隨著人們對家庭教育重要性認識的不斷提高，孩子的教育問題已成為當下家庭的頭等大事，更是部分家長長期以來頭疼的煩心事。那么，怎么樣才能做好家庭教育呢?

　　這問題的答案很多，不同的家庭有不同的境況，不同的人有不同的看法。

　　今年春晚賈玲說了，一個最主要的關鍵詞就是——陪伴。換句話說，最好的家庭教育是陪伴。

　　然而，在現(xiàn)實當中，很多父母面對孩子的教育問題時，不是一味的責怪孩子，就是一貫的埋怨老師，很少反思自身的問題，這對孩子身心的健康成長是極為不利的。

　　有人說，每一個優(yōu)秀的孩子身上，都有其父母的影子；同理，每一個問題學生的背后，都有家庭教育的缺失。這句話道出了父母在孩子成長過程中不可或缺的作用。

　　那么，父母應該怎樣陪伴孩子呢？

　　陪伴孩子形成優(yōu)良的道德品質

　　這一點關鍵在于父母的言傳身教 ，家庭環(huán)境的耳濡目染。父母不但得“生”好孩子的肉體，而且得“育”好孩子的靈魂。這是為人父母的責任使然。肉體屬于智商，大多是先天的，靠“智”育。靈魂屬于情商，可后天塑造，靠“德”育。智育的主戰(zhàn)場在學校，德育的原渠道在家庭。只有兩者相互協(xié)作、相互促進才能筑就孩子的成長夢。因此，父母應該把孩子的道德品質作為家庭教育的重中之重來抓。而要做好這一點，就應該先從自身的改變做起，要求孩子做到的，必須從自己身上讓孩子看到。

　　陪伴孩子養(yǎng)成良好的學習習慣

　　學習是孩子出生后認識世界的一個過程。在基礎教育階段，主要是學習科學文化知識。而提起孩子的學習，幾乎每個家庭都有一把辛酸淚。在孩子的學習上，父母要盡力培養(yǎng)孩子獨立學習的習慣。不能撒手不管讓孩子失去控制，也不能越俎代庖讓孩子產(chǎn)生依賴。習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，必須持之以恒，常抓不懈，以防反彈。如家長幫助孩子對每天下午放學回家后到上床睡覺這段時間進行一個規(guī)劃，吃飯、寫作業(yè)、讀書、玩耍、看電視等事情都要定時、定量。只要能長期堅持，孩子慢慢就會習若自然，形成習慣。

　　陪伴孩子一起學習科學文化知識

　　按理說，學習的主戰(zhàn)場在學校，這一點應該是老師的責任。但家庭也是孩子學習不可或缺的大后方，再說，在這個“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，孩子學習的場所不僅僅局限于學校，家庭已發(fā)展為孩子學習的“第二戰(zhàn)場”。最起碼，溫故、知新就要在家中完成，學到了新知識就要復習鞏固(溫故)，要學新知識就要預習嘗試(知新)。因此，父母就要當好大后方和第二戰(zhàn)場的監(jiān)督員、指導員、采購員。檢查孩子的學習任務，督促孩子的學習進度;指導孩子的學習困難，采購孩子的學習用具。尤其是孩子在小學階段，學習目標還比較模糊，學習習慣還沒有養(yǎng)成，學習能力還比較弱，離開了父母的陪伴，學習效果就會大打折扣。

　　陪孩子一起閱讀優(yōu)秀報刊書籍

　　尤其在當下網(wǎng)絡碎片化閱讀的時代，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀優(yōu)秀報刊書籍的習慣尤為重要。親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀興趣，提高孩子語言能力，對孩子進行思想教育的有效途徑。家長若能堅持，是再好不過了。讀書關鍵在悟，要讀有所悟，悟有所獲。要通過讀，悟出書中的道理、哲理、事理。正所謂讀書明理，讀書益智，讀書修身。要做到這一點，父母最好和孩子共讀一本書，讀后相互交流心得，共同成長。幼兒園、小學階段，家長要對孩子進行引導，做孩子的導師。中學階段，就可放手讓孩子自己讀。如果能在小學階段讓孩子養(yǎng)成自覺讀書的習慣，那將是孩子終身受益。

　　陪孩子一起游覽社會自然景觀

　　社會是個大學校，大自然是本無字書。新課改要求教師將學習的權利放手交給學生，讓學習發(fā)生在學生身上，培養(yǎng)學生自主學習的能力。在學校教育里，老師都開始“放手”了，在家庭教育里我們是不是也應該學會“放生”。在學校里，孩子本來就被萎縮在校園的籠子里?；氐郊依?，我們不應再給孩子編織更多籠子，盡量少給孩子報輔導班之類的(除非不得已而為之)。而是陪伴孩子去上社會這個“大學?！?，去讀大自然這本“無字書”。讓孩子在社會中提升實踐能力，在大自然中探索創(chuàng)新精神，這對孩子的成長是大有裨益的。

　　“愛我你就陪陪我，愛我你就抱抱我……”這首兒歌之所以孩子喜歡唱，是因為唱出了孩子們的心聲。孤兒、單親家庭兒童、留守兒童之所以教育問題較多，是因為缺失父母的陪伴。最好的家庭教育是陪伴，一切為了孩子，不是一句空話，就讓我們從學會陪伴開始吧！