群賢畢至，少長咸集。12月22日至23日，山東省家庭教育論壇在聊城市冠縣舉行，來自全省17市的專家學(xué)者齊聚一堂，交流經(jīng)驗，碰撞思想，暢所欲言，發(fā)表真知灼見，激蕩出智慧的火花。

　　許玉乾：山東省家庭教育走在全國前列

　　在開幕式結(jié)束后，濰坊市教育局、青島市教育局、濟南市教育局、冠縣教育局、臨沂九中、濰坊高新區(qū)清平小學(xué)、東營市海河幼兒園等分別做了主題發(fā)言。其中，濰坊市教育局提到，這些年濰坊教育之所以做得好，有個秘密武器，即家庭教育做得好。臨沂九中聲情并茂的發(fā)言，贏得全場雷鳴般的掌聲。

　　國家教育行政學(xué)院培訓(xùn)部主任、家庭教育研究中心主任許玉乾做總結(jié)發(fā)言時指出，山東省家庭教育走在全國前列，從各市、縣、學(xué)校發(fā)言來看，大家做得好、講得好，還可以做得更好，也希望他們做得更好!

　　許玉乾指出，十八屆六中全會明確了習(xí)近平總書記在全黨的核心地位，第一次正式提出以習(xí)近平同志為核心的黨中央。在12月12日第一屆全國文明家庭表彰大會上，習(xí)近平總書記再次強調(diào)要關(guān)注家庭、關(guān)注家教、關(guān)注家風(fēng)，是家庭教育工作者乃至全體教育工作者前進的方向和動力，是我們開展家庭教育工作的“尚方寶劍”。

　　武際金：大部分學(xué)校家委會有名無實

　　當天下午，主辦方組織了家庭教育機制建設(shè)、家委會建設(shè)、家庭教育內(nèi)容和模式建設(shè)以及家庭教育專業(yè)化建設(shè)等四場分論壇，來自全省17市的教育工作者暢所欲言，毫無保留地介紹了各自在家庭教育方面的好做法好經(jīng)驗。

　　來自濰坊高新區(qū)清平小學(xué)的武際金校長主持家委會建設(shè)論壇。他在開場白中指出，目前大部分學(xué)校的家委會形同虛設(shè)、有名無實，并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用，主要原因在于學(xué)校沒有充分放權(quán)。建議學(xué)校要充分尊重家委會、信任家委會，讓家委會享有知情權(quán)、參與權(quán)，并適度放開其監(jiān)督權(quán)、評價權(quán)。家委會的成長，需要有個由“扶”到“放”的過程。

　　濰坊昌邑宋莊中學(xué)校長姜勇說，陪伴是最長情的告白，作為一所農(nóng)村初中，起初學(xué)生輟學(xué)率相當高，他上任后挨個家訪，有一家甚至去了六次，只為做到“一個都不能少”。就這樣，他們把家長會開到了農(nóng)家院，一家一家地勸說，實現(xiàn)了八年“零輟學(xué)”。 學(xué)校也由原來的幾排平房、面臨撤并轉(zhuǎn)而升級為寬敞明亮的樓房。

　　姜勇用詩一般的語言，動情訴說了一件件感人肺腑的教育往事。有一次，姜勇去參觀另外一所學(xué)校，看到該校高大上的標準化操場，一個人留在門外，別人問他為何不進去，他說“我受不了”。當他所在學(xué)校的操場建成時，他晚上一個人圍著操場跑了十圈，淚流滿面。姜勇的發(fā)言不長，卻讓不少在場者鼻子發(fā)酸、幾欲落淚。

　　趙忠心痛說家庭教育幾大問題

　　當天下午，主辦方以《新形勢下如何開展家庭教育》為題展開總論壇。著名家庭教育專家、北京師范大學(xué)教科所研究員趙忠心應(yīng)邀參加。凡是關(guān)心和了解家庭教育事業(yè)的人，對趙忠心這個名字可以說是耳熟能詳。他在家庭教育領(lǐng)域孜孜耕耘20余載，如今已75歲高齡的他仍在為此奔波。

　　趙忠心教授激動而痛心地訴說當下家庭教育存在幾個問題：一是對孩子保護過度，現(xiàn)在的孩子營養(yǎng)越來越好，個子越來越高，但胖子越來越多，體質(zhì)每況愈下。“看看我們的體育課成了什么樣子?”孩子們喜聞樂見的項目都給取消了，大家只知道要保護孩子不少一根毫毛，卻沒有關(guān)注孩子的健康成長。“毫毛掉了并不緊要，體質(zhì)下降關(guān)乎民族素質(zhì)和未來!”

　　二是教育過度，很多家長以為教育越多越好，趙忠心教授卻認為教育越少越好，要給孩子留出自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的空間;父母每句話都帶有教育意義是很不正常的，要多陪孩子聊聊天、談?wù)勑摹Ｈ呛鲆暤赖陆逃?，忽視能力培養(yǎng)。四是思想道德教育出現(xiàn)很大偏差，當前校園欺凌是社會熱點，要加強對孩子的心理疏導(dǎo)。父母們更多的對孩子講的是市場經(jīng)濟要競爭，中考、高考成王敗寇，而少講合作，少講善良、包容、友好等品質(zhì)的教育。五是忽視家風(fēng)建設(shè)。

　　許玉乾指出，家庭教育事關(guān)每個孩子的健康成長，事關(guān)千家萬戶的利益，事關(guān)國家和民族的未來。目前的家庭教育存在的問題主要是認識不到位、水平不高、資源不足等問題，最主要的是認識不到位，許多政府部門、學(xué)校，尤其是家長認識不到位。家長是開展家庭教育的主體，但是，政府主導(dǎo)是基礎(chǔ)、是前提，學(xué)校組織是關(guān)鍵，還要強化學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)作用。

　　民進山東省家庭教育促進委員會主任黃明指出，父母一課，孩子一生。家庭教育的起點在哪里?一個家長要把家庭教育做好首先要有愛，比愛更深的是理解，要理解教育、理解孩子、理解社會，夫妻之間互相理解。推廣家庭教育，我們經(jīng)常做的是頭腦風(fēng)暴式的，請專家講一講，其實，我們更需要的是常態(tài)化的、浸潤式的、春風(fēng)化雨式的，這就要建立一種機制，即家長學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)。

　　山東女子學(xué)院教授屈玉霞認為，家庭教育是個系統(tǒng)，一個是對家長的教育，一個是家長的育兒教育。0-6歲是孩子人生發(fā)展的第一個關(guān)鍵期，家庭教育為孩子的一生奠基。開展家庭教育，父母的教育理念是至關(guān)重要的，父母要注重對孩子的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，包括文明禮貌習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、運動習(xí)慣等。

　　為期兩天的論壇是短暫的，與會者在思想碰撞中得到啟迪，繼續(xù)在家庭教育領(lǐng)域探索前進……