記憶力的高低是決定孩子學(xué)習(xí)效率的一大重要因素，也是家長(zhǎng)們渴望提升孩子的幾大能力之一。8月2日下午，由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦，以《學(xué)習(xí)能力系列--注意力培養(yǎng)與提升》為主題的2020年第五屆“尚學(xué)龍泉?社區(qū)家庭教育”專題講座在尚學(xué)龍泉研究培訓(xùn)中心開展，講座由親子情商訓(xùn)練高級(jí)講師、龍泉社區(qū)教育學(xué)院家庭教育講師、央視中學(xué)生頻道成都站家庭教育講師、心理咨詢師方珊梅主講，30余名家長(zhǎng)參加。

講座現(xiàn)場(chǎng)

　　講座現(xiàn)場(chǎng)，方珊梅首先通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲吸進(jìn)家長(zhǎng)的注意力，接著通過(guò)案例分析的方式向家長(zhǎng)們分析了記憶力好壞對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響和作用。接著方珊梅從記憶力的分類、長(zhǎng)時(shí)記憶的種類和特點(diǎn)、挖掘記憶潛能的重要性三個(gè)角度為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)講解了有關(guān)記憶力的理論知識(shí)。待家長(zhǎng)們明白記憶力相關(guān)理論后，方珊梅引出本堂講座的亮點(diǎn)——三大記憶力訓(xùn)練方法，即房屋記憶法、數(shù)字--形狀記憶法、連鎖記憶法。方珊梅邊講解變帶領(lǐng)家長(zhǎng)們練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中讓家長(zhǎng)們自己發(fā)現(xiàn)記憶法的樂趣、作用和規(guī)則。講座最后，方珊梅鼓勵(lì)家長(zhǎng)回家以后和孩子一起設(shè)計(jì)屬于自己家庭的記憶法公式。

家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)記憶法

　　此次講座解決了家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子記憶力上找不到方法的難題，家長(zhǎng)們也表示回家后會(huì)嘗試?yán)梅缴好匪v方法幫助孩子培養(yǎng)和提升記憶力。

講座現(xiàn)場(chǎng)