浦東新區(qū)社區(qū)學院風采展示

　　浦東新區(qū)作為改革開放的窗口，上海市委、市府賦予浦東新區(qū)“推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，加強和改善民生”的發(fā)展重任。立足新區(qū)，如何更好地適應和服務新區(qū)建設大局，更好地滿足社區(qū)居民文化教育和學習需求，是終身教育工作重點思考的問題。多年來，浦東新區(qū)堅持以改革創(chuàng)新為引領，以開放、普惠、共享、優(yōu)質(zhì)為理念，從各級政府工作要求出發(fā)、從浦東區(qū)情實際出發(fā)、從教育內(nèi)涵規(guī)律出發(fā)，以人為本，做好頂層設計，整合各類資源，推動社區(qū)教育、老年教育和開放教育工作長足發(fā)展，最終以促進社區(qū)居民終身學習和終身發(fā)展為目標，發(fā)揮終身教育對每個社區(qū)居民可持續(xù)發(fā)展的價值和作用。

　　一、基本情況介紹

　　浦東新區(qū)社區(qū)學院2006年成立。學院確立以服務新區(qū)學習型社會建設為核心，以指導街鎮(zhèn)終身教育工作為重點，以做強社區(qū)教育、做優(yōu)老年教育、做大開放教育為發(fā)展目標。浦東新區(qū)社區(qū)學院設有五個業(yè)務中心和兩個保障部門。學院堅持“常規(guī)工作制度化、重點工作項目化、項目工作科研化、科研工作規(guī)范化”，采用分類管理、分層推進，分步實施的工作原則，不斷規(guī)范區(qū)域終身教育管理，實現(xiàn)終身教育服務水平與質(zhì)量的提升。浦東新區(qū)先后被確立為全國首批社區(qū)教育實驗區(qū)、全國首批社區(qū)教育示范區(qū)、全國數(shù)字化學習先行區(qū)等。

　　二、做法和措施

　　多年來，浦東新區(qū)終身教育的覆蓋面、受益面、滿意率逐年增大，學習型社會建設穩(wěn)健扎實，逐步形成“多功能一體化”的浦東新區(qū)終身教育體系。

　　(一)做強社區(qū)教育

　　社區(qū)教育是學習型社會建設的重要抓手。多年來，我區(qū)社區(qū)教育工作始終堅持“人才保障，科研引領，內(nèi)涵發(fā)展，品牌打造”的思路，扎實推進社區(qū)教育指導服務工作，不斷提升社區(qū)教育品質(zhì)。目前社區(qū)學院有專職教師48人，各街鎮(zhèn)從事社區(qū)教育的兼職教師共1223人，志愿者1多萬人，終身學習推進員1800余人。

　　在課程資源建設方面，我院采用區(qū)與街(鎮(zhèn))攜手共建優(yōu)質(zhì)課程的模式，以教學觀摩和教研活動為手段，在課程開發(fā)和建設上呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特色和街鎮(zhèn)特點。已連續(xù)7年舉辦全區(qū)“魅力課堂”教學觀摩研討活動，完成了117門“微課程”拍攝制作。在品牌項目培育方面，我院以品牌建設為抓手，開展全區(qū)社區(qū)教育品牌建設，提升社區(qū)教育的居民參與度和滿意度，全區(qū)已形成六大品牌項目，六大特色項目和九大亮點項目。在國際化社區(qū)創(chuàng)新服務方面，根據(jù)浦東越來越多的國際化社區(qū)和外籍居民，我們創(chuàng)新思維，開拓思路，開展了國際化社區(qū)的相關研究，凸顯國際化社區(qū)中社區(qū)教育的發(fā)展特色。在教育監(jiān)測評估方面，結(jié)合新區(qū)教育綜改項目子課題的契機，創(chuàng)新開展學習型社區(qū)發(fā)展指數(shù)的相關研究，以評促建，促進社區(qū)教育工作持續(xù)健康發(fā)展。

　　(二)做好老年教　　

　　目前浦東常住人口突破550萬，其中60歲以上老齡人口超過80萬人，人口老齡化帶來的許多社區(qū)問題若不能很好解決，將嚴重影響社會民生。我院以“統(tǒng)籌性、公益性、普惠性”為基本原則，注重規(guī)劃引領，夯實辦學基礎，建立和完善老年教育支持服務網(wǎng)絡，基本形成了“就近、便捷、快樂”的老年教育特色，營造了老年學習的良好氛圍。

　　我院掛牌上海老年大學浦東分校，負責對全區(qū)老年教育的指導服務和老年大學具體辦學。以“學習讓生命更精彩”為辦學宗旨，以“健康、快樂、祥和、分享”為辦學理念，為浦東老年人“豐富學習體驗、提高生命質(zhì)量、煥發(fā)人生光彩”提供全方位教育服務。我們制定浦東新區(qū)老年大學層次化發(fā)展模式，讓每一位學員的身體和心理的健康得到改善，讓每一位學員的體驗和收獲的快樂得到分享，讓每一位學員的生活和生命的質(zhì)量得到提高，培養(yǎng)學員成為身心健康、精神快樂、心境祥和、善于分享的風范長者。

　　(三)做大開放教育

　　隨著浦東新區(qū)自由貿(mào)易試驗區(qū)掛牌成立，各類建設人才需求激增。我院掛牌上海開放大學浦東西校，以就業(yè)市場為導向，以非學歷職業(yè)技能培訓為重點，以能力培養(yǎng)為本位、技能培養(yǎng)為中心，以提高社區(qū)成員的勞動職業(yè)素養(yǎng)和勞動技能為目標，培養(yǎng)技術(shù)型、操作型、工藝型、應用型人才，為社區(qū)成員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造機會，服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

　　目前我們正在多渠道探索合作辦學模式。與新區(qū)統(tǒng)計局、區(qū)委組織部、新區(qū)總工會和新區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部等眾多行政事業(yè)單位開展各類合作培訓，如村官培訓、村居委后備干部培訓、崗位培訓和少數(shù)民族人員培訓等，受教人數(shù)達到4000余人，取得了很好的效果，樹立了良好的學校形象。隨著浦東新區(qū)對持有社會證書的從業(yè)者的需求急速上升，我院已連續(xù)三年開辦社會工作者上崗證書的培訓。今后根據(jù)浦東新區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和浦東居民的需求，將開辦更多的上崗證書培訓，提高浦東居民的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

　　浦東新區(qū)以改革創(chuàng)新為引領，爭做改革開放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者，終身教育作為最貼近群眾的教育形式，今后要強化社區(qū)教育、老年教育和開放教育對于提高區(qū)域品位的戰(zhàn)略意義，繼續(xù)提升居民綜合素質(zhì)、加強精神文明建設、促進社會和諧發(fā)展。