家長(zhǎng)的品質(zhì)和格局成就孩子的品質(zhì)和格局。10月29日的臨沂市民大講堂上，心靈導(dǎo)師夏建國(guó)將家庭教育這個(gè)老話題，從健康、道德、品質(zhì)等方面，運(yùn)用現(xiàn)實(shí)案例，講得深入淺出，新穎獨(dú)到。他的觀點(diǎn)是家長(zhǎng)要成為孩子心靈的同伴，最優(yōu)秀的家長(zhǎng)是引導(dǎo)孩子找到一生的志趣。

　　什么是道德，什么是健康?這些我們天天接觸的名詞，在夏建國(guó)老師那里都有了更為深刻的解釋。“道就是自然規(guī)律，德就是按規(guī)律辦事。健康不僅僅是軀體沒(méi)有疾病，而且還要具備心理、心靈、道德、環(huán)境、社會(huì)、家庭健康和社會(huì)適應(yīng)良好。”夏建國(guó)說(shuō)，人的生命過(guò)程，一切事物的高峰低谷，健康與疾病、成功與失敗，都完全按照自然規(guī)律和因果定律來(lái)運(yùn)行。如果能夠認(rèn)識(shí)和把握這一規(guī)律并踐行，就遵循了道德，就可以運(yùn)化自如，實(shí)現(xiàn)生命真正的健康和意義。

　　“教育孩子也要遵循孩子的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。”夏建國(guó)認(rèn)為，孩子在家庭、學(xué)校、社會(huì)受教育，目的都是養(yǎng)成習(xí)慣、增強(qiáng)能力。孩子就是父母的一面鏡子，孩子在許多方面都在遺傳或復(fù)制父母的特征。父母與其抱怨孩子身上有這樣那樣的小毛病，不如換一個(gè)角度，看看自己在成長(zhǎng)中缺失了哪些。“家長(zhǎng)一定要做孩子心靈的同伴。”

　　“作為家長(zhǎng)，首先要具備健全的人格和良好的品質(zhì)，才能培養(yǎng)出好孩子。最優(yōu)秀的家長(zhǎng)就是引導(dǎo)孩子找到一生的志趣，這個(gè)志趣包含學(xué)識(shí)和道德，涵蓋人格、格局、修養(yǎng)、健康、性格等諸多方面。”夏建國(guó)說(shuō)，這個(gè)志趣有了，孩子一生的路也便定了、穩(wěn)了，這才是家庭教育的最高境界。

　　本期市民大講堂由臨沂市委宣傳部、市社科聯(lián)、臨沂大學(xué)、魯南商報(bào)、市圖書(shū)館共同主辦。作為一項(xiàng)公益活動(dòng)，講座面向市民免費(fèi)開(kāi)放，可提前撥打8727632、8966179報(bào)名和咨詢，也可在當(dāng)天直接去現(xiàn)場(chǎng)。

　　【觀點(diǎn)點(diǎn)擊】

　　教育不是培養(yǎng)一批批高考生 而是幫助孩子成為他自己

　　天天談教育，那么教育到底是什么，是培養(yǎng)一批又一批的高考生嗎?顯然這個(gè)理解是錯(cuò)誤的。在市民大講堂，夏建國(guó)導(dǎo)師首先給家長(zhǎng)們糾正了對(duì)教育的理解。

　　Education這個(gè)單詞是蘇格拉底發(fā)明出來(lái)的，是3個(gè)詞根的拼寫(xiě)，前面那個(gè)“E”是向外的意思，“duce”是引導(dǎo)，“tion”是名詞，引導(dǎo)出來(lái)。所謂的教育就是把一個(gè)人的內(nèi)心真正引導(dǎo)出來(lái)，幫助他成長(zhǎng)成自己的樣子。

　　學(xué)習(xí)是為了考上好的大學(xué)，還是為了將來(lái)有份好工作，抑或說(shuō)是為了成為一個(gè)社會(huì)機(jī)器的螺絲釘?看來(lái)，從教育最初的本質(zhì)來(lái)看，并非以上這些，而是為了leading out，讓心里那個(gè)最好的自己走出來(lái)。教育應(yīng)該是傾聽(tīng)孩子的聲音，幫助他成為他自己，幫助他在未來(lái)的生活中找到他要的幸福。

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)，為了孩子有個(gè)好的未來(lái)，不惜舉家搬遷去擇校，寧可花掉每月工資給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，生怕自己的孩子比別的孩子學(xué)得少。而孩子內(nèi)心的聲音湮沒(méi)在沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)業(yè)里，對(duì)照教育本來(lái)的涵義，偏差太大。

　　在夏建國(guó)導(dǎo)師看來(lái)，每個(gè)孩子都有他的可塑之處，都有他的興趣所在，也都有屬于他自己的人生經(jīng)歷，真的沒(méi)必要千篇一律，扼殺個(gè)性。真正愛(ài)孩子、尊重孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和發(fā)展方向，來(lái)喚醒他、引導(dǎo)他，幫助他成為他自己，找到他想要的幸福。

　　決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī) 而是健全的人格

　　身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣教育嗎?很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開(kāi)發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開(kāi)始背唐詩(shī)，四五歲學(xué)英語(yǔ)，上學(xué)后要上輔導(dǎo)班，成績(jī)要名列前茅，將來(lái)一定要上名牌大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實(shí)踐證明，這是對(duì)家庭教育的極大誤解。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子健全的人格。

　　大講堂上，夏老師講了一個(gè)真實(shí)的故事。黃侃是南京一名特級(jí)教師，在她的培養(yǎng)下，女兒從小到大都是人們眼中的優(yōu)秀學(xué)生，不僅成績(jī)優(yōu)異，而且能歌善舞，愛(ài)好廣泛。而就是這樣一位堪稱(chēng)完美的學(xué)生，卻在異國(guó)留學(xué)時(shí)期，選擇了以極端的方式結(jié)束了自己的生命。

　　這樣的打擊對(duì)作為母親、又為人師的黃侃來(lái)說(shuō)，痛徹心扉，又陷入了深度思考。“我對(duì)女兒的關(guān)心過(guò)于物質(zhì)化，要求成績(jī)第一，而在精神上交流得太少，我對(duì)她的精神世界缺少了解，這也是中國(guó)大多數(shù)父母的問(wèn)題所在。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要以成績(jī)?yōu)橹?，一定要以德為基，給孩子充分的信任和鼓勵(lì)，盡可能地陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步。”新任教育部副部長(zhǎng)沈曉明坦言自己最關(guān)心的是孩子們的心身健康。我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，更要關(guān)注孩子的心靈世界，關(guān)注孩子的生命狀態(tài)。

　　關(guān)于如何培養(yǎng)孩子健全的人格，沒(méi)有統(tǒng)一的答案，夏老師給出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的建議，首先要讓孩子樹(shù)立客觀向上的心態(tài);其次要學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容;還要有直面挫折的勇氣，以及自我保護(hù)的意識(shí);培養(yǎng)孩子正確認(rèn)識(shí)自己和良好的溝通技巧。