完善長效機制。成立家庭教育領導小組，加強對全市家庭教育工作的統(tǒng)一領導和協(xié)調，并建立家庭教育指導中心，探索建立家庭、社會、學校三位一體的家庭教育工作格局。印發(fā)家庭教育工作“十三五”計劃、關于建立家庭教育服務站的通知等文件，進一步明確指導和推進家庭教育的任務和措施。建立例會、考核、評估和表彰四項制度，對家庭教育“十三五”計劃實施情況及時考核、評估和表彰。依托有關部門力量，建立由優(yōu)秀教師、婦幼醫(yī)生、離退休干部和社會各界人士組成的理論研究、教育宣講、教育督導和教育志愿者四支隊伍，在全市開展巡回宣講、理論研討、愛心援助等活動。

　　創(chuàng)新活動載體。堅持一年一主題、一年一亮點，積極打造家庭教育活動品牌，開展各類家庭文化主題活動。先后開展“家家新、家家美、家家樂”家庭文化建設、“家家有藏書，人人讀好書”等活動，舉辦家庭才藝大賽、手工制作展評、書畫大賽等。結合小公民道德建設計劃，打造兒童成長教育品牌，先后與有關部門聯(lián)合舉辦小公民道德建設實踐示范基地爭創(chuàng)等活動。圍繞家長最關心的如何對孩子進行“養(yǎng)”和“育”的問題，舉辦“智慧父母話家教”沙龍對話等活動。

　　辦好家長學校。采取“請進來、走出去”的辦法，邀請市內外專家到學校開設講座，進行交流。在有條件的社區(qū)開辦家庭教育講座和教育沙龍，把家長學校工作的著眼點轉到既“成人”又“成材”上來。在教學中，盡可能向廣大學生家長提供系統(tǒng)的心理健康與教育理論知識、盡可能介紹一些國內外促進青少年健康成長的科學方法與進展信息、盡可能系統(tǒng)反映學校對學生心理發(fā)展研究的成果、盡可能服務并促進學校教育教學研究工作發(fā)展與家長綜合素質全面提高。鼓勵廣大家長積極參與家長學?；顒?，通過課前下發(fā)邀請書，課上安排家長代表發(fā)言，學年結束時表彰一批優(yōu)秀學員等方式，促進家庭教育提質增效。