近幾年，江蘇開(kāi)放大學(xué)發(fā)展信息化遠(yuǎn)程教育，讓社會(huì)終身教育慢慢有了特色產(chǎn)業(yè)，讓更多想繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的人重新獲得了繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，以此打通終身教育“最后一公里”。

　　今年35歲江蘇沭陽(yáng)人姬永偉因家庭貧困沒(méi)有上大學(xué)，他只能做銷售工作，工資收入很低。為了改善生活，他決定繼續(xù)學(xué)習(xí)，為此報(bào)考了江蘇開(kāi)放大學(xué)的開(kāi)放教育——2016年秋學(xué)期會(huì)計(jì)專業(yè)。如今，他每晚堅(jiān)持上網(wǎng)課。

　　深挖信息化遠(yuǎn)程渠道

　　自從江蘇在全國(guó)率先開(kāi)展開(kāi)放大學(xué)建設(shè)試點(diǎn)以來(lái)，該校圍繞新型大學(xué)建設(shè)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)形態(tài)的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新和體系建設(shè)的創(chuàng)新。2016年4月15日，作為江蘇全民學(xué)習(xí)的共享平臺(tái)、終身教育的支持體系——江蘇省終身教育研究會(huì)成立。

　　一年來(lái)，學(xué)校為研究會(huì)提供案例支持與實(shí)踐示范，總結(jié)推廣江蘇終身教育模式與經(jīng)驗(yàn)，集聚全省辦學(xué)體系的研究力量與實(shí)踐平臺(tái)，增強(qiáng)終身教育研究以及服務(wù)能力，推動(dòng)全省終身教育研究事業(yè)快速發(fā)展。

　　作為教育部命名的“終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)示范基地”和國(guó)家開(kāi)放大學(xué)“社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)中心”，學(xué)校在江蘇全省已建有全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)10個(gè)、全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)13個(gè)，江蘇省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)75個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)大學(xué)4所、社區(qū)學(xué)院97所、社區(qū)教育中心532個(gè)、居民學(xué)校2817所。如今，開(kāi)放式教育沒(méi)有門檻，沒(méi)有時(shí)空限制，沒(méi)有教育對(duì)象差別，學(xué)校匯聚了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的社會(huì)人才。

　　努力服務(wù)特色社會(huì)教育

　　老年教育是一種自我充實(shí)、完善和提高的教育，是社會(huì)終身教育的重要組成部分，是學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要方面。2014年，江蘇開(kāi)放大學(xué)在全國(guó)率先開(kāi)辦老年本科學(xué)歷教育，填補(bǔ)了老年人學(xué)歷教育的空白。

　　江蘇南京89歲的張煥國(guó)，2016年從學(xué)校順利畢業(yè)并獲得了管理學(xué)士學(xué)位，他成為中國(guó)最年長(zhǎng)本科生。他說(shuō)，學(xué)校為老年學(xué)員提供了在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)視頻、在線測(cè)試和拓展學(xué)習(xí)等資源，可以通過(guò)BBS論壇、課程QQ群、微信與課程導(dǎo)師和同學(xué)們交流，線下可以自學(xué)教材、參加課堂面授，學(xué)習(xí)形式豐富多樣。

　　此外，分布在連云港、鹽城、昆山的江蘇開(kāi)放大學(xué)體系內(nèi)的3所殘疾人教育學(xué)院，也成為學(xué)校特色教育的亮點(diǎn)，為殘疾人提供學(xué)歷教育機(jī)會(huì)，幫助殘疾人更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)的發(fā)展和良性的社會(huì)互動(dòng)。

　　發(fā)展特色教育，為更多的學(xué)生提供了更加靈活的、對(duì)口的課程設(shè)置與學(xué)習(xí)規(guī)劃。目前，學(xué)校依托“江蘇學(xué)習(xí)在線”，開(kāi)展了“民警職業(yè)能力拓展訓(xùn)練”、“農(nóng)村婦女網(wǎng)上行”等多領(lǐng)域內(nèi)的特色社會(huì)教育，得到了社會(huì)普遍認(rèn)可。

　　“學(xué)分銀行”持續(xù)發(fā)力

　　學(xué)校2014級(jí)行政管理班何雨自從享受了“學(xué)分銀行”的政策，一邊工作一邊上學(xué)也不累了，學(xué)分的積累和轉(zhuǎn)換，讓她變得從容許多。

　　據(jù)了解，“學(xué)分銀行”尤其適合職業(yè)教育邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)生可以半工半讀，工學(xué)交替，學(xué)完一門功課，可將拿到的學(xué)分存入“銀行”，工作之余可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)完一門算一門學(xué)分，累積到規(guī)定學(xué)分總數(shù)后即可“支取”相應(yīng)學(xué)歷。

　　2012年3月起，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)分銀行的實(shí)踐，并在2013年成立江蘇省終身教育學(xué)分銀行。目前，學(xué)校已出臺(tái)學(xué)歷教育成績(jī)合格證明、畢業(yè)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)、非學(xué)歷培訓(xùn)證書(shū)等以往學(xué)習(xí)成果與學(xué)歷課程學(xué)分之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則151條，覆蓋現(xiàn)有本、專科各專業(yè)。

　　目前，已有660名學(xué)習(xí)者提出1653門次的學(xué)分轉(zhuǎn)換申請(qǐng)，經(jīng)審核，已有1252門次課程的學(xué)分得到認(rèn)證轉(zhuǎn)換，累計(jì)轉(zhuǎn)換學(xué)分?jǐn)?shù)達(dá)3856學(xué)分，個(gè)人最高申請(qǐng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換達(dá)18學(xué)分。