“我們要圍繞老年人的生理心理特征、興趣愛好，科學設置老年教育課程。”為促進老年教育向基層拓展延伸，實現(xiàn)老年教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。近日，息烽縣老年大學組織全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處召開老年教育工作培訓會，將老年教育工作目標進行分解細化至9大版塊40小項，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道抓好老年學校規(guī)范建設的同時結(jié)合老年人生理心理特征、興趣愛好及社會需要，科學設置老年教育課程，提升學員的學習主動性和積極性，營造村居社區(qū)濃厚的文化養(yǎng)老氛圍，真正實現(xiàn)老年人“老有所學、老有所樂、老有所為”的目標。

　　據(jù)介紹，6月中旬，老年大學教職工到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處了解老年教育工作開展情況。實地走訪調(diào)查后發(fā)現(xiàn)中，因農(nóng)忙時節(jié)，部分學員不能按時參加教學活動，存在學員不穩(wěn)定、集中開班開課難的現(xiàn)象。老年大學積極采取“三找”措施開啟基層老年教育新模式，進一步拓展老年教育服務陣地。

息烽老年大學教職工到鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解老年學校發(fā)展情況。本芙蓉　攝

　　找準切入點，提升學員學習興趣。堅持以人為本，開拓創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)教學模式，積極探索基層老年教育新途徑。通過深入了解老年人興趣愛好，聽取老年人的意見和建議，進行梳理，在開設舞蹈、聲樂、象棋等常規(guī)班級之外，再根據(jù)老年人的需求和愛好，科學、系統(tǒng)地設置課程內(nèi)容，讓老年人愿意走進來，樂于留下來。

　　找實著力點，突破常規(guī)教學模式。農(nóng)忙時節(jié)，充分利用遠程教學設備或借助抖音、微信等平臺播放教學內(nèi)容，對偏僻分散的村寨采取分組方式開展教學活動。善于挖掘人才，鼓勵有一定專業(yè)特長的村民、老干部、老教師、老黨員積極發(fā)揮帶頭作用，開展現(xiàn)場教學活動，積極搭建老年人展示風采、實現(xiàn)自身價值的平臺，增強老年學校的凝聚力和社會影響力。

　　找出閃光點，打造新型特色學校。引導老年人樹立新觀念，樂于接受新事物。結(jié)合當前農(nóng)村留守婦女、留守兒童、空巢老人普遍存在的現(xiàn)象，以及較為突出的隔代養(yǎng)育、網(wǎng)絡詐騙、傳銷誘騙等問題，開設法律宣講、敦親睦鄰、孝老愛親、醫(yī)療衛(wèi)生、健康保健、生活技能等特色課程。同時開設特色班級挖掘、保護、發(fā)揚地方特色文化，并將地方特色文化和科技發(fā)展糅合，讓老年學校真正成為文明和諧的有力陣地。目前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年教育工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。