10月的成都，今年的寒意比往年要來(lái)得早些。10月14日，由攀枝花市廣播電視大學(xué)、攀枝花市社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心組織的“2020年攀枝花市社區(qū)教育管理干部專(zhuān)題培訓(xùn)班”一行50余人冒著寒風(fēng)來(lái)到龍泉驛區(qū)進(jìn)行考察交流。

　　考察團(tuán)一行在龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主任的帶領(lǐng)下，先后參觀了尚學(xué)龍泉研究培訓(xùn)中心的大廳以及各功能室，并聽(tīng)取了區(qū)社教中心主任對(duì)尚學(xué)龍泉研究培訓(xùn)中心的整體情況介紹。

區(qū)社教中心主任交流發(fā)言現(xiàn)場(chǎng)

　　交流會(huì)上，區(qū)社教中心主任以《中國(guó)社區(qū)教育兩種典型模式的實(shí)務(wù)與藝術(shù)》作了交流發(fā)言。他從社區(qū)教育發(fā)展的歷程、指導(dǎo)方向、現(xiàn)狀、困惑等方面結(jié)合龍泉驛區(qū)社區(qū)教育發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向考察團(tuán)一行詳細(xì)闡述了國(guó)家在不同時(shí)期社區(qū)教育政策的變化，厘清了社區(qū)教育發(fā)展脈絡(luò)，介紹了成都·尚學(xué)龍泉品牌的內(nèi)涵建設(shè)。他提出，各個(gè)地方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面存在區(qū)域不同，應(yīng)關(guān)注當(dāng)前社區(qū)教育改革發(fā)展的趨勢(shì)，結(jié)合自身情況，在借鑒先進(jìn)社區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從實(shí)際出發(fā)走出一條具有區(qū)域特色的社區(qū)教育發(fā)展之路。

　　區(qū)社教中心主任介紹市民藝術(shù)學(xué)校有關(guān)情況

參觀考察同安街道麗陽(yáng)社區(qū)教育工作站

　　為了讓攀枝花市社區(qū)教育同仁更加直觀深入了解龍泉驛區(qū)社區(qū)教育的做法和經(jīng)驗(yàn)，考察團(tuán)一行在區(qū)社教中心主任的帶領(lǐng)和介紹下，先后實(shí)地體驗(yàn)、考察了龍泉驛區(qū)市民藝術(shù)學(xué)校即區(qū)社區(qū)教育文化藝術(shù)體驗(yàn)中心、社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的典范——同安街道麗陽(yáng)社區(qū)教育工作站以及充分利用優(yōu)勢(shì)資源打造游學(xué)路線的典范—洛帶鎮(zhèn)尚學(xué)龍泉·客家文化游學(xué)基地。

　　此次學(xué)習(xí)交流，攀枝花市社區(qū)教育同仁對(duì)龍泉驛區(qū)社區(qū)教育有了更加直觀地了解，對(duì)龍泉驛區(qū)社區(qū)教育通過(guò)培育學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的創(chuàng)新舉措贊不絕口，紛紛表示收獲很大，不虛此行。龍泉驛區(qū)社區(qū)教育理念、思路、策略、品牌的打造等各個(gè)方面做得很優(yōu)秀，值得學(xué)習(xí)，通過(guò)交流學(xué)習(xí)觸發(fā)了很多靈感，為以后的社區(qū)教育工作提供極大的借鑒作用。