大多數(shù)人有沒(méi)有經(jīng)常反思：我們會(huì)教育自己孩子的嗎？多數(shù)答：不會(huì)或會(huì)。但不管怎么選擇，專(zhuān)家會(huì)告訴你：如果不會(huì)，這不怪你，因?yàn)槔蠋煆膩?lái)不教這個(gè)，該怪學(xué)校；如果你會(huì)，專(zhuān)家又說(shuō)請(qǐng)把高興的時(shí)間縮到最短，因?yàn)槟銉H僅通過(guò)自學(xué)，掌握了一點(diǎn)點(diǎn)家庭教育方法的皮毛而已。雖然你可以盡情責(zé)怪學(xué)校，但孩子被耽誤成了無(wú)法改變的事實(shí)，專(zhuān)家還會(huì)評(píng)論說(shuō)關(guān)鍵還耽誤了我地區(qū)的強(qiáng)盛，而學(xué)校照樣負(fù)重前行。

盡管習(xí)近平總書(shū)記在2018年的全國(guó)教育大會(huì)上指出，真正的教育，特別是家庭教育深入其骨髓，是真正性格養(yǎng)成、品性端立的根基，是真正的個(gè)性化教育，“自己的鑰匙開(kāi)自己的鎖”就是指家庭教育；《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表文章“教育改革要從家長(zhǎng)教育開(kāi)始”指出，家庭教育缺失是我國(guó)教育的最重要問(wèn)題之一；全國(guó)人大代表、北京教育科學(xué)研究院特級(jí)教師吳正憲建議，將家庭教育工作提前到大學(xué)和婚前階段，但是到目前為止，還沒(méi)有找到家庭教育課程的主陣地，或者說(shuō)家庭教育課程沒(méi)有真正落實(shí)。我國(guó)青少年犯罪呈現(xiàn)出人數(shù)增多，并且向低齡化、團(tuán)伙化、惡性化發(fā)展的趨勢(shì)，就是有力證據(jù)：李天一強(qiáng)奸案就是家庭教育缺失最典型的例證；重慶萬(wàn)州公交墜江事件的劉某難道是第一次撒潑嗎？難道司機(jī)是第一次沖動(dòng)嗎？他們的家人進(jìn)行了家庭教育嗎？可能李天一的家人除了溺愛(ài)沒(méi)有其他；劉某和司機(jī)的家人也許除了把孩子吃飽、穿暖就從沒(méi)想過(guò)孩子還需要怎樣教育吧！基于以上種種，且來(lái)談?wù)劶彝ソ逃嬖诘囊恍﹩?wèn)題。

一、家庭教育存在的問(wèn)題

1.家庭教育課程流于形式是最普遍的現(xiàn)象

目前各級(jí)婦聯(lián)是家庭教育的牽頭部門(mén)，而成人學(xué)校則是家庭教育具體實(shí)施單位，相關(guān)部門(mén)和關(guān)工委則會(huì)依托成人學(xué)校作為家庭教育的家長(zhǎng)學(xué)校。但作為實(shí)施家庭教育課程的對(duì)象（主體）—家長(zhǎng)，會(huì)生出各種理由來(lái)拒絕接受此類(lèi)教育：首先會(huì)借口工作忙沒(méi)有時(shí)間參加；其次對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)也參差不齊，不知道這個(gè)培訓(xùn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)有什么意義；最主要是很多孩子監(jiān)管是祖輩或保姆擔(dān)任（多數(shù)為留守家庭），根本找不到教育的對(duì)象。由此參加此類(lèi)教育的家長(zhǎng)多數(shù)以找人代課而讓其流于形式。本想讓基層干部幫忙，但有種現(xiàn)象是越到基層的干部越不重視家庭教育課程，因?yàn)楹芏嗌鐓^(qū)（村）干部只干有錢(qián)活，沒(méi)錢(qián)又費(fèi)力的事沒(méi)人干?？傊?yàn)橹T多原因而導(dǎo)致社區(qū)的家庭教育課程始終落不到實(shí)處。

2.家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)缺位，方法普遍單一

部分家長(zhǎng)對(duì)成人學(xué)校不了解，也就更談不上去主動(dòng)學(xué)習(xí)了。大多數(shù)人普遍認(rèn)為給孩子交了學(xué)費(fèi)，把孩子放到學(xué)校去，教育就是學(xué)校的事了，他們大人還需要進(jìn)行了什么家庭教育、成人教育呀？要么跟著感覺(jué)走，要么亂教孩子一通：重智育輕德育，只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，而忽視心理健康、品德教育和非智力因素培養(yǎng)；并深信花了錢(qián)就一定買(mǎi)得到好的教育，如補(bǔ)課、托管、輔導(dǎo)作業(yè)就是家庭教育，就盡到了家長(zhǎng)的責(zé)任等等。

