近日，在浙江紹興打工的一對(duì)小夫妻，在輔導(dǎo)女兒一道小學(xué)口算題時(shí)，算出來(lái)兩個(gè)不同的答案，兩人為此吵了起來(lái)……“你腦子那么笨，這么簡(jiǎn)單的題目都會(huì)算錯(cuò)，還怎么去教小孩?好去死了!”聽(tīng)到老公講出這樣的話，女子一氣之下跑出房間，從3樓跳了下去。

　　因?yàn)橐坏佬W(xué)口算題之爭(zhēng)，竟然就從3樓縱身一躍，如此“烈女”，真是聞所未聞。一“題”不合就跳樓，固然只是個(gè)例，但卻折射了當(dāng)下家庭教育所存在的問(wèn)題，絕不可以笑談視之。

　　連牙齒都難免咬到舌頭，長(zhǎng)期生活在一起的夫妻，自然免不了爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵。但問(wèn)題是，有不少父母爭(zhēng)吵之時(shí)常常情緒失控，甚至歇斯底里發(fā)作，完全不顧及孩子的存在。當(dāng)父母?jìng)儎?dòng)輒爭(zhēng)吵乃至毫無(wú)顧忌地相互對(duì)飆、大打出手，甚至做出跳樓之類(lèi)的極端舉動(dòng)之時(shí)，可曾想過(guò)會(huì)給可憐的孩子留下多大的心理陰影?

　　因?yàn)檎煞螂S口說(shuō)的幾句氣話，竟然就被徹底激怒，產(chǎn)生輕生的念頭，這種“為題跳樓”的媽媽?zhuān)屯耆豢衫碛鳌Ｈ绱似ぜ痹曛?，倘若孩子一時(shí)“頑冥不化”，“恨鐵不成鋼”的心態(tài)會(huì)不會(huì)急劇膨脹，甚至口出惡言，劈頭蓋臉一頓指責(zé)痛罵呢?如是，下次跳樓的就極可能是“耳濡目染”的孩子。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭教育很大程度上決定著一個(gè)人的成長(zhǎng)。相對(duì)而言，母親因?yàn)榕惆楹⒆拥臅r(shí)間更多，其所產(chǎn)生的影響也更大。童話大王鄭淵潔說(shuō)：“孩子的成長(zhǎng)，成也母親，敗也母親。”比爾·蓋茨則將之上升到更高的高度：“兩個(gè)民族的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)穿了是兩位母親的競(jìng)爭(zhēng)。”

　　一提起母親，以孟母為代表的慈母形象就會(huì)浮現(xiàn)在我們的腦海中。“三遷擇鄰”“斷機(jī)教子”“陶母教子”“岳母刺字” ……這些歷史故事的背后，往往站著一位沒(méi)有在歷史上留下姓名的平凡母親。她們大多足不出戶(hù)、甚至目不識(shí)丁，她們沒(méi)有中西合璧的教育理念、沒(méi)有各種用途的啟智玩具，為什么卻能教育出千古流芳、成就卓著的人物?因?yàn)樗齻兠佳蹨厝帷⒄Z(yǔ)氣平和、吃苦耐勞、勤勉持家、意志堅(jiān)定、明辨是非、深明大義……正是這些不言之教，在潛移默化、耳濡目染之中滲入到孩子的心靈深處，進(jìn)而產(chǎn)生決定性的影響。可以說(shuō)，最好的教育智慧，就在日復(fù)一日的生活里，就在媽媽和孩子相處的點(diǎn)滴時(shí)光里。

　　然而，不少媽媽們卻往往趨之若鶩去追求最昂貴最華麗的形式，而忽略了最核心最重要的東西。因此，很多時(shí)候不是媽媽們想不想教，而是有沒(méi)有能力教的問(wèn)題。

　　一個(gè)豁達(dá)開(kāi)朗的母親，與一個(gè)小氣自私的母親;一個(gè)勤奮知性的母親，和一個(gè)懶惰淺薄的母親;一個(gè)優(yōu)雅自重的母親，和一個(gè)猥瑣粗暴的母親;一個(gè)胸中有家國(guó)情懷，和一個(gè)滿腹小肚雞腸、為了一點(diǎn)小事就喊打喊殺要離婚的母親……她們所引領(lǐng)和教育出來(lái)的孩子，會(huì)一樣嗎?

　　因此，媽媽們與其熱衷于四處打聽(tīng)哪里有賣(mài)讓孩子“不輸在起跑線上”的仙藥，還不如躬身問(wèn)問(wèn)自己是否注重自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，能不能成為供孩子這粒美好種子成長(zhǎng)為漂亮鮮花的一片沃土?

　　世少賢人，由于世少賢母。好媽媽?zhuān)攀俏覀冞@個(gè)時(shí)代最急缺的人才。母親如是，父親亦當(dāng)反躬自問(wèn)。