---在2014中國國際教育年會(huì)第二屆老年教育國際論壇上的致辭

　　Speechat the International Forum

　　2014 Chinese International Education Conference of second sessiono feducation for the aged people

　　中國成人教育協(xié)會(huì)會(huì)長鄭樹山

　　鄭樹山會(huì)長向研討會(huì)致辭

　　尊敬的顧秀蓮女士、

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、女士們、先生們：

　　2014中國國際教育年會(huì)第二屆老年教育國際論壇以"老年教育與后職業(yè)發(fā)展"為主題，把老年教育與老年群體的后職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，是一個(gè)重要和具有創(chuàng)新意義的主題。剛才，顧秀蓮女士從我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的高度，就積極應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)挑戰(zhàn)，大力發(fā)展老年教育，促進(jìn)老年群體后職業(yè)發(fā)展這一重大課題，發(fā)表了重要的講話。我相信通過各位專家的研討將會(huì)不斷地深化和提升我們對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)水平，群策群力，為發(fā)展老年教育，促進(jìn)老年群體的后職業(yè)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。在此，我謹(jǐn)代表中國成人教育協(xié)會(huì)對(duì)論壇的舉辦表示熱烈的祝賀!下面我圍繞此次論壇的主題"老年教育和后職業(yè)發(fā)展"談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和思考。

　　一是，積極發(fā)展老年教育是應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)挑戰(zhàn)的迫切需要。中國老齡工作委員會(huì)早在2006年就發(fā)布報(bào)告，提出中國已于1999年進(jìn)入老齡社會(huì)，是較早進(jìn)入老齡社會(huì)的發(fā)展中國家之一，是老年人口最多的國家。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的2013年中國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，我國總?cè)丝跒?3.6億人，其中60周歲及以上2.02億人，老年人口占14.9%。國家如何應(yīng)對(duì)老齡化的加劇，在繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的同時(shí)，使老年人群健康幸福地生活，繼續(xù)發(fā)揮余熱，實(shí)現(xiàn)后職業(yè)發(fā)展是迫切需要解決的一個(gè)重要而艱巨的問題。(最近在北京電視臺(tái)熱播的電視劇《老有所依》不知大家看了沒有，這部電視劇側(cè)面反映了我國養(yǎng)老工作中所面臨的各類挑戰(zhàn)。例：老人活動(dòng)場(chǎng)所不足;老人被騙受傷害;生病無人照顧致死等等;)實(shí)踐證明，積極發(fā)展老年教育是國家應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)挑戰(zhàn)的重要而有效的舉措。改革開放以來，我國老年教育迅速發(fā)展，規(guī)模不斷擴(kuò)大，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國各類老年教育機(jī)構(gòu)有5.97萬所，在校學(xué)員670多萬人。但我們也了解到，我國老年教育還存在著參與人數(shù)少、城鄉(xiāng)和地區(qū)發(fā)展不平衡、教育資源分散、教育形式單一、辦學(xué)條件較差等問題。

　　黨和政府高度重視老年工作和城鄉(xiāng)居民的養(yǎng)老問題。前不久，中國政府在《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見》中明確提出"積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，不斷滿足老年人持續(xù)增長的養(yǎng)老服務(wù)需求，是全面建成小康社會(huì)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)"，要求"養(yǎng)老服務(wù)與醫(yī)療、家政、保險(xiǎn)、教育、健身、旅游等相關(guān)領(lǐng)域的互動(dòng)發(fā)展"。進(jìn)一步明確了我國積極應(yīng)對(duì)老齡化和老齡教育事業(yè)的發(fā)展方向、任務(wù)和措施。當(dāng)前，我們要站在國家全面深化改革的新高度和新起點(diǎn)上，以強(qiáng)烈的責(zé)任感使命感，深入分析老年教育現(xiàn)狀，針對(duì)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究提出改進(jìn)和創(chuàng)新老年教育的政策建議和措施，促進(jìn)各類老年教育的資源統(tǒng)籌，更好地適應(yīng)老年群體精神文化和教育需求，努力實(shí)現(xiàn)老年教育與養(yǎng)老服務(wù)各項(xiàng)事業(yè)的良性互動(dòng)和協(xié)調(diào)發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)老年群體老有所學(xué)、老有所樂、老有所為、健康幸福生活的目標(biāo)。

　　二是，發(fā)揮老年教育的多種功能，促進(jìn)老年群體的后職業(yè)發(fā)展。我們從事多年老年教育的實(shí)踐表明，老年人的后職業(yè)發(fā)展有兩種類型：一是繼續(xù)從事原有職業(yè)的相關(guān)工作。如中國成協(xié)等單位在已舉辦九屆的全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周評(píng)選的"百姓學(xué)習(xí)之星"，就有一批人退休后堅(jiān)持參加老年教育，不斷獲得新知識(shí)新技能，利用他們豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)為社會(huì)服務(wù)，贏得了社會(huì)尊重。另一種是從事原職業(yè)以外的工作或社會(huì)服務(wù)工作。如北京市政府組織退休人員參加公交車站引導(dǎo)員服務(wù)工作，并通過社區(qū)學(xué)院對(duì)他們進(jìn)行入職教育和培訓(xùn)，使退休人員適應(yīng)新的崗位要求。以上情況表明，老年群體的后職業(yè)發(fā)展，離不開老年教育為他們提供新知識(shí)新技能。

