的“國色天香 國畫班 沙畫班”、城里中學(xué)和威海十中的“E網(wǎng)空間”、實驗小學(xué)“德音雅樂”、千山路小學(xué)“蕙質(zhì)蘭心”玉米皮編織、北竹島小學(xué)“快樂葫蘆絲”、望島小學(xué)“金歌嘹亮”、錦華小學(xué)“心育育心”、統(tǒng)一路小學(xué)“悅讀空間”、古寨小學(xué)“特色剪紙”……越來越多的學(xué)?；顒又虚W現(xiàn)著社區(qū)居民的身影，以活動為載體，將終身學(xué)習(xí)深深印在社區(qū)居民、學(xué)校師生的心里。

　　據(jù)了解，目前環(huán)翠區(qū)所有中小學(xué)均已組建教師志愿者隊伍，推出“學(xué)校—社區(qū)”互動選課模式開放辦學(xué)，免費向社會開放特色公益活動課程，部分學(xué)校開放體育設(shè)施，實現(xiàn)資源共享;開展“大手牽小手”校外實踐，舉辦家庭教育公益大講堂，構(gòu)建校外教育的新格局;加快社區(qū)教育陣地建設(shè)，實現(xiàn)社校資源更大限度的互補共享，更好滿足居民終身學(xué)習(xí)需求。

　　除了搭建學(xué)校載體外，環(huán)翠區(qū)還積極順應(yīng)群眾需求，不斷強化全民教育、終身教育服務(wù)。各鎮(zhèn)街和相關(guān)部門結(jié)合群眾的生產(chǎn)生活需求，精心組織開展形式多樣的活動，為群眾參與全民學(xué)習(xí)提供平臺。廣大社區(qū)、教育機構(gòu)和社會組織，發(fā)揮場地設(shè)備、師資等方面優(yōu)勢，為社區(qū)居民學(xué)習(xí)提供好服務(wù)。

　　“下一步，我們還將在終身學(xué)習(xí)活動中，做好典型做法的經(jīng)驗宣傳，努力在全社會營造樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好氛圍，努力營造全民參與、互幫互助的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，為‘活力之區(qū)’建設(shè)作出新的更大貢獻。”環(huán)翠區(qū)教育局分管社區(qū)教育工作的負(fù)責(zé)人說。