近年來，“文化養(yǎng)老”備受青睞，越來越多的老年人選擇老年大學學習充電，豐富晚年生活。在蚌埠市，老年大學的火爆程度絲毫不遜于各中小學名校，有人苦等半年才報上名，有人上十年仍不愿畢業(yè)，有人連報了四五個專業(yè)。每臨老年大學開學季，“一座難求”“入學難”現象時有發(fā)生……

　　■ 本報記者 孫言梅

　　老學員“不愿畢業(yè)”新學員“一座難求”

　　10月11日，記者走進蚌埠市老年大學，剛進校門，陣陣嘹亮的合唱聲、悠揚的鋼琴聲便傳入耳畔。 11間教室皆坐得滿滿當當，老師在臺上認真教學，學員在臺下聽得津津有味。二樓鋼琴教室里，學員黃山仔細聽完老師講解，便開始在桌前電子鋼琴上認真地練起指法，還時不時舉手向老師請教。

　　“能報上名多不容易啊，所以我特別珍惜這次學習機會，趕緊利用課堂時間多學點。 ”今年60歲的黃老，去年退休后一直想報鋼琴班，這次來之不易的學習機會他苦等6個多月。雖然每次上課要步行半個小時到教室，有時遇上刮風下雨行動不便，但也絲毫擋不住他學習的熱情。

　　據了解，創(chuàng)辦于1987年的蚌埠市老年大學，針對老同志的興趣愛好，目前開設有聲樂、舞蹈、器樂、時裝、交誼舞、書畫、詩詞、攝影、電腦、養(yǎng)生保健、花卉栽培、京劇和太極拳等30多個專業(yè)。

　　9月份新學期開學，72歲的潘老爺子就沒有黃山“幸運”，盡管他早早趕來排隊報名，但無奈聲樂系太火爆，新增的班級當天兩個小時即滿員，最終沒能報上名。

　　“聲樂系各班人數基本都在80多名朝上，最多的時候學員達103人，課堂教學都已超負荷。 ”蚌埠市老年大學聲樂系主任王紹嵐告訴記者，有些熱愛唱歌的老人一天來好幾趟，再三請求給一個名額。但為保障教學質量，她只能婉言勸退一大批后來報名者。 “心里真不好受，我也是六十歲人了，非常理解他們的需求，但學校承載能力有限，實在是心有余而力不足。 ”

　　“有的老人學了十來年仍不愿畢業(yè)，我們這學員學年最長的都有20年了。 ”蚌埠市老年大學副校長王恩貴告訴記者，在老年大學里，老年群體可以找到歸屬感和集體感，排遣孤獨和寂寞，如果不是身體原因或照顧孫子孫女，他們往往選擇守著學位不畢業(yè)。“老學員不騰位畢業(yè)，新學員自然進不來。 ”老學員普遍“不愿畢業(yè)”限制了學校的招生規(guī)模，成為老年大學新學員“一座難求”的重要制約因素之一。

　　課程多學費低廉 期待辦學“更給力”

　　“老年大學學費便宜，教學質量好，還可以與同齡人交友互動，在這里學習我很開心。 ”黃山說。作為公益性項目，蚌埠市老年大學每學期象征性收取每名學員學雜費80元。課程豐富，學費低廉，吸引了大批老年人報名參與，老年大學成為老年群體文化養(yǎng)老的最優(yōu)選擇。

　　“目前我們共有123個教學班級，學員近7000人次，但這還遠不能滿足蚌埠市老年群體的實際需求。 ”蚌埠老年大學辦公室主任歐陽宏偉介紹。過快的老齡化發(fā)展，導致有限的公共資源根本無法滿足老年群體的實際教育需求。

　　作為老年群體“文化養(yǎng)老“的主要陣地，近年來，蚌埠市各級政府逐漸加大對老年大學的基礎建設，各區(qū)老年大學相繼建立。目前，蚌埠市市區(qū)現有公辦老年大學7所，除市老年大學屬于財政撥款外，其余皆自收自支，沒有編制和經費保障。

　　位于蚌埠市老城中心的蚌山區(qū)老年大學成立于去年9月，借助區(qū)文化館的場地資源，蚌山區(qū)政府投入40余萬元對校舍及硬件設施進行改造配置，騰置兩間教室和一間辦公室用于老年大學開展教學活動。蚌山區(qū)老年大學開設的特色專業(yè)花鼓燈舞蹈頗受老年群體歡迎，校長李永慶本想擴大專業(yè)規(guī)模，卻囿于沒地沒錢沒人，一直擱置。

　　近年來，蚌埠市市區(qū)人口老齡化問題日益突出，老齡人口比率高于國家平均水平，且增長速度較快。專家認為，老年大學是實現積極老齡化、快樂老齡化的重要途徑。近年政府部門雖逐漸重視老年教育發(fā)展，但當前的老年教育資源明顯滯后于老年人口增長，老年教育的發(fā)展還需政府有關部門更“給力”。

　　開辦老年大學分校 家門口“文化養(yǎng)老”

　　為了將有限的公共資源惠及更多老年人，2015年下半年，蚌埠市老年大學對教學管理體制進行改革，優(yōu)化資源配置。學制改變過去的無限制為6年制，在原有班級基礎上設初、中、高3個等級，即學員未學滿2年的定為初級班，學滿2年不滿4年的定為中級班，學滿4年以上的定為高級班，每等級2年，學滿依次遞升，6年即畢業(yè)，同時要求同一專業(yè)每位學員只限報一個班。

　　“經過一番清理整頓，我們騰出教室共增設了9個新初級班，新增學員近800名。 ”蚌埠市老年大學工作人員蒲倩介紹。

　　除在管理方式上做“文章”外，蚌埠市還通過與社區(qū)合作建分校的方式，大力發(fā)展社區(qū)老年教育，多方探路為老年大學“一座難求”“入學難”支招。

　　日前，在蚌埠市龍子湖區(qū)解放街道建新社區(qū)老年大學，59歲的李蘭告訴記者：“自從社區(qū)開辦了老年大學，我可以在家門口就近學習舞蹈，方便多了! ”建新社區(qū)是典型的老舊小區(qū)，老年群體占轄區(qū)總人口的三分之一，對老年教育資源的需求十分迫切，因離市老年大學距離較遠，很多老年人想進校充電學習卻苦于報不上名，有些報上名的每次需倒兩班公交趕去上課。

　　2013年，在蚌埠市老年大學的指導和支持下，建新社區(qū)老年大學分校成立。如今，開設有舞蹈、瑜伽、柔力球等9個學習班，還拓展第二、第三課堂，組建社團，開展各類競賽活動，成為轄區(qū)老年群體學習、交友、娛樂的綜合性平臺。

　　“整合社區(qū)資源，開辦基層老年大學分校，引導老人在家門口就近入學，不僅緩解了蚌埠市老年大學的教學壓力，也讓公共資源惠及更多老年人，大大滿足了老年群體‘老有所學’‘老有所樂’的實際需求。 ”據介紹，目前蚌埠市在老年群體集中的街道社區(qū)陸續(xù)建有4所老年大學分校，吸納學員達2000余名。

　　“走入老齡化社會，公共資源的配置應及時順應這一特點而做出調整，鼓勵動員社會力量參與其中，在基層創(chuàng)造條件多建立一些老年大學新校，不失為緩解老年教育資源供需矛盾的積極探索。 ”蚌埠市老干部局相關負責人表示。