　　縱觀我國老年教育的形勢(shì)，多數(shù)地區(qū)的老年教育主要發(fā)揮了"老有所樂"的作用。開設(shè)的課程多為書法、美術(shù)、音樂、舞蹈、養(yǎng)生保健等文化、藝術(shù)、休閑、娛樂或保健型課程。這些課程和活動(dòng)對(duì)滿足老年人的興趣愛好，陶冶情操，提升素質(zhì)，對(duì)老有所樂，提升生活質(zhì)量和幸福指數(shù)發(fā)揮了十分重要作用，但對(duì)老年人提高應(yīng)用技能和開發(fā)潛在的能力，對(duì)老年人老有所為的作用發(fā)揮還不夠。因此，希望老年教育緊密結(jié)合市場(chǎng)需求和老年人自身需要，積極開設(shè)一些職業(yè)技能課程和智力開發(fā)型的課程，為老年人提供新知識(shí)、新技能，使他們始終保持與時(shí)俱進(jìn)的認(rèn)知能力和創(chuàng)新能力，積極參與社會(huì)建設(shè)和社會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)老年人的后職業(yè)發(fā)展，促進(jìn)更多的老年人老有所為。

　　三是，搞好老年教育應(yīng)重視發(fā)揮教育部門相關(guān)院校的重要作用。教育部門的各類學(xué)校，集中了比較雄厚的教學(xué)設(shè)施和師資力量，許多學(xué)校具有長期開展社區(qū)教育和社區(qū)老年教育的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)。為了積極應(yīng)對(duì)老齡社會(huì)的教育需求，教育部門的相關(guān)學(xué)校應(yīng)更加重視辦好老年教育。如高校繼續(xù)教育學(xué)院要發(fā)揮長期開展成人教育、教學(xué)制度靈活的優(yōu)勢(shì)，努力適應(yīng)老年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，積極面向所在地區(qū)開展老年教育。各類職業(yè)院校要發(fā)揮開展職業(yè)學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)的教學(xué)設(shè)備和師資力量的作用，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，建立適應(yīng)老年人需求和特點(diǎn)的靈活學(xué)習(xí)制度和學(xué)分制度，開展社區(qū)老年教育、老年職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，在老年人的后職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用。目前，我國社區(qū)教育發(fā)展形勢(shì)很好，全國共建設(shè)了181個(gè)國家級(jí)和500多個(gè)省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)，據(jù)調(diào)查，2012年，我國共建立了165個(gè)區(qū)級(jí)社區(qū)教育中心，1674個(gè)街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校，82882個(gè)居委會(huì)教學(xué)點(diǎn)，面向老年人開展的教育培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)到895萬人次，在接受社區(qū)教育的居民總數(shù)中老年人占59.5%，教育部門的學(xué)校系統(tǒng)和社區(qū)教育已成為老年教育的重要課堂、重要力量，應(yīng)該在發(fā)展老年教育，促進(jìn)老年群體后職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮更加積極的作用。

　　近年來，國家出臺(tái)了一系列重要文件，積極發(fā)展成人繼續(xù)教育和老年教育。我們相信，隨著這些重要文件的貫徹實(shí)施，國家將有更多的教育資源投入成人繼續(xù)教育、社區(qū)教育和老年教育，推動(dòng)成人繼續(xù)教育、社區(qū)教育的進(jìn)一步發(fā)展。我們將配合教育部門推動(dòng)區(qū)(市、縣)、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、居委會(huì)的社區(qū)學(xué)校、成人學(xué)校廣泛開展老年教育培訓(xùn)和服務(wù)，成為城鄉(xiāng)老年人群家門口的"學(xué)堂"，緩解老年教育資源不足的問題。與文化、民政、組織等部門建立的老年大學(xué)共同構(gòu)建老年教育培訓(xùn)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，為更多的老年人提供教育培訓(xùn)服務(wù)。

　　四是，中國成人教育協(xié)會(huì)要在促進(jìn)老年教育與老年人力資源開發(fā)中發(fā)揮更加積極的作用。這里我主要談四點(diǎn)：首先中國成人教育協(xié)會(huì)要加強(qiáng)與有關(guān)部門、與國家老齡委、中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)等方面的合作，加強(qiáng)課題研究、項(xiàng)目合作、信息交流。其次，積極發(fā)揮中國成人教育協(xié)會(huì)老年教育研究培訓(xùn)中心作用，動(dòng)員組織專家和社區(qū)教育教師團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)老年教育與后職業(yè)發(fā)展的理論研究和實(shí)踐探索。再次，組織動(dòng)員會(huì)員單位中的高等院校和職業(yè)院校、成人院校舉辦社區(qū)教育和老年教育，為老年人提高應(yīng)用技能和后職業(yè)發(fā)展提供教育培訓(xùn)和服務(wù)，并抓好一批試點(diǎn)，促進(jìn)老年教育和老年人力資源開發(fā)。第四，認(rèn)真總結(jié)教育與養(yǎng)老結(jié)合、老年教育與促進(jìn)后職業(yè)發(fā)展相結(jié)合的典型經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)推廣上海、北京等地把老年教育納入終身教育體系，統(tǒng)籌各類教育培訓(xùn)資源，加強(qiáng)老年教育基礎(chǔ)建設(shè)，形成線上線下的數(shù)字化老年教育體系的經(jīng)驗(yàn)做法。要以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全國更多的地方積極發(fā)展老年教育，促進(jìn)后職業(yè)發(fā)展。

　　女士們、先生們，大力推動(dòng)老齡事業(yè)發(fā)展，辦好老年教育，意義重大、任重道遠(yuǎn)。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家加快發(fā)展老齡事業(yè)和辦好老年教育的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)國際社會(huì)和先進(jìn)地區(qū)發(fā)展老年教育，促進(jìn)老年群體后職業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)做法，加強(qiáng)溝通交流，為促進(jìn)老年群體老有所樂、老有所為，為應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)挑戰(zhàn)做出新的貢獻(xiàn)!

　　謝謝大家!