豈知教育不是服務(wù)而是責(zé)任，與花錢(qián)沒(méi)有關(guān)系；更有甚者，只要求孩子不停地學(xué)習(xí)，而自己卻經(jīng)常沉溺在麻將桌上，甚至夜不歸宿；還有些家長(zhǎng)根本不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，覺(jué)得反正最后都是打工，讀書(shū)多少無(wú)所謂，只要能找錢(qián)吃飯就行；還有受暴發(fā)戶(hù)、娛樂(lè)明星的影響，認(rèn)為讀不讀書(shū)不重要，怎么能掙大錢(qián)才最重要；教育方法也存在居高臨下、過(guò)分寵愛(ài)、揠苗助長(zhǎng)、忽略?xún)?yōu)點(diǎn)、冷嘲熱諷等等問(wèn)題。尤其是在農(nóng)村很多讀完初中就出去打工或是讀職業(yè)學(xué)校的孩子，自身素質(zhì)都不高，根本就沒(méi)有一點(diǎn)家庭教育意識(shí)，從來(lái)不懂得自身素質(zhì)的提高對(duì)孩子的重要性，更不知道以身作則為孩子作榜樣的道理。從小學(xué)到大學(xué)，從未有家庭教育課程，成人學(xué)校的培訓(xùn)也從不愿主動(dòng)參加，又怎么可能讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到位、方法得體呢？

3.師資匱乏

師資匱乏是家庭教育最關(guān)鍵的問(wèn)題，因?yàn)樗婕凹彝ド鐣?huì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、兒科學(xué)等多方面知識(shí)，比如就拿我們雙河成校來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)老師就我們幾個(gè)，各村社區(qū)雖然都成立了相應(yīng)的成人學(xué)校，但卻沒(méi)有配備專(zhuān)業(yè)的成人教師，更不要說(shuō)去具體實(shí)施。村社的成人學(xué)校形同擺設(shè)，家長(zhǎng)學(xué)校的教育也就免談了。而有些地方的教師又都是當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育教師或關(guān)工委成員臨時(shí)補(bǔ)位，他們也沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，所以這類(lèi)成人教育不過(guò)是走走形式而矣，家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍尚待政府部門(mén)重視，投入資金，擴(kuò)大范圍。

二、家庭教育建議與對(duì)策

1.舉辦家庭教育師資培訓(xùn)班

由當(dāng)?shù)貗D聯(lián)牽頭，成人學(xué)校具體實(shí)施，從各村社區(qū)先選派村社干部來(lái)成人學(xué)校學(xué)習(xí)。從家庭社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、兒科學(xué)等多角度培養(yǎng)家庭教育課程師資，再回到自己村社去宣講。讓他們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，了解國(guó)內(nèi)外家庭教育優(yōu)劣，掌握家庭教育制約因素、原則、內(nèi)容和基本方法等。然后再組織自己村社的家長(zhǎng)們到成人學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。讓家長(zhǎng)們明白家庭教育不僅要教會(huì)孩子擁有良好品格、樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，培育高尚品味與修養(yǎng)，更要發(fā)現(xiàn)孩子愛(ài)好和特長(zhǎng)。讓孩子學(xué)會(huì)選擇與判斷，將來(lái)如何選擇終生伴侶，擁有高質(zhì)量的婚姻，成就孩子一生的幸福。

2.切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校和婚前培訓(xùn)輔導(dǎo)班

大部分家長(zhǎng)往往都缺家庭教育的知識(shí)和方法，部分家庭往往也是青少年犯罪的重災(zāi)區(qū)，所以切實(shí)辦好成人學(xué)校中的家庭教育以及民政局婚前培訓(xùn)輔導(dǎo)班，是家庭教育課程全覆蓋的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在給家長(zhǎng)傳授家教知識(shí)方法的同時(shí)，更加注重激發(fā)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓父母覺(jué)得教育孩子是自己的第一責(zé)任，強(qiáng)化父母的責(zé)任意識(shí)和主體意識(shí)，警提家庭教育邊緣化、功利化。

3.爭(zhēng)創(chuàng)家庭教育示范區(qū)

2016年重慶市《家庭教育促進(jìn)條例》頒布并實(shí)施，是我國(guó)大陸唯一的家庭教育地方法規(guī)（2003年臺(tái)灣再次頒布實(shí)施了《家庭教育法》），因此重慶市家庭教育成為全國(guó)的標(biāo)兵，其他省區(qū)市紛紛到我市學(xué)習(xí)取經(jīng)。若我們成人學(xué)校將家庭教育工作進(jìn)一步落到實(shí)處，又將成為重慶市家庭教育領(lǐng)頭羊和示范區(qū)。

總之，各位家長(zhǎng)應(yīng)為孩子的幸福生活起好步，鋪好路。重慶萬(wàn)州公交墜江事件后，紛紛建議給司機(jī)加裝護(hù)欄，加大處罰力度等，這些都是治標(biāo)，只有進(jìn)行家庭教育才是治本，當(dāng)然標(biāo)本兼治效果最佳。培養(yǎng)師資、辦好成人教育、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校“三位一體”使家庭教育工作落到實(shí)處，需要政府相關(guān)部門(mén)的重視和資金投入，幫助每一個(gè)家庭都能子孝母慈，是我們成人學(xué)校非常愿意承擔(dān)的幸福工程。