重慶市首個家庭教育日暨市級家庭教育流動學校百場講座進萬家啟動儀式在永川舉行。

　　5月15日是第24個國際家庭日，上午9點30分，重慶市首個家庭教育日暨市級家庭教育流動學校百場講座進萬家啟動儀式在永川興龍湖小學禮堂舉行。

　　重慶市婦聯(lián)副主席謝曉曦、永川區(qū)政協(xié)副主席張健和永川區(qū)婦聯(lián)主席張小紅出席參加啟動儀式。

　　5月第三周星期一是家庭教育日

　　張健說，家庭教育是一個人接受的最早的教育，是整個教育的起點和基礎。

　　隨著社會的發(fā)展，家庭教育工作面臨許多新問題。有的家長陷入了種種誤區(qū)，比如重智育，輕德育;過分寵愛;重視身體健康，忽視心理健康;重分數(shù)輕能力等等。

　　在活動中，學生家長代表劉明明說，家長的有效陪伴對孩子的成長和品德的塑造是至關重要的。她認為家長應該做自信的父母、做堅持的父母、做陪伴的父母、做民主的父母。

　　據(jù)悉，5月15日是我國首個家庭教育地方性法規(guī)《重慶市家庭教育促進條例》實施以來的第一個家庭教育日?！稐l例》規(guī)定：“每年5月第三周的星期一為本市家庭教育日。”

　　市級家庭教育流動學校百場講座進萬家項目是市婦聯(lián)以社會化運作方式，組成由全國專家、重慶市專家及專業(yè)人員組成的講師團，深入城鄉(xiāng)村社，開展公益性的家庭教育指導服務活動。

　　家庭教育中最集中五大問題

　　從事教育工作30年，現(xiàn)擔任重慶現(xiàn)代教育與文化發(fā)展家庭教育研究院院長和家庭教育高級指導師的楊桂林告訴記者，從她的統(tǒng)計來看，目前家庭教育中最集中的5大問題是：家長不了解孩子的年齡特征和心理需求;原生家庭的仿效對教育的負面影響;家長缺乏長期規(guī)劃，為眼前孩子的行為過度焦慮;家長的言行不一致，沒做好言傳身教;夫妻關系不和諧。

　　為此，她給家長們的建議是，先全面了解你的孩子，在什么階段該做些什么事。孩子的行為是不是具有合理性?總期盼有個聽話的孩子，當孩子的行為和家長的指令發(fā)生沖突時，是否能客觀冷靜地思考，而不是一味地強迫孩子聽話。家長不要總是低頭看孩子的缺點，也要懂得欣賞孩子的優(yōu)點和特質(zhì)，了解孩子的行為與未來發(fā)生的關系，做好長期的規(guī)劃，用發(fā)展的眼光來看孩子的成長。

　　當然，和睦的家庭、和諧的夫妻關系是孩子健康成長的土壤。家長作為孩子的第一任老師，身教勝于言傳。

　　“家庭教育決定孩子的一生!”楊桂林說，這句話絕對不是危言聳聽?，F(xiàn)在越來越多的人開始關注家庭教育，這對孩子的健康成長是很有益處的。

　　孩子的問題從來就不是孤立的

　　啟動儀式后，西南大學教育學部副教授、碩士導師胡福貞進行了《陪伴接納，共同成長》的講座。

　　胡福貞認為，在家庭教育中，孩子出現(xiàn)問題是正常的，家長應該保持安定，享受親子關系，平常心最重要，家長應該從每次問題中總結經(jīng)驗，和孩子共同成長。

　　胡福貞說，家庭教育是整個生活的一部分，家長應明確定位，家長站的高度，想的深度，看的角度，做的氣度決定了家庭整體狀態(tài)。

　　“母親需要知道的第一件事就是：孩子不是你一個人就可以帶大的。”孩子的問題從來不是孤立的，總是涉及整個家庭系統(tǒng)。家庭不僅形成并維持了問題，也是解決問題的資源和保障。保持不比、不急、不亂的心態(tài)，家長安心了，孩子也就安心了。

　　最后，胡福貞認為家長應該尊重兒童本有的發(fā)展狀態(tài)和節(jié)奏，創(chuàng)設接納、理解和支持的空間，成人要擔負起關系中的主要責任，不恐嚇、不放棄、不放任孩子。

　　家庭教育核心品質(zhì)是：陪伴、接納、尊重、平等、理解、共情、民主、對話、勇氣信心和自制。