如今，年輕的父母忙于自己的工作，孩子的養(yǎng)育和衣食住行基本由祖輩包辦，隔代家庭教育引發(fā)的家庭矛盾以及對(duì)孩子健康成長的負(fù)面影響困擾著許多家庭。近日，由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦的2018年第三屆“尚學(xué)龍泉·社區(qū)家庭教育”講座在龍泉街道魏家街社區(qū)學(xué)習(xí)點(diǎn)開展。本次講座由香港卓越父母國際研究院親子導(dǎo)師、國家二級(jí)心理咨詢師、HTP繪畫心理學(xué)導(dǎo)師王印源老師主講，魏家街社區(qū)近30名家長及孩子參加。

講座中，王印源老師從隔代家庭教育的現(xiàn)狀和弊端談起。她指出，隔代家庭教育出現(xiàn)問題的根源不是年齡差距大，而是教育理念滯后。祖輩們?cè)诟舸彝ソ逃小爸亟?jīng)驗(yàn)、輕學(xué)習(xí)”現(xiàn)象嚴(yán)重，不能及時(shí)適應(yīng)時(shí)代、環(huán)境以及未成年人成長軌跡的變化而改變?cè)械募彝ソ逃Ｊ?。因此，隔代家庭教育要做到“三懂”，懂孩子孩子的成長規(guī)律；懂孩子的先天氣質(zhì)，性格特征；懂孩子的心理行為運(yùn)作機(jī)制。同時(shí)，也要積極配合和支持父母對(duì)孩子的教育。

此次講座，提高了社區(qū)居民對(duì)隔代家庭教育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了隔代家庭教育的能力，有利于未成年人的健康成長；為構(gòu)建和睦家庭、和諧社區(qū)貢獻(xiàn)了社區(qū)教育力量。

講座現(xiàn)場(chǎng)

認(rèn)真聽講座中