為推動(dòng)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的優(yōu)質(zhì)、持續(xù)、有效開展，進(jìn)一步拓寬社區(qū)教育工作者實(shí)施項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作的理論視野，4月20日上午，北侖區(qū)社區(qū)教育學(xué)院舉行“2017年北侖區(qū)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)議”。北侖區(qū)教育局張曙波主任、劉炯科長(zhǎng)及北侖社區(qū)教育學(xué)院汪其駿校長(zhǎng)、徐興國(guó)副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)出席本次會(huì)議。

　　張曙波主任在會(huì)議上講話。他肯定了北侖社區(qū)教育自啟動(dòng)以來(lái)所取得的成績(jī)，強(qiáng)調(diào)了社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在推動(dòng)社區(qū)教育優(yōu)質(zhì)、高效、深度發(fā)展中所具有的、非常重要的作用，認(rèn)為當(dāng)前北侖社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作在多個(gè)層面取得了良好的突破。首先是點(diǎn)與面的有效結(jié)合擴(kuò)大了項(xiàng)目的社會(huì)受眾面，打造了區(qū)域特色的社區(qū)教育品牌;其次是項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)關(guān)注終身教育發(fā)展趨勢(shì)，切合社會(huì)和居民需求，做到了與時(shí)俱進(jìn);第三是充分挖掘了基層社區(qū)教育潛力，很多社區(qū)、村結(jié)合實(shí)際積極開展項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，成效明顯。他還就如何在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新提出了建議：以品質(zhì)提升為方向，以工作室建設(shè)為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，以項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、課程建設(shè)、課題研究為抓手，凝睿集智，銳意進(jìn)取，有力推進(jìn)北侖學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育體系建設(shè)。

　　徐興國(guó)副校長(zhǎng)在會(huì)上介紹了北侖社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開展和完成情況，認(rèn)為多年來(lái)的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)在表象跨進(jìn)深度、單一轉(zhuǎn)入多元、量性轉(zhuǎn)向質(zhì)性等方面取得突破性進(jìn)展，促進(jìn)了社區(qū)教育內(nèi)涵不斷發(fā)展和完善，培育了眾多區(qū)域特色的社區(qū)教育品牌，建立了較為完善的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)相關(guān)制度。同時(shí)，他還指出了當(dāng)前北侖社區(qū)教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)還存在的問(wèn)題，如項(xiàng)目的后續(xù)跟蹤調(diào)研較為缺乏，薄弱地區(qū)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)積極性不高。他強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)項(xiàng)目的持續(xù)性、加強(qiáng)對(duì)薄弱社區(qū)、村、企業(yè)的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，將是今后重點(diǎn)工作內(nèi)容之一。

　　會(huì)議還邀請(qǐng)了專家作專題指導(dǎo)。慈溪觀海衛(wèi)社區(qū)學(xué)院院長(zhǎng)韓震達(dá)進(jìn)行了社區(qū)教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)分享，寧波大學(xué)成教學(xué)院研究所主任馬啟鵬教授指導(dǎo)了“社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)及驗(yàn)收?qǐng)?bào)告寫作”。

　　北侖區(qū)社區(qū)教育學(xué)院和各街道社區(qū)教育中心(學(xué)院)負(fù)責(zé)人及教師、各社區(qū)(村)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目具體負(fù)責(zé)人員等100余人參加會(huì)議。