國務(wù)院辦公廳近期印發(fā)了《老年教育發(fā)展規(guī)劃(2016——2020)》(簡稱《規(guī)劃》)?！兑?guī)劃》中進(jìn)一步明確了以擴大老年教育供給為重點，以創(chuàng)新老年教育體制機制為關(guān)鍵，努力讓不同年齡層次、文化程度、收入水平、健康狀況的老年人均有接受教育的機會，最大限度滿足各類老年群體學(xué)習(xí)需求。我省老年教育雖有較快發(fā)展，但市、縣級老年大學(xué)發(fā)展還很不平衡，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)欠賬較多，不能滿足老年人學(xué)習(xí)需求和精神文化需求?！兑?guī)劃》的出臺，對我省面向基層、因地制宜發(fā)展老年教育，提出了新的、更高的要求。我省文化館作為文化部第一批全國文化系統(tǒng)老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)試點單位，更感責(zé)任重大。結(jié)合湖南省實際，針對如何發(fā)揮文化系統(tǒng)優(yōu)勢，在老年大學(xué)的工作機制、教學(xué)管理、運行保障上取得成效，有幾點粗淺的思考：

　　一、擴大老年教育供給，必須在豐富老年教育內(nèi)容與模式上做文章

　　努力探求全省老年大學(xué)建設(shè)與公共文化機構(gòu)免費開放的有機結(jié)合點，挖掘緊貼老年人實際的文化需求，以現(xiàn)場公益講座活動、體驗式學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)等模式，有效實現(xiàn)老年非學(xué)歷教育的普及和提升老年教育的整體服務(wù)效能。引導(dǎo)開展讀書、講座、沙龍、參觀、展演、游學(xué)、曲藝雜談、文化志愿服務(wù)等多種形式的互動課堂和老年教育活動，以求科學(xué)管理，創(chuàng)新發(fā)展。同時鼓勵老年人自主學(xué)習(xí)，建立不同類型的學(xué)習(xí)團隊。對省直系統(tǒng)的離退休群體，省會重點社區(qū)、社團骨干，以及全省市州老年大學(xué)、重點文藝團隊藝術(shù)骨干進(jìn)行示范性培訓(xùn)，將老年大學(xué)集聚的教育資源向基層和社區(qū)輻射。開設(shè)公益文化服務(wù)項目非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽、講座、輔導(dǎo)、社會主義核心價值觀原創(chuàng)廣場舞培訓(xùn)，美術(shù)、書法、攝影作品展等系列文化活動，盡量滿足老年學(xué)員的需求，積極為老年學(xué)員開辟綠色通道，讓老年學(xué)員享有優(yōu)先參與權(quán)。

　　二、創(chuàng)新老年教育機制，必須在促進(jìn)規(guī)范化多樣化下功夫

　　積極建立、完善全省老年教育通用課程教學(xué)大綱。遴選、開發(fā)一批通用型老年學(xué)習(xí)資源，整合一批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、地方特色老年教育資源，推介一批科普知識和健康知識學(xué)習(xí)資源，并將社會主義核心價值觀培育貫穿老年教育始終。積極開發(fā)數(shù)字化服務(wù)平臺。以活動為載體，擇優(yōu)挑選演出集錦、活動預(yù)告、演出推薦、公益行動、中醫(yī)養(yǎng)生、中國詩詞等應(yīng)用類和教材類的課程進(jìn)行拍攝、制作，并上傳老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺展示，讓更多中老年朋友受益，使他們更能體會優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)。積極搭建老年大學(xué)老有所為服務(wù)平臺。力爭各級老年大學(xué)培育1—2支老年文化志愿者隊伍，與大中小學(xué)校、特殊學(xué)校合作，發(fā)揮老年人在教育引導(dǎo)青少年繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、培育科學(xué)精神等方面的積極作用。組織引導(dǎo)離退休老干部、老同志講好中國故事、弘揚中國精神、傳播中國好聲音。積極抓好老年大學(xué)示范性文化藝術(shù)團體建設(shè)。如湖南群星管樂團、湖南群星合唱團、湖南群星曲藝團、湖南群星藝術(shù)團等團體，讓優(yōu)秀老年學(xué)員進(jìn)行傳幫帶，走進(jìn)社會、走進(jìn)學(xué)校，輻射全省，提高全省老年學(xué)員文化藝術(shù)修養(yǎng)，彰顯金秋風(fēng)采。

　　三、不斷優(yōu)化工作機制，必須在強基固本上使長勁

　　不斷優(yōu)化老年教育工作機制，規(guī)范公共文化服務(wù)建設(shè)，要做到信息公開，接受公眾監(jiān)督。一是加強隊伍建設(shè)，明確機構(gòu)與師資培養(yǎng)。建立全省老年教育師資庫，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良，以專職人員為骨干、專職與兼職人員和文化志愿者相結(jié)合的教學(xué)和管理隊伍。鼓勵普通高校、職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生及相關(guān)行業(yè)優(yōu)秀人才到老年教育機構(gòu)工作。二是明確工作規(guī)范，建立完善的工作機制。各級老年教育機構(gòu)需制定規(guī)章制度與年度工作計劃。如教學(xué)管理制度、課堂管理制度、學(xué)員管理制度、教師考核制度等，爭取教學(xué)和教務(wù)工作專業(yè)、細(xì)致、規(guī)范，做到零投訴、零誤差。同時建立健全年度報告機制。三是營造良好氛圍，建立評價激勵機制。廣泛宣傳老年教育的典型經(jīng)驗、案例、做法和成效，充分鼓勵老年教育機構(gòu)辦學(xué)精神，調(diào)動老年人參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使老年教育機構(gòu)成為增進(jìn)老年人福祉的重要內(nèi)容。建立評價激勵機制，加強對老年教育工作機構(gòu)的考核、獎勵。明確對任課教師、工作人員、老年學(xué)員的適當(dāng)激勵。積極爭取老年教育機構(gòu)運行、獎勵經(jīng)費納入財政預(yù)算。