“我覺得社區(qū)教育的任務(wù)不僅僅只是教學(xué)，把社區(qū)教育融入社區(qū)治理才能真正達(dá)到教育的目的，讓居民通過社區(qū)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)，參與到社區(qū)治理中……”電腦班的班長熊山槐班長在發(fā)言時(shí)說到，這是首義路街分校第二次班長議事會(huì)上班長發(fā)言過程中的一個(gè)場景。

　　繼2017年5月17日第一次班長議事會(huì)就“如何美化樓道環(huán)境衛(wèi)生”這一議題討論形成執(zhí)行方案之后，就方案執(zhí)行主體如何產(chǎn)生，討論形成第二次班長議事會(huì)議題“如何成立樓道志愿巡查隊(duì)”。

　　2017年6月15日，武昌區(qū)社區(qū)教育學(xué)院首義路街分校第二次班長議事會(huì)在江零社區(qū)五樓會(huì)議室成功召開。武昌區(qū)社區(qū)教育學(xué)院黃琳院長、李曉芳主任，首義路街分校分管老師歐陽弋及教師團(tuán)隊(duì)，首義路街分校校長李啟珍及各班班長、學(xué)員代表、居民代表，江零社區(qū)工作人員及首義路街社工團(tuán)隊(duì)出席了此次會(huì)議。

　　會(huì)議在首義路街社工盧曉琴的主持下開始，主持人首先簡短回顧了首義路街分校就第一次議事會(huì)的決議做了哪些工作，并介紹了此次議題的形成過程。為了保障議事會(huì)順利有序的開展，武昌區(qū)社區(qū)教育學(xué)院首義路街分校分管老師歐陽弋引導(dǎo)參會(huì)人員重復(fù)了第一次班長議事會(huì)制定的議事規(guī)則：“圍繞議題不跑偏，發(fā)言討論有時(shí)限，你說我聽加思考，舉手發(fā)言定決議”。

　　第二次班長議事會(huì)的發(fā)言環(huán)節(jié)在第一次的基礎(chǔ)上進(jìn)行了優(yōu)化：由每個(gè)班長和代表逐一發(fā)言，更換為每個(gè)小組推選代表對(duì)小組內(nèi)的意見進(jìn)行總結(jié)歸納并發(fā)言。就“如何成立樓道志愿巡查隊(duì)這一議題，”代表們將各組組內(nèi)意見總結(jié)歸納出了21條。在主持人的引導(dǎo)下，大家將21條進(jìn)行了梳理分類，最后將招募巡查隊(duì)的方案分為兩大類：一是招募標(biāo)準(zhǔn)，二是招募方式。最后，大家對(duì)形成的方案進(jìn)行舉手表決，全票通過了招募方案，達(dá)成最終決議。首義路街分校校長李啟珍宣讀了此次決議，并倡導(dǎo)在座的各位班長、骨干以及代表們以身作則、一馬當(dāng)先，率先加入志愿巡查隊(duì)，為社區(qū)治理貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

　　武昌區(qū)社區(qū)教育學(xué)院黃琳院長對(duì)第二次班長議事會(huì)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，首先對(duì)首義路街分校班長議事會(huì)表示出肯定，同時(shí)分享了自己參與此次會(huì)議的一些體會(huì)：一是班長議事會(huì)的功能，即作為居民參與社區(qū)治理的一個(gè)平臺(tái)，通過我們的班長議事會(huì)給居民提供一個(gè)發(fā)聲的渠道;二是居民意識(shí)的提升，通過議事會(huì)，讓居民認(rèn)識(shí)到自己的話語權(quán)，讓居民能夠主動(dòng)積極的表達(dá)自己的意見和建議;三是社工的作用，社工運(yùn)用專業(yè)技巧帶領(lǐng)班長勇于表達(dá)自己、參與社區(qū)的公共議題。

　　此次班長議事會(huì)讓居民參與社區(qū)治理的步伐踏入實(shí)踐，得到了進(jìn)一步的落實(shí)，不再是居民口中的“花架子”。希望大家繼續(xù)努力使“班長議事會(huì)”真正成為居民參與社區(qū)治理的平臺(tái)，踏踏實(shí)實(shí)為社區(qū)治理貢獻(xiàn)自己的力量，真真正正實(shí)現(xiàn)“居民自治”這一目標(biāo)!