近日，順義區(qū)家庭教育研究指導辦公室展開全區(qū)家校社合作育人調(diào)研，第一站來到順義區(qū)教委。區(qū)教委副主任張軍堂，區(qū)社區(qū)教育中心主任李建軍，區(qū)教委中教科、小教科、學前科負責人，區(qū)家庭教育研究指導辦公室全體人員參加。

會議圍繞順義區(qū)家校社合作育人現(xiàn)狀、問題、需求進行研討，大家充分肯定順義區(qū)家校社合作育人近三年的突出成效，同時提出，順義區(qū)家校社合作育人需要持續(xù)宣傳，增加熱度，拓展寬度，提高專業(yè)化水平，例如建立順義區(qū)家長課程體系，按學齡段分類、分專題，家庭教育資源整合均衡使用，特別向偏遠匱乏地區(qū)傾斜，挖掘并培育順義區(qū)優(yōu)秀教育工作者成為家庭教育專家型講師等。

區(qū)教委副主任張軍堂強調(diào)要加強頂層設計，起草出臺區(qū)級文件，建立良性循環(huán)的體制機制，明確各部門職責，形成合力，特別是區(qū)家庭教育研究指導辦公室明確職能七大定位，即幫服學校開展家校社合作育人工作，打造家長教育精品培訓，搭建各級各類活動載體，協(xié)調(diào)與婦聯(lián)、文明辦等部門合作，挖掘區(qū)內(nèi)教師資源，運用科學理論指導實踐，提高教科研能力，汲取優(yōu)選各學段、各學校的典型案例廣泛宣傳，在全區(qū)各學校滲透家校社共育元素。

本次調(diào)研將采用座談和走訪等形式，深入教委、學校、家長、學生代表，精準對接需求，為順義家校社合作育人工作提供科學依據(jù)，為全區(qū)中小學、幼兒園學校教育助力。（作者單位：順義社區(qū)教育中心）