為響應(yīng)疫情期間“停課不停學(xué)”的號(hào)召，滿足外籍學(xué)員學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的愿望和需求，天津開(kāi)發(fā)區(qū)社區(qū)學(xué)院針對(duì)外籍學(xué)員疫情防控與教育教學(xué)的要求，開(kāi)展了線上漢語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。

疫情期間，天津開(kāi)發(fā)區(qū)社區(qū)學(xué)院對(duì)外籍學(xué)員的居住地及健康情況堅(jiān)持做好跟蹤監(jiān)測(cè)。有的外籍學(xué)員回到自己的國(guó)家，如美國(guó)、英國(guó)、瑞典、尼泊爾、印度等，也有的外籍學(xué)員到國(guó)內(nèi)的其他城市，如青島、廣州等，還有一些外籍學(xué)員始終在國(guó)內(nèi)，現(xiàn)已經(jīng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)，投入工作。為更好的開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教學(xué)，滿足廣大外籍學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的愿望和需求，天津開(kāi)發(fā)區(qū)社區(qū)學(xué)院在泰達(dá)街教育科領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，利用保利威教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展了線上教學(xué)，保證漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。學(xué)院根據(jù)學(xué)員的分布情況和學(xué)習(xí)水平，建立班級(jí)學(xué)習(xí)微信群，詳細(xì)講解介紹教學(xué)平臺(tái)的使用方法和操作步驟，并逐一進(jìn)行輔導(dǎo)，外籍學(xué)員順利進(jìn)入直播間，與老師開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)。

日本籍學(xué)員堀越登美子雖然在青島，但通過(guò)線上教學(xué)又能學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，與老師和同學(xué)們見(jiàn)面，她覺(jué)得特別開(kāi)心。學(xué)員Mauricio認(rèn)為線上學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是一種很好的方式，能夠讓他學(xué)習(xí)漢語(yǔ)不間斷，老師的耐心講解，對(duì)閱讀和發(fā)音都很有幫助。

為豐富外籍學(xué)員學(xué)習(xí)生活，激發(fā)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，學(xué)院組織外籍學(xué)員積極參加“泰達(dá)抗疫”攝影作品征集活動(dòng)，即豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，又身體力行抗擊疫情。學(xué)院還號(hào)召外籍學(xué)員將自己漢語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作、生活的切身感受通過(guò)拍攝視頻的方式，進(jìn)行交流展示，以更好地提高線上漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。