寒假期間，諸城通過家庭教育與學校教育、社區(qū)教育、教學科研、“互聯網+”的無縫隙接軌，創(chuàng)新家庭教育工作模式，全面提升家庭教育品質。

　　一是接軌“學校教育”，內涵發(fā)展。各學校精心編纂，統(tǒng)一下發(fā)《家校共讀學習材料》《關注孩子假期生活,引領孩子走向優(yōu)秀》，將學校的辦學思想、教育理念以及最前沿的家庭教育觀引入家庭教育;將家庭教育工作納入校委會干部培訓、班主任常規(guī)培訓的重要內容，著力打造“一校一團隊”，科學引導、深化家庭教育工作;豐富課堂開放周、家長接待日、“百名教師訪千家”等各種家校溝通和共育渠道，健全家庭教育工作機制。

　　二是接軌“社區(qū)教育”，活動支撐。完善學校圖書館和紅星社區(qū)文化中心的對接式合作，開放兩處閱覽室，積極構建無縫銜接的社區(qū)居民終身學習體系、學生家長終身學習體系;組織名師講師團、優(yōu)秀班主任進社區(qū)活動，宣傳家庭教育科學理念和創(chuàng)新做法，推廣優(yōu)秀經驗;開放學校少年宮，健全完善“學校計算機編程親子趣味社團”等多個假期特色社團，豐富學生假期生活，提升學生假期學習品質。

　　三是接軌“教學科研”，提升質量。各學校教導處、政教處、科研處等各部室聯合各教研組深入開展家庭教育理論研究、實踐研究，全面推進以家庭教育為主題的“三類項目研究”、“小課題研究”和“校級教育教學重大問題行動研究”，以“半日教研”、級部論壇、班主任論壇等形式開展實踐研究，并及時提煉、推廣研究成果，著力提升家庭教育質量。

　　四是接軌“互聯網+”，開拓創(chuàng)新。健全完善“學校家委會微信群”建設，定時推送家庭教育專題共讀材料，打造“互聯網+家庭教育”在線研討專業(yè)平臺，豐富家校交流、合作共建的平臺和載體，創(chuàng)新家庭教育發(fā)展模式，提升家庭教育工作品質;同時加強年級之間、班級之間家委會微信群的線上交流、智慧共享力度，傳遞正能量，分享好經驗，推動家庭教育理念的建構重塑和家庭教育方式的更新升級。